Hanoi zal AI integreren in IT-onderwerpen en de capaciteit beoordelen volgens internationale normen

(Dan Tri) - Het integreren van AI-inhoud in IT-toetsen en -vakken is een van de onderwijsinnovatietaken die verband houden met de digitale transformatie van Hanoi in het schooljaar 2025-2026.

Op 20 september werden 223 uitstekende kandidaten en 8 uitmuntende groepen gehuldigd tijdens de Hanoi City International Young Informatics Talent Competition, schooljaar 2024-2025.

Tijdens de conferentie reikte het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi 9 eerste prijzen, 33 tweede prijzen, 67 derde prijzen en 114 troostprijzen uit aan leerlingen van basisscholen, middelbare scholen en hogescholen in de hoofdstad. Alle prijzen van de wedstrijd werden gesponsord door de IIG Vietnam Education Organization.

Het schooljaar 2024-2025 markeert het tweede seizoen van de competitie met een uitzonderlijke omvang en kwaliteit. De voorronde trok bijna 50.000 deelnemers van bijna 1.000 scholen, een stijging van bijna 60% ten opzichte van het voorgaande seizoen.

Dit jaar deden vooral slechtziende leerlingen mee aan de wedstrijd.

Kandidaten winnen de eerste prijs in de Hanoi City International Young Informatics Talent Competition 2024-2025 (Foto: Organisatiecomité).

Hierdoor voldeed in de voorronde meer dan 80% van de kandidaten voor het basisonderwijs en bijna 80% van de kandidaten voor het voortgezet onderwijs aan de internationale normen. In de eindronde werd een zeer hoog percentage leerlingen genoteerd dat 700 punten of meer behaalde: bijna 100% in het basisonderwijs, 77% in het voortgezet onderwijs en 82% in het voortgezet onderwijs.

De heer Tran The Cuong, directeur van het departement Onderwijs en Opleidingen in Hanoi, bevestigde dat bovenstaande cijfers aantonen dat de studenten in Hanoi de internationale normen benaderen. Tevens bevestigde hij dat het onderwijzen en leren van informatietechnologie volgens internationale normen in eerste instantie duidelijke resultaten heeft opgeleverd.

Volgens de heer Tran The Cuong heeft de onderwijssector in Hanoi de afgelopen tijd effectief meer dan 800 onderwerpen geïmplementeerd met betrekking tot innovatieve lesmethoden die verband houden met technologie en STEM. Tegelijkertijd hebben ze samengewerkt met prestigieuze organisaties om academische speeltuinen te ontwikkelen, waardoor studenten kansen hebben gecreëerd om vaardigheden te oefenen en IT-capaciteit te ontwikkelen, met als doel een generatie dynamische en creatieve digitale burgers te worden.

De afdelingsdirecteur schetste daarnaast vijf belangrijke taken voor het schooljaar 2025-2026 om een ​​doorbraak te creëren in het verbeteren van de onderwijskwaliteit: het ontwikkelen van een digitaal competentiekader voor leerlingen; het geleidelijk integreren van AI in toetsen, oefeningen en IT-onderwerpen op scholen; het testen en repliceren van het model van de 'slimme school'; het identificeren van IT- en digitale vaardigheden als een belangrijke taak, gekoppeld aan digitale transformatie in management en onderwijs; het blijven organiseren van nuttige speeltuinen om leerlingen te helpen vaardigheden te ontwikkelen en IT-capaciteit te vergroten.

Vertegenwoordigers van IIG, de medeorganiserende eenheid, streven ernaar om de omvang van de competitie uit te breiden naar alle middelbare scholen in Hanoi. Tegelijkertijd willen ze binnenkort een team van elitestudenten samenstellen en trainen om internationaal te kunnen concurreren.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-se-tich-hop-ai-vao-mon-tin-hoc-danh-gia-nang-luc-theo-chuan-quoc-te-20250920181437227.htm