Voorstel om de rangschikking van studenten op basis van eindscores af te schaffen

Honderden schooldirecteuren uit provincies en steden bespreken maatregelen om scholen om te vormen tot 'gelukkige' plekken. Een van de voorstellen is om te stoppen met het rangschikken van leerlingen op basis van hun score.

Deze mening werd gedeeld door de heer Pham Khac Chung, directeur van de Nguyen Ba Ngoc basisschool in de provincie Dak Nong, tijdens een workshop over gelukkige scholen die op de ochtend van 20 oktober in Hanoi werd gehouden.

Volgens leraar Chung is de ouderavond aan het einde van het jaar altijd stressvol, niet alleen voor de leerlingen, maar ook voor hun ouders. Veel leraren vatten namelijk de scores van de leerlingen per vak samen, rangschikken deze en geven deze vervolgens aan de ouders.

"Ouders willen allemaal dat hun kinderen goed studeren en hoge cijfers halen, maar niet alle kinderen beschikken over academische kwaliteiten. Dit is alleen maar schadelijk voor leerlingen", aldus Chung, die opriep tot afschaffing van deze rangschikkingsactiviteit om de druk op de scores op scholen te verminderen.

De workshop over gelukkige scholen werd georganiseerd door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van het Nguyen Binh Khiem Education System in Cau Giay, Hanoi. Het doel was om oplossingen te vinden om de druk op scholen te verminderen, manieren te vinden om positief onderwijs te geven en geweld op school aan te pakken om geluk te bevorderen. De workshop vond plaats gedurende twee dagen, van 20 tot en met 21 oktober, en trok 500 leraren, voornamelijk schooldirecteuren, uit 60 provincies en steden.

De heer Pham Khac Chung (midden) tijdens de workshop op de ochtend van 20 oktober. Foto: Thanh Hang — De heer Pham Khac Chung (midden) tijdens de workshop op de ochtend van 20 oktober. Foto: *Thanh Hang*

Dhr. Nguyen Van Hoa, oprichter van het Nguyen Binh Khiem-Cau Giay onderwijssysteem in Hanoi, gelooft ook dat het nodig is om leerlingen los te weken. Het stellen van doelen en regels is noodzakelijk, maar we moeten geen druk uitoefenen of leerlingen uitschelden als ze slechte cijfers halen.

Dhr. Hoa erkent dat leren slechts één van de vele menselijke vaardigheden is, en dat niet alle meer dan 22 miljoen leerlingen begaafd zijn. Ze kunnen goed zijn in sport, beeldende kunst, muziek of communicatie..., dus het is onmogelijk om een algemene maatstaf voor leervermogen te gebruiken om leerlingen te rangschikken.

"Je kunt slecht studeren, maar er zijn geen zwakke kinderen. Het komt gewoon doordat de leraren ze niet goed lesgeven", aldus de heer Hoa.

Vier jaar geleden lanceerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de campagne om gelukkige scholen te bouwen, waarmee scholen werden gemotiveerd om te veranderen en veel nieuwe modellen toe te passen.

De heer Vu Minh Duc, directeur van de afdeling Leraren en Onderwijsmanagers, zei dat de diversiteit aan gelukkige scholen aantoont dat leraren geïnteresseerd zijn in het vinden van positieve onderwijsoplossingen die passen bij de huidige context. Managers beseffen echter dat deze diversiteit er ook toe leidt dat sommige gelukkige schoolmodellen ongeschikte criteria hanteren en voor economische doeleinden worden uitgebuit.

De heer Duc hoopt dan ook op veel inbreng van schooldirecteuren tijdens de workshop. Dit zal de basis vormen voor het vaststellen van de kernwaarden van het Happy School-model en daarmee voor het creëren van eenheid in het management in het hele land.

Leraren waren enthousiast over de activiteiten van de workshop op de ochtend van 20 oktober. Foto: Thanh Hang — Leraren waren enthousiast over de activiteiten van de workshop op de ochtend van 20 oktober. Foto: *Thanh Hang*

De heer Tran Vo Long, directeur van de Truong Van An basisschool in de provincie Bac Lieu, was het er voor het eerst mee eens dat scholen niet te veel waarde moeten hechten aan de resultaten van leerlingen. Hij was het daar mee eens toen hij een conferentie over gelukkige scholen bijwoonde.

"Als we leerlingen alleen beoordelen op basis van hun scores, leidt dat tot discriminatie en is dat moeilijk te beheersen. Ik sta echt achter dit standpunt", aldus meneer Long, die eraan toevoegde dat hij het zal verspreiden onder de leraren op school om samen veranderingen door te voeren.

Mevrouw Nguyen Thi Dieu Thuy, directeur van de Quang Long basisschool in de provincie Quang Binh, zei dat ze vorig jaar aanwezig was bij het evenement in Da Nang en "erg enthousiast" was.

Tijdens dit evenement hoopt mevrouw Thuy van experts en docenten te leren hoe ze een vriendelijke en leuke leeromgeving voor leerlingen kan creëren. Ook hoopt ze in contact te komen met gelijkgestemde schooldirecteuren om grootschaligere gezamenlijke projecten te implementeren.

Thanh Hang - Duong Tam

Bronlink