Dak Lak-onderwijs stelt duidelijke doelen voor alomvattende ontwikkeling

Versterking van het leiderschapsapparaat

Nadat Resolutie 10/NQ-HDND van 2 juli 2025 werd aangenomen en het Provinciaal Volkscomité Besluit nr. 0133/QD-UBND aankondigde, waarmee het Departement van Onderwijs en Opleiding van Dak Lak (nieuw) werd opgericht, heeft de onderwijssector haar organisatie geconsolideerd om de kwantiteit en kwaliteit van het personeel te waarborgen en zo de continuïteit van de werkzaamheden te waarborgen, wat ook een fundamentele factor is voor innovatie.

We kunnen zeggen dat de Unificatieconferentie op de ochtend van 4 juli 2025 in de hal van het departement (nr. 8 Nguyen Tat Thanh) het begin markeerde van een nieuw gestroomlijnd en efficiënt apparaat.

Na de fusie van de onderwijs- en opleidingssectoren van de twee provincies Dak Lak (oud) en Phu Yen (oud), bleef Dr. Le Thi Thanh Xuan - lid van het Provinciaal Partijcomité, afgevaardigde van de Nationale Assemblee tijdens de 14e termijn, directeur van het departement van Onderwijs en Opleiding van Dak Lak (oud) belast met de belangrijke verantwoordelijkheid van de positie van directeur van het departement van Onderwijs en Opleiding van Dak Lak.

Het Provinciaal Volkscomité benoemde ook zes adjunct-directeuren, waaronder: de heer Do Tuong Hiep, mevrouw Vo Thi Minh Duyen, de heer Pham Huy Van, mevrouw Le Thi Kim Oanh, de heer Nguyen Xuan Da en de heer Luu Tien Quang.

Volgens statistieken van het Volkscomité van de provincie Dak Lak was het ministerie van Onderwijs en Opleiding begin juli 2025 operationeel met 98 kaderleden, ambtenaren, overheidsmedewerkers en werknemers in 7 gespecialiseerde en professionele afdelingen, die zijn heringedeeld overeenkomstig Besluit 419/QD-UBND van 25 februari 2025: Oprichting van afdelingen algemeen onderwijs - beroepsonderwijs - permanente educatie; kleuteronderwijs - etnisch onderwijs en andere gespecialiseerde afdelingen.

Eerder, medio mei 2025, toen het fusiebeleid werd aangekondigd, hielden de ministeries van Onderwijs en Opleiding van Dak Lak en Phu Yen een conferentie om oplossingen te bespreken en een actieplan overeen te komen. Dit toonde de geest van solidariteit, evalueerde het project zorgvuldig, zorgde voor een openbare en transparante personeelsregeling en droeg bij aan een soepele bedrijfsvoering.

Stele van de Dak Lak Onderwijscommissie (periode 1965-1975) op de nationale historische relikwielocatie, gemeente Cu Pui.

Uitbreiding van het schoolnetwerk

Na de fusie telt de hele provincie 1.349 scholen, van kleuterschool tot en met voortgezet onderwijs. Daarvan zijn er 453 kleuterscholen en 896 algemene scholen, met in totaal 16.898 klassen.

Wat het voorschoolse niveau betreft, mobiliseerde de hele provincie in het schooljaar 2024-2025 120.335 kinderen om naar school te gaan, waarvan 99,74% van de 5-jarige voorschoolse kinderen naar school ging. 100% van de gemeenten/wijken handhaafde universeel voorschools onderwijs voor 5-jarige kinderen.

Een voordeel voor de implementatie van universeel onderwijs en het verhogen van de mobilisatiegraad van 3-4-jarigen om vanaf het schooljaar 2025-2026 lessen te volgen, is dat de hele provincie momenteel 239 kleuterscholen volgens de nationale norm heeft, wat neerkomt op 52,8% van het totaal. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft echter ook uitdagingen en moeilijkheden geconstateerd, aangezien er nog steeds 64 klaslokalen zijn die geleend, gebruikt of gebruikt worden door dorpshuizen en gemeenschapshuizen voor onderwijs en kinderopvang.

Bovendien zijn er op veel plaatsen onvoldoende sanitaire voorzieningen en schoon water. Deze situatie doet zich vooral voor in afgelegen gemeenten/wijken, achterstandsgebieden en gebieden met grote etnische minderheden.

