De meeste leraren zijn ervan overtuigd dat het samenvoegen van provincies en steden de infrastructuur, de personeelsbronnen en de programma's op elkaar zal afstemmen en zo een impuls zal geven aan de duurzame ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.
Verwacht positieve verandering
Dhr. Dinh Van Trinh, directeur van de Nguyen Hien middelbare school (Tan Thoi Hiep, Ho Chi Minhstad), vertelde dat de eerste gevoelens van vreugde en verwachting bij de mensen die in het onderwijs werken, waren toen ze over het fusiebeleid hoorden. Vreugde omdat dit een grote stap voorwaarts is, die de vastberadenheid van leiders op alle niveaus op het gebied van innovatie en het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs aantoont. Hopelijk zal de fusie daadwerkelijk een nieuwe vitaliteit teweegbrengen, waardoor de onderwijssector de huidige beperkingen kan overwinnen en uitstekende prestaties kan leveren.
"Naast vreugde en verwachting voel ik ook duidelijk mijn verantwoordelijkheid. Samenvoegen is niet alleen het samenvoegen van eenheden, maar ook een proces van integratie van cultuur, werkwijze en visie. Dit vereist de consensus en inzet van alle managers en docenten om verwachtingen om te zetten in realiteit", aldus de heer Trinh.
De heer Le Huu Binh, directeur van de Thanh An basisschool (Thanh An, Ho Chi Minhstad), die al twintig jaar aan de eilandgemeenschap verbonden is, begrijpt de moeilijkheden en ontberingen die de mensen, kaderleden en leraren hier doormaken. Daarom uitte hij zijn emotie en hoge verwachtingen toen de lokale overheid een nieuwe regering aanstelde.
Dit is niet alleen een belangrijke bestuurlijke mijlpaal, maar ook een teken van geloof en hoop op positieve verandering voor de mensen in de eilandgemeenschap. De nieuwe regering zal, zodra ze is geïnstalleerd, echt dicht bij de mensen staan, de kenmerken en moeilijkheden van de eilandgemeenschap begrijpen en van daaruit tijdige en praktische beslissingen nemen.
“Duidelijke decentralisatie en delegatie zullen Thanh An helpen proactiever te zijn in het beheer, de exploitatie en de sociaal -economische ontwikkeling, vooral op essentiële gebieden zoals gezondheidszorg, onderwijs, transport en sociale zekerheid.
Ik verwacht dat de onderwijssector op het eiland, waar ik werk, meer aandacht zal krijgen van de nieuwe regering op het gebied van: personeelszaken, arbeidsomstandigheden, ondersteuningsbeleid voor leraren en leerlingen en investeringen in schoolfaciliteiten die passen bij de kenmerken van de eilandregio.
De nieuwe regering is ook een belangrijke brug om meer middelen en steun van de stad en externe organisaties naar Thanh An te halen, waardoor de mensen zich veiliger voelen om aan de zee te blijven en meer vertrouwen krijgen in de toekomstige ontwikkeling van hun thuisland," hoopt de heer Binh.
De heer Ho Si Nhat Nam, directeur van de Hoa Binh High School (Hoa Hoi, Ho Chi Minhstad), merkte op dat de fusie van Ba Ria - Vung Tau , Binh Duong en Ho Chi Minhstad een groot, redelijk en actueel beleid is, een kans voor de ontwikkeling van de provincie Ba Ria - Vung Tau (oud), inclusief de onderwijssector. Scholen zullen worden geïntegreerd in een dynamische, moderne leeromgeving met overvloedige middelen.
Ho Chi Minhstad was voorheen dynamisch, creatief en werd door andere plaatsen in het land geleerd. Nu Ba Ria - Vung Tau en Binh Duong zich aansluiten, zullen onderwijsinstellingen in het algemeen en Hoa Binh High School in het bijzonder ernaar streven om bij te blijven.
Natuurlijk moeten niet alleen het management, maar ook het onderwijzend personeel proactief zijn in het implementeren van het beleid van de onderwijssector na de fusie. "De fusie zal zeker een betere werkomgeving creëren, waardoor leraren zich kunnen blijven ontwikkelen en zich zekerder voelen in hun werk", aldus de heer Nam.
