Voorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen: leraar in HCMC vraagt... om niet te accepteren

Het wetsvoorstel voor de lerarenopleiding, waarin wordt voorgesteld om het collegegeld voor biologische en wettelijk geadopteerde kinderen van werkende leraren vrij te stellen van de kleuterschool tot en met de universiteit, heeft de aandacht van het publiek getrokken.

Met dit voorstel, gebaseerd op de leeftijd van de leraar en de geschatte leeftijd van het kind, moet jaarlijks een extra bedrag aan schoolgeld worden betaald van meer dan 9.000 miljard VND.

Mevrouw NTL, een basisschoollerares in Ho Chi Minhstad, zei dat veel collega's en vrienden op de avond van 8 oktober voortdurend informatie deelden over het voorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen. Als professional kon mevrouw L. niet anders dan verrast en terughoudend zijn over dit "gunstige" voorstel.

Veel mensen maken zich zorgen over het voorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen (Illustratie: Hoai Nam).

Mevrouw L. vertelde dat iemand in een groepsgesprek met vrienden en kennissen zei: "Onderwijs is ook een beroep, wij werken net als elk ander beroep, net als ieder ander mens. Waarom zijn de kinderen van leraren vrijgesteld van schoolgeld, maar de kinderen van anderen niet?"

De nicht van mevrouw L. zei: "Ik werk als ambtenaar in de wijk en wil ook dat mijn kind wordt vrijgesteld van schoolgeld."

Mevrouw L. gaf aan dat het een feit is dat veel leraren moeite hebben om rond te komen van hun salaris. Lage lerarensalarissen zijn iets dat verbeterd moet worden om het leven van leraren te verbeteren en vooral om meer goede studenten aan te trekken die voor het onderwijs kiezen.

Kwaliteit en een goed onderwijsklimaat moeten door de leraren zelf worden opgezet en geïmplementeerd. Daarom kan het belang van het lerarenberoep voor de ontwikkeling van de maatschappij niet worden ontkend.

De vrouwelijke docent zei echter dat managementinstanties salarisverhogingen moeten voorstellen, zodat docenten een inkomen hebben dat in verhouding staat tot hun werk en inspanningen, en niet voorkeursbehandeling of voorrang moeten geven.

De vrouwelijke lerares vertelde ook dat ze tijdens haar loopbaan in het onderwijs veel ouders heeft ontmoet en met hen heeft gewerkt. Ze zag dat het leven van een leraar misschien niet makkelijk is, maar wel stabieler dan dat van veel andere banen.

Vooral tijdens de COVID-19-pandemie zag ze hoe veel ouders hun baan verloren, hun inkomen terugliepen en onzekere banen hadden, wat enorm ellendig was. Ondertussen bleef haar salaris gelijk en was het leven van haar kinderen nog steeds gegarandeerd.

"Onlangs moest de buurvrouw van mijn collega in Cu Chi haar kind terugbrengen naar haar geboorteplaats en het bij een kennis achterlaten, zodat ze in het buitenland kon gaan werken. Omdat hun salaris hier maar 7-8 miljoen VND bedraagt, kunnen ze niet rondkomen," snikte ze.

De lege kamer naast het huis van een collega van mevrouw L. nadat haar ouders hun kinderen terug naar hun geboorteplaats stuurden om in het buitenland te werken (Foto: CL).

Voor mevrouw L. is lesgeven net als elk ander beroep in de maatschappij: werken om geld te verdienen om zichzelf en zijn gezin te onderhouden. Leraren geven niet gratis les, doen geen liefdadigheidswerk en hun werk is niet speciaal, dus er is geen reden om kinderen voorrang te geven om vrijgesteld te worden van schoolgeld.

Mevrouw L. zei: "Eerlijk gezegd word ik verlegen als ik hoor dat 'lesgeven een nobel beroep is'. Lesgeven of andere beroepen moeten eerlijk betaald worden, niet geprezen of bevoordeeld."

Voorrang kan druk op leraren leggen alsof ze in de schulden zitten. Daarnaast kan het ongelijkheid en discriminatie tussen beroepen creëren.

Bovendien is het volgens mevrouw L. oneerlijk dat het budget wel wordt gebruikt voor de kinderen van mensen in dit beroep, maar niet voor de kinderen van mensen in andere beroepen.

Volgens haar is het niet mogelijk om alle studenten vrijstelling van collegegeld te verlenen. Wel moeten het kinderen in moeilijke omstandigheden, wezen of kinderen van wie de ouders deelnemen aan bijzonder gevaarlijke missies, zijn die vrijstelling wel verdienen.

Met betrekking tot het conceptvoorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen, stelde mevrouw L. voor om, indien aangenomen, toe te voegen dat begunstigden kunnen kiezen om "in te stemmen met ontvangst" of "niet te ontvangen".

"Ik ga niet akkoord" is het antwoord van deze vrouwelijke basisschoollerares. Het antwoord zegt niemand iets, maar ze denkt dat veel van haar collega's "oneens" hebben gekozen.

Met meer dan 15 jaar onderwijservaring is de heer Nguyen Van Tuan, een leraar in Ho Chi Minh City, van mening dat het voorstel om schoolgeld voor kinderen van leraren vrij te stellen humaan is, maar niet echt geschikt voor de leraren zelf.

Om het leven van leraren te verbeteren en getalenteerde mensen voor het beroep aan te trekken, is een passend salarisbeleid nodig. Het verhogen van de salarissen van leraren verschilt van de gedachte dat "kinderen van leraren vrijgesteld zijn van collegegeld".

Met een tweedegraads diploma psychologie voegde meneer Tuan een ander perspectief toe: net als de feestdagen van 20 oktober en 8 maart eisen vrouwen geschenken, die prioriteit moeten krijgen, omdat vrouwen nog steeds te weinig te besteden hebben en zich ongelukkig voelen. Omdat ze tekortkomen, moeten ze eisen, en omdat ze tekortkomen, moeten ze prioriteit krijgen.

Volgens de heer Tuan moeten leraren eerlijk betaald worden en niet wachten op voorrang. Als er nog steeds een mentaliteit heerst dat lesgeven voorrang moet krijgen, zullen er veel valse illusies over het beroep ontstaan.

"Dit is wat leraren moeten vermijden als ze kiezen voor het onderwijsberoep: duidelijk aangeven dat dit het werk is dat ze kiezen, en niet lesgeven met de illusie dat ze gunsten verlenen, opofferingen maken en dat anderen hen dankbaar moeten zijn...", aldus de heer Tuan.

Leraren in Ho Chi Minh City in een professioneel uitwisselingsprogramma (Foto: Hoai Nam).

Naast bovenstaand voorstel valt in het wetsontwerp over de lerarenopleiding het salarisbeleid en de voorkeursvergoedingen voor het beroep op.

Volgens het ontwerp worden de salarisschalen voor leerkrachten in het openbaar basisonderwijs en kleuteronderwijs aangepast aan de aard en complexiteit van het werk voor leerkrachten op alle niveaus.

Tegelijkertijd wordt verwacht dat de voorkeursvergoedingen voor leerkrachten met 10% zullen stijgen voor het kleuteronderwijs en met 5% voor het basisonderwijs.

De extra kosten om de salarissen van leraren te betalen bedragen ongeveer 1,068 miljard VND per maand. Dit betekent dat de begroting jaarlijks 12,816 miljard VND moet toevoegen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-co-giao-o-tphcm-xin-khong-nhan-20241009120751227.htm