Om van beroepsopleidingen een plek te maken waar werknemers worden ‘omgeschoold’

De heer Luu Hoan Thanh, algemeen directeur van Indopetrol Lubricants Company, merkte op dat de opmerkelijke ontwikkeling van wetenschap en technologie, de technologische veranderingen op alle gebieden, razendsnel plaatsvinden. Daarom hebben de meeste bedrijven behoefte aan voortdurende bijscholing om de kennis en vaardigheden van hun personeel up-to-date te houden.

"Omscholing helpt bedrijven te besparen op wervingskosten en helpt werknemers tegelijkertijd hun kwalificaties en vaardigheden te verbeteren, waardoor de arbeidsproductiviteit toeneemt. Er zijn twee vormen: kortetermijn- en langetermijntraining", aldus de heer Thanh.

Werknemers op een banenbeurs in Ho Chi Minhstad

Wat betreft de langdurige omscholingsvorm van enkele maanden, is de heer Thanh van mening dat hogescholen en middelbare scholen geschikter en effectiever zullen zijn, vooral wanneer docenten en experts uit het bedrijfsleven aan de training deelnemen. Kennis zal systematisch worden gekoppeld van basis tot gevorderd.

De heer Truong Ngoc Hoang, directeur van Festo VN Company, erkende ook dat omscholing en bijscholing voor werknemers in de huidige context zeer noodzakelijk zijn. "Dit is een potentiële opleidingsmarkt waar nog niet veel beroepsopleidingen gebruik van hebben gemaakt vanwege problemen en beperkingen", aldus de heer Hoang.

Als school die gespecialiseerd is in opleidingen in de toeristische sector , gelooft Meester Ngo Thi Quynh Xuan, directeur van het Saigon College of Tourism, dat niet alleen de toeristische sector, maar alle werknemers in andere sectoren, zich moeten omscholen en studeren om hun professionele vaardigheden te verbeteren. Alleen dan kunnen ze in deze context van vele kansen en uitdagingen werken.

Dr. Pham Huu Loc, directeur van het Ly Tu Trong College, gaf ook aan dat de noodzaak voor bedrijven om werknemers om te scholen, de training te verbeteren en hun vaardigheden aan te vullen, zeer groot is.

Volgens Meester Ngo Thi Quynh Xuan moeten beroepsopleidingen, om deel te kunnen nemen aan trainingen op dit gebied, de markt begrijpen, regelmatig nieuwe kennis en vaardigheden updaten en begrijpen wat bedrijven en werknemers nodig hebben. Ze moeten vooral mee zijn met de realiteit en weten hoe ze kunstmatige intelligentie intelligent kunnen toepassen in trainingen.

Om bedrijven te begrijpen, zei Dr. Phan Thi Hai Van, adjunct-directeur van het Ho Chi Minh City College of Technology, dat beroepsopleidingen docenten naar de praktijk moeten sturen om te weten wat bedrijven nodig hebben. Aan de andere kant is dit ook een kans voor docenten om toegang te krijgen tot nieuwe apparatuur en technologie bij bedrijven, en van daaruit onderzoek te doen en trainingsonderwerpen te ontwikkelen die nauw aansluiten bij de behoeften van bedrijven wat betreft de benadering van nieuwe technologieën.

Vanuit het perspectief van ondernemingen zei de heer Truong Ngoc Hoang dat als beroepsopleidingen niet investeren in moderne en geavanceerde apparatuur om gelijke tred te houden met de huidige technologie in bedrijven, en leraren zich niet uitrusten met praktische kennis en vaardigheden met interdisciplinair denken en levenslang leren, ze hun werknemers niet zullen kunnen omscholen en verbeteren. "Om dit te bereiken, moeten scholen proactief contact leggen met bedrijven om deze potentiële klantenkring te bereiken. Dit is ook een manier om de inkomsten van de school aanzienlijk te verhogen. Als beroepsopleidingen deze kans niet grijpen, zullen binnenlandse en buitenlandse particuliere bedrijven deze markt domineren," aldus de heer Hoang.

Gezien deze realiteit heeft de Algemene Dienst voor Beroepsonderwijs (Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken) een document gestuurd aan beroepsonderwijsinstellingen over het organiseren van opleidingen, omscholing en het verbeteren van kwalificaties en beroepsvaardigheden voor werknemers in nieuwe beroepen en vaardigheden.

Het verbeteren van de kwalificaties en beroepsvaardigheden van werknemers, met name in belangrijke economische gebieden en regio's met een hoge concentratie aan industrieterreinen en exportverwerkingszones, is dan ook een van de belangrijkste taken die het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken heeft gesteld voor de sector beroepsonderwijs in 2024.

"Miljoenen werknemers die in bedrijven, fabrieken en ondernemingen werken... moeten nieuwe kennis en vaardigheden leren om hun werk voort te zetten of hun carrière te ontwikkelen. Beroepsscholen moeten veranderen en dynamischer worden om deze kans nu en in de toekomst te grijpen", aldus Dr. Pham Vu Quoc Binh, adjunct-directeur-generaal van de Algemene Dienst Beroepsonderwijs.

Bron: https://thanhnien.vn/de-truong-nghe-la-noi-tai-dao-tao-cho-nguoi-lao-dong-185240926225454381.htm