Wet op het onderwijs: eerlijkheid garanderen en leraren in moeilijke sectoren aanmoedigen

De Partij en de Staat besteden altijd aandacht aan het opstellen en verbeteren van beleid voor leraren, met name voor leraren die werken in etnische minderheden, bergachtige gebieden en eilandgebieden waar veel moeilijkheden heersen.

Leerkrachten en leerlingen van de Tran Quoc Toan basisschool in de wijk Lang Biang in Da Lat tijdens de les.

Tijdens de 9e zitting van de 15e Nationale Vergadering dienden kiezers uit de voormalige provincie Binh Thuan (nu provincie Lam Dong) een petitie in bij het Ministerie van Onderwijs en Opleiding betreffende preferentiële toelagen voor leraren. De kiezers meldden dat de premier op 4 juni 2021 Besluit nr. 861/QD-TTg had uitgevaardigd, waarin de lijst van gemeenten in de gebieden III, II en I die tot etnische minderheden en berggebieden behoren, voor de periode 2021-2025 werd goedgekeurd. Volgens dit besluit telt de voormalige provincie Binh Thuan 31 gemeenten, waarvan 7 in het district Tanh Linh (de gemeente La Ngau behoort tot gebied III; de gemeenten Mang To, Duc Binh, Duc Thuan, Gia Huynh, Suot Kiet en de stad Lac Tanh behoren tot gebied I).

De Nationale Vergadering stemt voor de goedkeuring van de Wet op de Leraren. Foto: nhandan.vn

Kiezers hebben het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verzocht om aandacht te besteden aan en feedback te geven over de vraag of leraren en onderwijsbestuurders die werkzaam zijn in openbare scholen in gemeenten die zijn geclassificeerd als Zone I in etnische minderheids- en berggebieden gedurende de periode 2021-2025, zoals vastgelegd in Besluit nr. 861, recht hebben op de preferentiële toeslag van 35% voor middelbare scholen en 50% voor kleuterscholen en basisscholen, zoals voorgeschreven in clausule 1, paragraaf 2 van Gezamenlijke Circulaire nr. 01/2006/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC.

In antwoord op vragen van kiezers verklaarde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat de preferentiële toeslag voor leerkrachten wordt uitgevoerd conform de bepalingen in Besluit nr. 244/2005/QD-TTg van 6 oktober 2005 van de premier en de bijbehorende richtlijnen. Dienovereenkomstig geldt een toeslag van 50% voor leerkrachten die rechtstreeks lesgeven in voor- en basisscholen; een toeslag van 35% geldt voor middelbare scholen in bergachtige, eiland- en afgelegen gebieden. Besluit nr. 861 bepaalt dat "gemeenten in de gebieden III en II die in dit besluit zijn goedgekeurd, indien erkend als voldoend aan de nieuwe plattelandsnormen, zullen worden geclassificeerd als gemeenten in gebied I en niet langer het beleid zullen ontvangen dat van toepassing is op gemeenten in de gebieden III en II vanaf de datum waarop het besluit van de bevoegde autoriteit tot erkenning van de gemeente als voldoend aan de nieuwe plattelandsnormen van kracht wordt."

Dit roept praktische vragen op, omdat veel leraren in de recent erkende plattelandsgemeenten nog steeds te maken hebben met moeilijke sociaaleconomische omstandigheden, ver van stedelijke centra wonen en onvoldoende schoolfaciliteiten hebben. Als zij de beleidsvoordelen niet blijven ontvangen, zullen deze leraren benadeeld worden. Gezien deze realiteit heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding aangegeven dat het samenwerkt met relevante ministeries en instanties om een ​​nieuw decreet te ontwikkelen over preferentiële toeslagen voor ambtenaren en werknemers in openbare onderwijsinstellingen. Het ontwerpdecreet houdt rekening met meer specifieke en flexibele regelgeving, waardoor wordt gewaarborgd dat leraren in gemeenten in Zone I, etnische minderheidsgebieden en berggebieden nog steeds toeslagen ontvangen die zijn afgestemd op de specifieke kenmerken van hun werk.

In het bijzonder heeft de Nationale Vergadering op 16 juni 2025 de Wet op het Lerarenwezen aangenomen. Dit is een belangrijke mijlpaal, die een alomvattend en uniform wettelijk kader creëert voor de ontwikkeling en implementatie van beleid voor het onderwijzend personeel. De wet legt duidelijk de beginselen vast met betrekking tot beloning, toeslagen en specifiek beleid voor leraren die werkzaam zijn in achterstandsgebieden, gebieden met etnische minderheden en bergachtige regio's. De richtlijnen voor de uitvoering van de wet zullen voortdurend worden herzien en aangepast om een ​​eerlijk en redelijk beleid te waarborgen, wat bijdraagt ​​aan de motivatie en aanmoediging van leraren om zich op de lange termijn aan het beroep te verbinden.

Bron: https://baolamdong.vn/luat-nha-giao-bao-dam-cong-bang-dong-luc-khich-le-thay-co-giao-vung-kho-389704.html