De benchmarkscores voor pedagogiek leiden het toelatingsseizoen van 2025, 50 hoofdvakken worden gekozen uit 28 punten

(Dan Tri) - Volgens gegevens van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is pedagogie verantwoordelijk voor 50 van de 74 hoofdvakken met een gemiddelde score van 28 of hoger bij het behalen van het eindcijfer van de middelbare school in 2025.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) trekken belangrijke technische en strategische technologiesectoren uitstekende kandidaten aan, vooral aan topuniversiteiten.

Van de 74 hoofdvakken met een standaardscore gebaseerd op het eindexamencijfer van de middelbare school van 28/30 of hoger, zijn er 50 pedagogische hoofdvakken en 17 STEM-hoofdvakken, zoals computerwetenschappen , kunstmatige intelligentie, halfgeleidermicrochips, controle en automatisering.

Ondertussen ligt de gemiddelde benchmark in 2025 ongeveer 3 punten lager dan in 2024.

In het schooljaar 2024-2025 bevinden de resultaten van de implementatie van de doelstellingen door universitaire en pedagogische studenten zich in de groep met de laagste resultaten, met slechts 5% van de doelstelling. De groep gezondheidsstudenten behaalde 6%. De twee hoofdgroepen met de hoogste resultaten zijn bedrijfskunde en management (25%) en computer- en informatietechnologie (12%).

De gemiddelde benchmarkscore van alle toelatingsmethoden voor alle studierichtingen en scholen in 2025 is 19,11 (22,05 in 2024). Deze daling komt overeen met de scherpe daling van de eindexamencijfers van de middelbare school in 2024 in drie vakken: wiskunde, biologie en Engels.

Resultaten van de implementatie van de doelstellingen per sectorgroep in 2024-2025 (schermafbeelding).

In 2025 zal het totale aantal kandidaten dat zich inschrijft voor toelating 852.000 bedragen, met 7,6 miljoen wensen voor meer dan 4.000 studierichtingen en opleidingsprogramma's van meer dan 500 universiteiten en hogescholen in het hele land.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zijn er in het gehele proces, van registratie en betaling van de vergoeding, via virtueel filteren tot en met de bevestiging van de toelating, geen fouten gemaakt in het algemene systeem.

Wat betreft de Noordelijke groep (onder voorzitterschap van de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi), die een algemeen toelatingsexamen organiseerde voor 65 opleidingsinstellingen, was de software voor het toelatingsexamen overbelast door de grote hoeveelheid berekeningen. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft verzocht om de landelijke virtuele filtertijd met twee dagen te verlengen, maar de bekendmaking van de toelatingsexamenresultaten volgens schema (22 augustus) te laten verlopen.

Toelatingsresultaten in 2025 vergeleken met 2 opeenvolgende jaren (schermafbeelding).

Op 2 september bedroeg het aantal kandidaten dat de toelatingsbevestiging had afgerond 625.477, een stijging van 13,82% ten opzichte van 2024.

De universitaire sector alleen al is goed voor 613.335 kandidaten, wat neerkomt op 52,87% van het totale aantal kandidaten dat het eindexamen aflegt. Het aantal opleidingsinstellingen kan echter slechts minder dan 30% van de beoogde doelgroep werven, namelijk 6,5%. In 2024 zal dit 16,4% zijn.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-chuan-su-pham-dan-dau-mua-tuyen-sinh-2025-50-nganh-lay-tu-28-diem-20250918080656993.htm