Kans om te veranderen
Volgens de heer Ho Si Nhat Nam zullen er na de fusie zeker problemen ontstaan door de geografische afstand in het onderwijs. Daarom moet de toepassing van informatietechnologie in management, onderwijs of bedrijfsvoering worden verbeterd.
De heer Nam hoopt dat Ho Chi Minhstad een management- en controle-instantie krijgt die technologie gebruikt, zodat ieders werk duidelijk, transparant en wetenschappelijk kan worden geëvalueerd. Daarnaast moet de regio in de huidige fase de training van leraren in de toegang tot onderwijstechnologie versterken om momentum te creëren voor onderwijsontwikkeling.
Bijvoorbeeld kunstmatige intelligentie (AI), want als leerlingen en docenten niet bewegen en actief deelnemen, raken ze achterop en ontstaat er een grote kloof tussen stad en platteland.
"Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad moet beleid en richtlijnen opstellen voor de deelname van leraren aan trainingen, met name AI. Alleen dan zullen leraren het actief als hun verantwoordelijkheid beschouwen. Als we het alleen maar aanmoedigen, en het niet verplicht stellen, zal er een grote kloof ontstaan tussen leraren in de stad en op het platteland, en tussen actieve, toegewijde leraren, en vice versa", aldus de heer Nam.
De heer Dinh Van Trinh verklaarde: "De fusie biedt de onderwijssector de kans om de faciliteiten en lesapparatuur te evalueren en te investeren in de verbetering ervan. Zo zorgen we ervoor dat onderwijsinstellingen, met name scholen in de buitenwijken, de beste faciliteiten hebben om les te geven en te leren."
De onderwijssector moet beleid voeren om een team van goede leraren en managers aan te trekken, te behouden en te ontwikkelen. Focus op omscholing en verbetering van de professionele kwalificaties van leraren, met name in het kader van de integratie van nieuwe programma's en methoden. Daarnaast zijn er stabiele en sterke financiële middelen nodig om ontwikkelingsplannen te implementeren. Onderwijs heeft behoefte aan een stabiele begroting, die effectief wordt toegewezen en waarbij gesocialiseerde middelen worden ingezet.
Vanuit het perspectief van een leerkracht gaf mevrouw Bui Thi Canh - Tan Phu basisschool (Binh Phuoc, Dong Nai) aan dat ze blij was met de fusie met de provincie Dong Nai, wat een nieuwe stap in de ontwikkeling zou betekenen. In de komende tijd zal de onderwijssector zeker synchrone investeringen ontvangen, krijgen leerkrachten de kans om zich te trainen en creatief te zijn, en zal onderwijs echt een drijvende kracht worden voor duurzame ontwikkeling in de regio.
Mevrouw Canh stelde: "De fusie van provincies is het juiste beleid. Onderwijs zal een solide basis vormen voor de duurzame ontwikkeling van de nieuwe regio. Ik hoop dat leiders op alle niveaus meer zullen investeren in onderwijs in het algemeen en leraren in het bijzonder. Niet alleen in beloning, maar ook in professionele training en toegang tot moderne technologie; en er moet een open mechanisme zijn waarin leraren creatief kunnen zijn en kunnen experimenteren met nieuwe lesmethoden zonder beperkt te worden door rigide patronen."
De drijvende kracht achter de ontwikkeling van de onderwijssector
Volgens de heer Dinh Van Trinh is het noodzakelijk om flexibiliteit te garanderen en innovatie te stimuleren om onderwijs na de fusie echt een drijvende kracht achter ontwikkeling te laten worden. Daarom is er behoefte aan een duidelijk managementmechanisme, specifieke decentralisatie en een vermindering van omslachtige administratieve procedures. Dit helpt scholen, met name middelbare scholen, om voldoende flexibiliteit te hebben om proactief te zijn in de implementatie van onderwijs- en leeractiviteiten.
Daarnaast moet er specifiek beleid worden gevoerd om docenten en bestuurders aan te moedigen te experimenteren met nieuwe lesmethoden en onderwijsmodellen. Tegelijkertijd is er een eerlijk en objectief evaluatiemechanisme nodig om effectieve initiatieven te erkennen en te repliceren. Transparantie is met name nodig in de processen van werving en benoeming tot toewijzing van middelen; alle processen moeten openbaar en transparant zijn om vertrouwen en eerlijkheid te creëren voor alle medewerkers en docenten.
