Het lesgeven van Engels aan algemene studenten vóór de grote kans van Resolutie 71

De basis leggen voor integratie vanaf de basisschool

Engels wordt al lang beschouwd als de sleutel tot integratie, maar het leren van een vreemde taal op de middelbare school stuit vaak op de situatie van "leren voor examens" in plaats van "leren voor gebruik". In die context heeft Ninh Binh 's gedurfde implementatie van een Engels introductieprogramma vanaf de basisschool een belangrijke basis gelegd voor de nieuwe generatie leerlingen.

Volgens het rapport over het schooljaar 2024-2025 volgen in de hele provincie maar liefst 94.414 leerlingen uit de eerste en tweede klas vrijwillig twee lesuren per week Engelse les.

Leerlingen van de Yen Binh basisschool (Vu Duong, Ninh Binh) tijdens de les.

Studenten maken niet alleen via boeken kennis met vreemde talen, maar doen ook mee aan allerlei nuttige activiteiten, zoals het Engelstalige festival en internationale uitwisselingen met studenten uit India, Japan en Bangladesh.

Mevrouw Nguyen Thi My, directeur van de basisschool Ninh Giang (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), merkte op: "Het meest bevredigende is dat leerlingen Engels niet langer als een saai vak beschouwen, maar geïnteresseerd zijn in spelletjes spelen, zingen en communiceren in een vreemde taal. Met het nieuwe financiële mechanisme van Resolutie 71 kan de school investeren in meer multifunctionele lokalen en moedertaalsprekers uitnodigen om direct deel te nemen aan het onderwijs, waardoor het leren levendiger en effectiever wordt."

Leerlingen hebben meer zelfvertrouwen dankzij internationale speeltuinen

Niet alleen tijdens de reguliere schooluren krijgen leerlingen van Ninh Binh steeds meer mogelijkheden om vreemde talen te oefenen via diverse speelterreinen. Van de English Talent Olympiade voor de middelbare school en Conquer IELTS voor de bovenbouw tot speechwedstrijden en STEM-festivals in het Engels: elke activiteit creëert een levendige oefenomgeving.

Nguyen Trung Duc, een leerling uit groep 12 van de Le Hong Phong High School for the Gifted ( Nam Dinh , Ninh Binh), zei: "Toen ik meedeed aan de wedstrijd Engels spreken, voelde ik me veel zelfverzekerder. Naast spreekvaardigheid leerde ik ook hoe ik in groepen moest werken, ideeën moest presenteren en moest debatteren. Die ervaringen hebben me doen beseffen dat Engels niet alleen om cijfers draait, maar ook als een brug naar internationale vrienden."

Door het organiseren van diverse buitenschoolse activiteiten is Engels een echt communicatiemiddel geworden, wat de interesse en het zelfvertrouwen van de studenten stimuleert.

Innovatieve methoden, gericht op Engels als tweede taal

Om Engels echt een plek te geven op school, is de kwaliteit van het onderwijzend personeel een cruciale factor. Ninh Binh heeft vele trainingen georganiseerd, van lesmethoden volgens het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 tot de toepassing van IT in het onderwijs. Vorig schooljaar heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding bijvoorbeeld acht trainingen georganiseerd over het toepassen van kunstmatige intelligentie (AI) om de Engelse spreekvaardigheid van zowel docenten als leerlingen te ondersteunen.

Mevrouw Bui Thi Lan, docent Engels aan de Ly Nhan Tong High School (Tan Minh, Ninh Binh), vertelde: "Vroeger waren leerlingen vaak bang om te communiceren omdat ze bang waren fouten te maken. Maar met AI-tools kunnen ze op elk moment hun uitspraak oefenen, direct feedback ontvangen en geleidelijk aan meer zelfvertrouwen krijgen. Door het financiële mechanisme te innoveren volgens Resolutie 71, krijgen scholen gemakkelijk toegang tot moderne apparatuur en software, terwijl tegelijkertijd de voorwaarden worden gecreëerd voor docenten om deel te nemen aan vele diepgaande trainingen."

Leerlingen van de middelbare school Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) nemen enthousiast deel aan grensoverschrijdende lessen.

Daarnaast promoot Ninh Binh het grensoverschrijdende lesmodel en legt ze contacten met scholen in veel landen.

Mevrouw Nguyen Thi Thanh Hoa, docent Engels aan de Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh), zei: "Via grensoverschrijdende lessen worden leerlingen optimaal getraind in luister- en spreekvaardigheid en hebben ze meer zelfvertrouwen in communicatie. Online lessen hebben een levendige ruimte gecreëerd waar leerlingen uit verschillende landen samenkomen om nieuwe kennis te verkennen , vaardigheden te oefenen en hun begrip van cultuur te vergroten."

Naast technologie stimuleert de provincie ook socialisatie door buitenlandse docenten uit te nodigen om les te geven. Deze methode verbetert niet alleen de praktische communicatievaardigheden van leerlingen, maar helpt Vietnamese docenten ook om meer te leren over moderne methoden, waardoor internationale integratie al in de klas ontstaat.

Ninh Binh beperkt zich niet tot situationele innovaties, maar heeft een strategisch doel gesteld: Engels de tweede taal maken op algemene scholen. Dit is een stap op de lange termijn die investeringen vereist in faciliteiten, curriculum en docenten.

Mevrouw Hoang Thi Minh Nguyet, directeur van de Tran Bich San middelbare school (Nam Dinh, Ninh Binh), benadrukte: "Resolutie 71 biedt niet alleen een juridisch kader, maar schept ook voorwaarden waaronder leerlingen Engels met meer zelfvertrouwen kunnen gebruiken in hun studie en leven. Wanneer de school financiële autonomie krijgt, kunnen we investeren in slimme leslokalen voor vreemde talen, de lerarenopleiding verbeteren en tal van internationale uitwisselingsactiviteiten organiseren – dingen die voorheen erg moeilijk waren."

In werkelijkheid is Ninh Binh er, ondanks de vele moeilijkheden, met name de verschillen in infrastructuur tussen welvarende en achtergestelde gebieden, in geslaagd om het flexibele financiële mechanisme van Resolutie 71 te benutten om gesocialiseerde middelen te mobiliseren in combinatie met de staatsbegroting.

Veel scholen hebben gedurfd geïnvesteerd in slimme leslokalen voor vreemde talen, interactieve borden en online software, waardoor leerlingen een moderne leeromgeving kunnen ervaren. Leraren hebben meer mogelijkheden om deel te nemen aan geavanceerde trainingen en leerlingen hebben veel internationale speelplaatsen om uit te dagen en te groeien.

Vanuit een strategische visie beschouwt de onderwijssector van Ninh Binh Engels als de sleutel tot integratie voor de jonge generatie. Wanneer het financiële mechanisme wordt vernieuwd en middelen synchroon worden ingezet, zal de weg naar Engels als tweede taal op algemene scholen niet ver weg zijn.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html