'Zelfstandig' aan de slag om zichzelf te leren kennen, werd een Vietnamese studente uit 2007 toegelaten tot een reeks toonaangevende Amerikaanse universiteiten.

In plaats van haar reis te beginnen met kant-en-klare antwoorden, koos Nguyen Tran Uyen Khang ervoor om het rustig aan te doen en de tijd te nemen om te experimenteren en zichzelf en haar favoriete carrière te ontdekken. Hierdoor werd haar aanmelding door de meeste Amerikaanse universiteiten geaccepteerd.

Nguyen Tran Uyen Khang, student aan de Ho Chi Minh City International School – American Academy (ISHCMC-AA), heeft zojuist het toelatingsexamen voor de universiteit afgerond met een droomresultaat: ze is toegelaten tot de meeste universiteiten waar ze zich had aangemeld: Purdue University, University of Maryland (top 4 informatica-opleidingen in de VS), University of Washington Seattle, prestigieuze UC-systemen zoals UC San Diego, UC Irvine, UC Davis en vele andere grote scholen zoals Penn State, Rutgers, Ohio State en Michigan State.

Uyen Khang heeft de "zoete vruchten" geplukt, want het acceptatiepercentage van Amerikaanse universiteiten ligt bijna 100%.

Het verschil is dat Khang vanaf het begin geen favoriet vak of een duidelijke droomcarrière had. Khang bekende: "Ik voelde me vaak onder druk gezet, omdat ik het gevoel had dat ik langzamer ging dan anderen."

In plaats van meteen naar een antwoord te zoeken, koos Khang ervoor om naar zichzelf te luisteren tijdens elke ervaring, van gesprekken met leraren en het vragen naar de mening van familie tot het uitproberen van nieuwe activiteiten. De open leeromgeving bij ISHCMC–AA, waar leerlingen worden aangemoedigd hun eigen mening te uiten en zich op hun eigen manier te ontwikkelen, heeft de omstandigheden gecreëerd waarin Khang zichzelf vol vertrouwen kan verkennen en beter kan begrijpen.

Uyen Khang kreeg op school hulp van de leraren, die naar haar luisterden, haar ervaringen deelden en haar steun gaven. Zo leerde ze zichzelf beter begrijpen.

Khang neemt deel aan buitenschoolse activiteiten en stelt kwaliteit boven kwantiteit. Hij nam deel aan ESTV, een educatief project over duurzaam toerisme, met als taak ideeën en communicatiecontent te ontwikkelen en interactieve activiteiten te ontwerpen waaraan leerlingen kunnen deelnemen. Hij nam ook deel aan ƯƠM, een fondsenwervingsprogramma in samenwerking met maatschappelijke organisaties ter ondersteuning van basisschoolleerlingen in de noordelijke bergregio. Daarnaast meldde Khang zich tijdens de zomer proactief aan als vrijwillige SAT-tutor op het platform Schoolhouse.world.

"Elke keer dat ik aan een activiteit deelneem, vraag ik mezelf af: wat kan ik hiervan leren? Wat helpt deze activiteit me om mezelf beter te begrijpen?", aldus Khang. Het is dit langzame maar selectieve proces dat me helpt mijn passie op natuurlijke wijze vorm te geven.

Uyen Khang neemt altijd actief deel aan buitenschoolse activiteiten en sociale organisaties.

Niet alleen met sociale activiteiten, Khangs academische reis is ook een kwestie van durf om te proberen. Geschiedenisleraar Zach moedigde hem aan om AP Wereldgeschiedenis te volgen in het AP (Advanced Placement) programma, ook al had Khang zich nog nooit eerder in dit vak verdiept. Dit creëerde een basis voor hem om zichzelf te blijven uitdagen met vele andere geavanceerde vakken in het AP-programma. Dankzij de systematische lesmethode van het AP-programma en het team van ervaren en zeer gespecialiseerde docenten van ISHCMC–AA, rondde Khang de vakken succesvol af.

Bovendien erkende dhr. Ryan, docent informatica , Khangs potentieel op het gebied van informatica en moedigde hem aan om zich hierin te verdiepen. Tegelijkertijd inspireerde Khangs broer, een oud-student van ISHCMC-AA en momenteel student Internationale Betrekkingen in het buitenland, hem om zijn sociale perspectief te bestuderen en vorm te geven. De motivaties van leraren en familie gaven Khang het vertrouwen om zijn eigen interesses en vaardigheden beter te begrijpen en zich van daaruit in zijn eigen richting te ontwikkelen.

Na zijn ervaring realiseerde Khang zich dat hij zich aangetrokken voelde tot psychologie en technologie. Toen hij meer te weten kwam over informatica, met name de onderzoeksrichting mens-computerinteractie, besefte Khang dat hij niet langer hoefde te kiezen tussen deze twee schijnbaar gescheiden passies. Informatica is het ideale kruispunt om nauwere, effectievere en humanere technologische ervaringen te creëren.

Het zijn de helderheid van zijn doelen, samen met zijn consistente academische persoonlijkheid, die hem hebben geholpen om toelatingsbrieven te ontvangen van een reeks prestigieuze universiteiten in de VS. Wat nog waardevoller is, is dat Khang duidelijk begrijpt waar hij naartoe gaat en waarom. Na zijn studie is hij van plan zijn masteropleiding in UX Research voort te zetten en hoopt hij terug te keren naar Vietnam om te werken, bij te dragen aan de ontwikkeling van binnenlandse technologie en gelijkheid in gebruikerservaring in Azië ten opzichte van het Westen te bevorderen.

Terugkijkend is Khang niet alleen trots op zijn toelatingsresultaten, maar ook op hoe hij zich beetje bij beetje heeft ontwikkeld: van een student die "niet wist wat hij leuk vond" tot een jongere die zichzelf begrijpt en weet welke waarde hij in de maatschappij wil creëren. Voor Khang komt volwassenheid niet voort uit het hebben van een kant-en-klaar antwoord, maar uit de zoektocht om dat antwoord te vinden met alle doorzettingsvermogen, moed en het zelfvertrouwen van de jeugd.

International School of Ho Chi Minh City – American Academy (ISHCMC – American Academy) is de toonaangevende internationale middelbare school in Ho Chi Minh City voor leerlingen van 11 tot 18 jaar. De school heeft de prestigieuze accreditatie van CIS (Consortium of International Schools) en NEASC (Council of International Schools and Colleges in the United States) behaald. ISHCMC-AA is er trots op lid te zijn van Cognita Schools, een groep toonaangevende internationale scholen in Vietnam en de rest van de wereld. Met uitstekende prestaties in het AP-programma en momenteel een internationale school in Ho Chi Minh City die lesgeeft en het AP Baccalaureate Diploma uitreikt, bijna 20 jaar oud is en een team van ervaren docenten heeft waarvan bijna 75% een masterdiploma of hoger heeft, is ISHCMC-AA een plek om passie te koesteren, persoonlijke capaciteiten te ontwikkelen en de weg te effenen voor de reis naar de toekomst, met een hoog percentage afgestudeerden dat wordt toegelaten tot de top 3 van universiteiten, waaronder prestigieuze universiteiten wereldwijd.

Meer informatie over ISHCMC-AA: https://www.aavn.edu.vn/

Bron: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm