Zuid-Korea 'programmeert' digitale leerboeken met AI-integratie in scholen

Vanaf 2025 zal Zuid-Korea digitale schoolboeken met kunstmatige intelligentie (AI) introduceren in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.

Sách giáo khoa kỹ thuật số được trưng bày tại hội chợ giáo dục ở Seoul vào tháng 9/2022. (Nguồn: Yonhap)

Digitale leerboeken worden in september 2022 tentoongesteld op een onderwijsbeurs in Seoul. (Bron: Yonhap)

De introductie van digitale AI-leerboeken op scholen maakt deel uit van het innovatiebeleid van de overheid op het gebied van digitaal onderwijs, dat gebruikmaakt van metaverse en interactieve AI-technologieën, zo blijkt uit een aankondiging van 8 juni door het Koreaanse ministerie van Onderwijs.

Het gebruik van digitale leerboeken zal naar verwachting passend onderwijs voor elke leerling op verschillende niveaus mogelijk maken, aldus het ministerie. Basisschoolleerlingen in groep drie en vier, eerstejaars van de middelbare school en eerstejaars van de bovenbouw zullen als eersten profiteren van digitale leerboeken, voornamelijk voor wiskunde, Engels en informatica.

Volgens de planning zullen digitale leerboeken in 2026 beschikbaar zijn voor leerlingen in groep 5 en 6 van de basisschool en leerlingen in groep 2 van de middelbare school, terwijl vier andere vakken "gedigitaliseerd" zullen worden: Koreaans, maatschappijleer, natuurwetenschappen en technologie, en huishoudkunde . Volgend jaar zullen leerlingen in groep 3 van de middelbare school toegang hebben tot digitale leerboeken.

In 2028 worden digitale leerboeken voor alle vakken gebruikt, met uitzondering van vakken die zich richten op beweging, zoals muziek, kunst, lichamelijke opvoeding en ethiek. Bij deze vakken is klassikaal onderwijs nodig om het karakter te ontwikkelen.

In de basisschool kunnen leerlingen uit groep 3 en 4 dit soort boeken nog niet gebruiken, omdat ze nog te jong zijn om met digitale apparaten in aanraking te komen.

Het Zuid-Koreaanse ministerie van Onderwijs meldde dat de digitale AI-leerboeken zowel basale leertaken kunnen voorstellen, zoals het begrijpen van basisconcepten voor langzame leerlingen, als diepgaande leertaken, zoals discussies en het schrijven van essays, voor snelle leerlingen.

De komst van digitale leerboeken betekent niet dat papieren leerboeken op scholen zullen verdwijnen. Volgens een medewerker van het ministerie zullen de twee soorten boeken "in de toekomst gelijktijdig op scholen worden gebruikt totdat alle leerlingen, ouders en leerkrachten digitale AI-leerboeken op een efficiënte manier kunnen gebruiken en het gewenste educatieve effect kunnen bereiken."

Bron