
Een leraar uit HCMC in een klas (foto: Huyen Nguyen).
De bovenstaande inhoud is opgenomen in de conceptcirculaire tot wijziging en aanvulling van circulaire 29/2024/TT-BGDDT van 30 december 2024, waarin extra onderwijs en leren worden gereguleerd. Deze is door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding naar een aantal ministeries van Onderwijs en Opleiding gestuurd voor commentaar.
De conceptcirculaire wijzigt met name punt c, clausule 4, artikel 5 als volgt: "Elk vak is georganiseerd om extra lessen te geven gedurende maximaal twee lesuren per week. Behalve in bijzondere gevallen, overwogen en besloten door de directeur van het departement Onderwijs en Vorming op voorstel van de directeur, schooldirecteur of het hoofd van de school (hierna te noemen de directeur)."
Circulaire 29, uitgegeven door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in februari, heeft veel controverse veroorzaakt met zijn strenge regels voor bijlesactiviteiten op scholen. Deze circulaire beperkt bijles op middelbare scholen tot slechts drie groepen leerlingen (waaronder leerlingen die het vereiste niveau niet hebben behaald, leerlingen die excellente leerlingen opvoeden en leerlingen die zich vrijwillig laten inspannen voor eindexamens) en vereist dat het gratis is.
Opvallend is dat in Circulaire 29 ook "streng" wordt bepaald dat elk vak slechts gedurende maximaal twee lesuren per week extra lessen mag krijgen.
Toen deze regelgeving van kracht werd, gaven veel leraren en ouders aan dat de limiet van 2 lesuren per week niet voldoende was om de vaardigheden van zwakke leerlingen te verbeteren of om goede leerlingen diepgaand te ondersteunen.
Momenteel is het ministerie van Onderwijs en Vorming van plan om deze limiet te versoepelen in het ontwerp van de herziene circulaire, waarmee het wettelijk kader en de bevoegdheden van de ministeries van Onderwijs en Vorming worden uitgebreid, zodat onderwijsinstellingen meer dan 2 extra lessen per week voor elk vak mogen organiseren.
De directeur van een school in Hung Yen zei dat de eerder uitgegeven circulaire 29 een strikte limiet van 2 lesuren per week stelde, wat soms tot problemen leidde voor scholen die de kennis van leerlingen moesten vergroten of de stof grondig moesten herhalen.
Deze persoon merkte op dat dit een passende regeling is, waarmee scholen hun buitenschoolse lesplannen proactief kunnen aanpassen op basis van de daadwerkelijke behoeften van leerlingen en de specifieke lokale omstandigheden, in plaats van een strikte limiet op te leggen voor alle gevallen.
Met het ontwerp worden ook de regels afgeschaft over de verantwoordelijkheden van de volkscomités op districts- en provincieniveau en de ministeries van Onderwijs en Opleiding. Tegelijkertijd wordt de rol van de volkscomités op gemeentelijk niveau bij de uitvoering van de regels over extra onderwijs en leren versterkt na de invoering van een lokaal bestuur op twee niveaus.
Ook wat betreft buitenschoolse onderwijsvoorzieningen vraagt het ontwerp om meer informatie om transparantie in de uitvoering te waarborgen.
Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft de ministeries van Onderwijs en Vorming verzocht om instellingen voor algemeen onderwijs en permanente educatie te vragen om reacties op het ontwerp te verzamelen en vóór 7 december een samenvatting van de reacties schriftelijk naar het Ministerie van Onderwijs en Vorming te sturen.
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-giam-doc-so-quyet-dinh-viec-day-them-qua-2-tiettuan-20251203003009975.htm






Reactie (0)