'Nieuwe adem' voor de onderwijssector

GD&TĐ - De onderwijssector heeft de laatste tijd voortdurend positieve signalen ontvangen over het beleid en de kwaliteit van het onderwijs, wat voor de hele sector een "nieuwe dynamiek" heeft gecreëerd.

Een reeks nieuwe beleidslijnen

Tijdens de reguliere regeringsvergadering in juli 2025 zei Pham Ngoc Thuong, permanent viceminister van Onderwijs en Opleiding , dat de hele sector het schooljaarplan 2024-2025 met veel positieve resultaten heeft afgerond: de implementatie van het nieuwe programma voor de klassen 1 tot en met 12, uitstekende resultaten voor excellente leerlingen en veilige eindexamens. Tegelijkertijd bereidt het ministerie zich met spoed voor op het nieuwe schooljaar met tal van ondersteunende maatregelen en synchrone plannen.

Volgens de plaatsvervangende minister heeft de onderwijssector de laatste tijd voortdurend veel positieve signalen ontvangen op het gebied van beleid, onderwijskwaliteit en maatschappelijke betrokkenheid, wat voor de hele sector een "hele nieuwe wind" heeft doen waaien.

De plaatsvervangende minister benadrukte dat er sinds het begin van het jaar voortdurend vreugde heerst in de gehele onderwijssector, te beginnen met de afkondiging van de Wet op Leraren - een wet van groot belang voor de eer en bescherming van het onderwijzend personeel.

Daarnaast zijn er een aantal nieuwe beleidsmaatregelen: gratis onderwijs voor leerlingen in de kleuter- en basisschool, de bouw van 248 kostscholen in grensgemeenten, het universeel maken van kleuteronderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar... Volgens de viceminister werkt het ministerie met name aan een resolutie over de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, met als doel doorbraken te creëren.

"Dit beleid creëert niet alleen meer motivatie en vertrouwen bij leraren en managers, maar inspireert ook een nieuwe vitaliteit in de hele samenleving. Mensen beseffen steeds duidelijker dat onderwijs en opleiding echt het belangrijkste nationale beleid zijn", benadrukte de viceminister.

Viceminister Pham Ngoc Thuong brengt verslag uit over de uitvoering van de taken voor het schooljaar 2024-2025 en de voorbereidingen voor het nieuwe schooljaar - Foto: VGP.

Het schooljaar 2024-2025 kent veel lichtpuntjes.

Volgens de heer Pham Ngoc Thuong is het afgelopen schooljaar het volledige curriculum op alle niveaus afgerond: van kleuteronderwijs, algemeen vormend onderwijs, voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs tot universiteit. Dit is ook het eerste jaar dat de onderwijssector het programma Algemeen Vorming 2018 synchroon heeft geïmplementeerd van groep 1 tot en met groep 12.

De behaalde resultaten op alle onderwijsniveaus waren hoger dan in het voorgaande schooljaar. De viceminister bevestigde dat het management, de docenten en de leerlingen zich hebben ingespannen om de kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten te waarborgen en dat het schoolbestuur goed functioneert.

Ook de vernieuwingen in de toelatingsprocedures voor de klassen 1, 6 tot en met 10 werden zeer gewaardeerd. Volgens de staatssecretaris heeft een goede voorbereiding van de voorzieningen in de gemeenten bijgedragen aan een vermindering van de druk, vooral in grote steden.

De plaatsvervangende minister gaf aan dat in Ho Chi Minhstad meer dan 90% van de middelbare scholieren naar openbare scholen gaat; in Hanoi ligt dit percentage op ongeveer 64%. Beide cijfers zijn beter dan in 2024.

Een kleine maar effectieve aanpassing van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is de verplichting voor gemeenten om gelijktijdig de examenuitslagen en de toelatingsuitslagen voor groep 10 bekend te maken. Voorheen moesten leerlingen en ouders weken, zelfs maanden, wachten op de toelatingsuitslagen, wat erg stressvol was. Nu iedereen zich veiliger voelt, is het direct bekendmaken ervan een stuk makkelijker.

Toelating tot de basisschool vanaf groep 1, groep 6 tot en met groep 10 wordt zeer op prijs gesteld.

Indrukken van nationale en internationale excellente studentenprestaties

Een van de hoogtepunten van het schooljaar zijn de prestaties van de leerlingen in nationale en internationale wedstrijden voor excellente leerlingen. Volgens de viceminister hebben veel provincies en steden die bij de vorige nationale wedstrijden voor excellente leerlingen geen eerste of tweede prijs in de wacht sleepten, dit jaar grote vooruitgang geboekt.

Op internationaal niveau bereikten Vietnamese studenten die deelnamen aan de Olympiades voor Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Biologie en Informatica allemaal de top 10. "We wonnen 12 gouden medailles, 14 zilveren medailles en 9 bronzen medailles. Vooral het vak Informatica had voor het eerst een gouden medaille, en dan met name het vak Kantoorinformatica – dat net als het WK maar één gouden medaille had – wonnen Vietnamese studenten op uitmuntende wijze de hoogste prijs", aldus de viceminister opgetogen.

Ook het eindexamen van de middelbare school is dit jaar veilig, serieus en innovatief verlopen. Dankzij de krachtige aansturing van de premier met één richtlijn en twee telegrammen, en de deelname van de lokale overheden, is het examen succesvol verlopen. Tot nu toe zijn alle eisen vervuld.

Het Vietnamese nationale team dat deelnam aan de Internationale Olympiade in Informatica (IOI) 2025 won 4 medailles.

Klaar voor het nieuwe schooljaar

Ter voorbereiding op het schooljaar 2025-2026 heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de gemeenten opgedragen plannen te ontwikkelen, met name ter voorbereiding op de landelijke online openingsceremonie op 5 september.

In gebieden die getroffen zijn door overstromingen eist het ministerie dat alle scholen op tijd worden aangesloten en geopend. Ook heeft het uitgevers opdracht gegeven om leerlingen in de rampgebieden zo snel mogelijk van schoolboeken te voorzien.

Op 5 augustus organiseerde het ministerie van Onderwijs en Vorming een online training voor meer dan 3300 contactpersonen, waaraan meer dan 50.000 ambtenaren deelnamen. Uit de gesprekken heeft het ministerie 58 probleemgroepen samengesteld en is het van plan om in augustus een elektronisch "vraag-en-antwoordhandboek" uit te brengen.

Ook de onderwijssector implementeert de "vier proactieve" maatregelen grondig: de situatie in kaart brengen, knelpunten wegnemen, training en begeleiding bieden, en proactief implementeren. Tegelijkertijd worden de "twee nee's" (geen blanco managementinhoud, geen verantwoordelijkheid ontlopen) en "twee klaar" (duidelijke managementinhoud, duidelijke managementmethoden) strikt geïmplementeerd.

De plaatsvervangende minister zei dat schoolmanagers, waaronder directeuren en adjunct-directeuren, niet alleen het managementdenken moeten vernieuwen, maar ook hun adviserende rol bij lokale overheden op het gebied van onderwijs moeten bevorderen. Zo dragen ze bij aan het verbeteren van de effectiviteit van het staatsmanagement op lokaal niveau.

Illustratiefoto/internet.

Volgens plaatsvervangend minister Pham Ngoc Thuong moet het team van schooldirecteuren en adjunct-directeuren, naast het organiseren van educatieve activiteiten op scholen, ook hun adviserende rol bij lokale partijcomités en autoriteiten op het gebied van onderwijsmanagement promoten om de effectiviteit van het hele systeem te verbeteren.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html