Duurzame en integrale ontwikkeling is ook een belangrijke factor voor onderwijsinstellingen. Het onderwijs richt zich niet alleen op kennis, maar ontwikkelt ook soft skills, morele kwaliteiten en creativiteit bij docenten en studenten. Daarom is het noodzakelijk om na de fusie de opleidingsprogramma's tussen onderwijsniveaus te verbinden en te synchroniseren.
Tegelijkertijd moeten we de toepassing van informatietechnologie bevorderen door technologie te benutten om de kwaliteit van het onderwijs, het onderwijsmanagement en de verbinding tussen scholen, gezinnen en de maatschappij te verbeteren. Daarnaast moet de onderwijssector een open werkomgeving creëren en samenwerking en ervaringsuitwisseling tussen scholen, leraren en leraren, en managers en managers stimuleren. Dit draagt bij aan het maximaliseren van de collectieve kracht na de fusie," aldus de heer Trinh.
De heer Ho Si Nhat Nam zei eveneens dat de voordelen van de provincies Ba Ria - Vung Tau en Binh Duong (oud) na de fusie met Ho Chi Minhstad verder zullen worden gepromoot. Zo is de provincie Ba Ria - Vung Tau (oud) sterk in vreemde talen en wiskunde, en in Ho Chi Minhstad zal de provincie de sterke punten van deze twee vakken zeker benadrukken.
Ondertussen heeft Binh Duong (oud) ook sterke punten in het begeleiden van sleutelstudenten, de kwaliteit van het massaonderwijs en de kwaliteit van het onderwijs, en heeft het de afgelopen jaren zijn toppositie bevestigd. De fusie zal scholen de mogelijkheid bieden om regelmatig en continu met elkaar uit te wisselen. Bovendien bood Ho Chi Minhstad, vóór de fusie, met zijn vele grote universiteiten en onderzoeksinstituten een kans om toegang te krijgen tot dit onderwijs. Met name de economische voorsprong van het nieuwe Ho Chi Minhstad zal sterke middelen creëren om te investeren in verdere onderwijsontwikkeling.
Resolutie nr. 98/2023/QH15 van de Nationale Assemblee over een aantal specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen van Ho Chi Minhstad, en Resolutie nr. 08/2023/NQ-HDND van de Volksraad van Ho Chi Minhstad over regelgeving voor extra inkomstenuitgaven vormen een grote stimulans voor kaderleden, leraren, werknemers en ambtenaren in scholen. In de nabije toekomst zal er zeker geïnvesteerd worden in de faciliteiten, volledig uitgerust, en zal het administratieve werk van de school, evenals de werkstijl, positief veranderen, wat de drijvende kracht is achter een sterke ontwikkeling.
Bovendien kende Ho Chi Minhstad in het verleden een sterke decentralisatie en delegatie van bevoegdheden naar scholen, wat schooldirecteuren veel initiatief gaf. Dit werd gezien als een manier om het management te ontlasten en overlapping en verspilling te voorkomen.
"Als Ho Chi Minhstad na de fusie dit beleid blijft voeren, denk ik dat dit een van de dingen is waar de kaderleden en leraren van de oude provincie Ba Ria - Vung Tau in het algemeen, inclusief de Hoa Binh High School, blij mee zullen zijn. Zij zullen het zien als een motivatie om zich in te spannen en bij te dragen", aldus de heer Nam.
"De fusie is een lange weg die doorzettingsvermogen en tomeloze inspanningen vereist. Ik geloof dat onderwijs in Ho Chi Minhstad in het bijzonder en in het hele land in het algemeen, met de consensus van de hele sector en de juiste mechanismen, middelen en richtlijnen, een belangrijke drijvende kracht zal worden voor de duurzame ontwikkeling van het land", aldus de heer Trinh.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/dong-bo-ve-ha-tang-nhan-luc-chuong-trinh-tao-da-cho-gd-dt-phat-trien-ben-vung-post740528.html
![[Foto] Da Nang: Water trekt zich geleidelijk terug, lokale autoriteiten maken gebruik van de schoonmaakactie](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761897188943_ndo_tr_2-jpg.webp)
![[Foto] Premier Pham Minh Chinh woont de 5e Nationale Persprijzenceremonie bij, ter bestrijding van corruptie, verspilling en negativiteit](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)
Reactie (0)