Voorgesteld beleid om het personeelsprobleem in de onderwijssector op te lossen

GD&TĐ - Er zijn een aantal beleidsmaatregelen ingevoerd om het personeelstekort in de onderwijssector op te lossen en zo bij te dragen aan doorbraken op het gebied van onderwijs en opleiding.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist de ontwerpresolutie van de Nationale Assemblee aangekondigd over een aantal specifieke mechanismen en beleidsmaatregelen om doorbraken te bewerkstelligen in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding. De ontwerpresolutie is bedoeld om belangrijke beleidsmaatregelen en richtlijnen voor onderwijs en opleiding te institutionaliseren, waaronder Resolutie nr. 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding, en Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding.

De eerste groep beleidsmaatregelen die in het ontwerp worden voorgesteld, heeft betrekking op organisatie, personeelszaken en administratie. Ze zijn gericht op het oplossen van het personeelsprobleem in de onderwijssector , waaronder het lokale tekort aan leraren, ontoereikende beloning en administratieve belemmeringen bij het werven en inzetten van talent en deskundigen.

Hierbij benoemt het agentschap voor direct management de directeur en de adjunct-directeur van de openbare instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs, in overeenstemming met de regels van de Partij en de relevante wetten (met uitzondering van de nationale universiteiten). Het agentschap mag het aantal adjunct-directeuren vaststellen, afgezien van de personeelsstructuur, in de overgangsperiode waarin de schoolraad van de openbare instellingen voor hoger onderwijs wordt afgeschaft.

De directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding is bevoegd om leerkrachten, onderwijsmanagers en personeel in openbare kleuterscholen en algemene onderwijsinstellingen in de provincie te werven, te ontvangen, te mobiliseren, over te plaatsen en te detacheren.

De minister van Onderwijs en Vorming stelt voorschriften vast met normen en criteria voor directeuren en adjunct-directeuren van departementen van Onderwijs en Vorming. Dit moet ervoor zorgen dat personen met professionele kwalificaties, managementcapaciteiten en ervaring die passen bij de eisen van leiderschap en management van de onderwijssector op lokaal niveau, worden geselecteerd en benoemd.

Wat betreft de bijzondere voorkeursvergoedingen: verhoog de beroepsvoorkeursvergoeding tot minimaal 70% voor leerkrachten in het kleuter-, basis- en voortgezet beroepsonderwijs; 30% voor schoolpersoneel; 100% voor leerkrachten die werken in gebieden met bijzonder moeilijke sociaaleconomische omstandigheden, onderwijsinstellingen voor mensen met een beperking en gespecialiseerde scholen. Het beleid concretiseert direct de eisen in Resolutie 71-NQ/TW, een strategische en dringende oplossing om te voorkomen dat leerkrachten het beroep verlaten, nieuwe aanwervingen te stimuleren en het huidige lerarentekort geleidelijk op te lossen.

Wat betreft het wervingsmechanisme: Geef gemeenten de mogelijkheid om flexibele beloningsbeleidsmaatregelen te hanteren, die niet afhankelijk zijn van het algemene systeem van ambtenarensalarissen, en zo de voorwaarden te scheppen voor gelijke concurrentie op de mondiale arbeidsmarkt.

Betreffende het co-organische mechanisme: het mogelijk maken dat deskundigen en wetenschappers van onderzoeksinstellingen, medische instellingen en het bedrijfsleven tegelijkertijd lesgeven en onderzoek doen aan onderwijsinstellingen, om de hoogwaardige intellectuele menselijke hulpbronnen van de samenleving te optimaliseren, zonder dat de salarissen toenemen, en tegelijkertijd de band tussen opleiding, onderzoek, productie en bedrijfsleven te versterken.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-chinh-sach-nham-giai-quyet-van-de-nhan-luc-nganh-giao-duc-post750033.html