Om bovenstaand probleem op te lossen, blijven het Provinciaal Volkscomité en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een uitgebreid ondersteuningsbeleid voor voorschoolse educatiefaciliteiten implementeren: steun van 1,2 - 1,7 miljard VND/gemeente/wijk/jaar voor het repareren van faciliteiten en 3,5 - 8,9 miljard VND/gemeente/wijk/jaar voor de bouw van nieuwe scholen die voldoen aan de nationale normen, met als doel afgelegen, bergachtige en grensgebieden te ondersteunen.

Tegelijkertijd heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding proactief flexibele toelatingen voor het eerste niveau ingevoerd, die niet beperkt zijn tot de oude administratieve grenzen. Dit helpt leerlingen zich in te schrijven op scholen die het dichtst bij hun woonplaats liggen. 102 van hen, kinderen van Phu Yen-functionarissen (voorheen) die waren overgeplaatst naar wijken in Buon Ma Thuot City (voorheen), werden snel behandeld, waarbij hun wensen en legitieme rechten werden gewaarborgd.

Volgens de inschatting van de vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité, Nguyen Thien Van, is dit een belangrijke stap op weg naar universele expansie, meer klassen en betere algehele onderwijsomstandigheden.

Vastbesloten om nationale doelen te bereiken

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Dak Lak heeft bepaald dat het belangrijkste doel van de periode na de fusie is om voorschoolse educatie voor kinderen van 3 tot 5 jaar in 2030 universeel te maken. Tegelijkertijd moet het aantal scholen dat aan de nationale normen voldoet, worden verhoogd tot een volledig niveau en moet de kloof tussen afgelegen en bevoorrechte gebieden worden verkleind.

Om bovenstaande doelen te bereiken, blijft het ministerie het netwerk, de ruimtelijke planning en de schaal van scholen en klassen verbeteren. Het bevorderen van de ontwikkeling van particuliere kleuterscholen. Het stimuleren van voorschoolse educatiefaciliteiten om de grondfinanciering voor scholen en schoollocaties die nog grondfinanciering hebben, uit te breiden.

Daarnaast moeten we doorgaan met het organiseren van veel trainingsconferenties om de capaciteit te verbeteren van functionarissen die verantwoordelijk zijn voor universalisering, de uitroeiing van analfabetisme en voorschoolse educatie.

Wat de kwaliteit van het algemeen onderwijs betreft, heeft de onderwijssector onderwijsoplossingen geïdentificeerd en zich daarop gericht om de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren, en tegelijkertijd de onderwijskloof tussen kansarme en kansrijke gebieden te verkleinen. Het behoud van de leidende positie in de regio's South Central Coast en Central Highlands op het gebied van prestaties in kernonderwijs en STEM-onderwijs.

Tegelijkertijd blijft de onderwijssector circulaire 29/2024/TT-BGDDT serieus implementeren, die de stopzetting van betaalde bijles op openbare scholen vereist, de gratis herhalingssessies uitbreidt en vereist dat leraren een verklaring ondertekenen. Organisaties voor bijles aan buitenschoolse opvang moeten zich registreren en openbaar zijn. De Inspectie, de Provinciale Politie en het Ministerie van Volksgezondheid coördineren de controle op de handhaving van de discipline en kwaliteit van het onderwijs.

In 2025 zal de industrie ook samenwerkingsovereenkomsten sluiten met universiteiten en academies om integraal onderwijs te ontwikkelen en de kwaliteit van de opleidingen voor toekomstige leraren te verbeteren.

Na de fusie heeft de hele provincie Dak Lak een wetenschappelijk gepland onderwijssysteem opgebouwd met een stabiel schoolnetwerk. Investeringen in moeilijke gebieden zijn gericht op een evenwichtige kwaliteit. Belangrijke professionele activiteiten zoals universeel voorschools onderwijs, toelatingsexamens voor groep 10 en eindexamens van de middelbare school, en het beheer van extra klassen worden synchroon en transparant georganiseerd.

Met het vaste voornemen om voor 2030 universeel onderwijs te bieden aan 3- tot 5-jarigen, het aantal scholen van nationale kwaliteit te verhogen en de faciliteiten te verbeteren, is het onderwijs in Dak Lak een lichtend voorbeeld in de regio geworden: modern, open, serieus en methodisch - in lijn met de visie op onderwijsontwikkeling in het hele land, waarbij de kwaliteit van alle leerlingen op gelijke wijze wordt gewaarborgd.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dak-lak-dat-muc-tieu-ro-rang-phat-trien-toan-dien-post740201.html