Enkele oplossingen om de druk voor studenten te verminderen bij het studeren van het nieuwe programma

Allereerst is het, indien mogelijk, raadzaam om vakken met vergelijkbare kenmerken in sommige activiteiten te combineren. Zo kunnen ervaringsgerichte en beroepsgerichte vakken worden gecombineerd met vakken uit de lokale onderwijssector , omdat sommige onderwerpen van deze twee vakken veel overeenkomsten vertonen. Wanneer leerlingen de realiteit ervaren, bespaart dat bovendien tijd, moeite en geld.

Studenten nemen deel aan presentaties, een vorm van regelmatige beoordeling, volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018

ILLUSTRATIE: DAO NGOC THACH

Ten tweede, maak gebruik van gemeenschappelijke activiteiten, zoals de periode waarin de vlag wordt gehesen op het schoolplein, om individuele of interdisciplinaire gespecialiseerde activiteiten voor leerlingen te organiseren. Sommige middelbare scholen hebben dit proactief en goed aangepakt. Dat wil zeggen, gemeenschappelijke gespecialiseerde activiteiten voor elk leerjaar tijdens de tweede periode waarin de vlag wordt gehesen, en hebben de werklast voor leerlingen met één lesuur in het rooster verminderd. Zo is het onderwerp ervaringsgerichte activiteiten en loopbaanbegeleiding voor groep 11 teruggebracht van drie naar twee lesuren. In Ho Chi Minhstad zijn sinds begin vorig jaar en dit jaar de lokale onderwijsdocumenten voor groep 10 en 11 niet op tijd uitgegeven. Dankzij hun initiatief en flexibiliteit hebben veel scholen echter twee lesuren per week in het tweede semester ingepland, maar veroorzaken ze nog steeds geen overbelasting, omdat ze één lesuur hebben gereserveerd voor gemeenschappelijke activiteiten op het schoolplein, afhankelijk van het onderwerp.

Ten derde moeten vakgroepen, met uitzondering van gecentraliseerde tests, bij het ontwikkelen van reguliere toets- en beoordelingsplannen met elkaar afstemmen om de tijd gelijkmatig over het semester te verdelen. Zo wordt voorkomen dat er opstoppingen en overlappingen op één moment ontstaan, wat overbelasting voor studenten zou veroorzaken.

Door een redelijk lesrooster op te stellen, door natuurlijke en sociale vakken, theorie en praktijk in evenwicht te brengen, door niet te veel lessen van hetzelfde vak in één les te plannen, door te voorkomen dat er lessen op zaterdag plaatsvinden... kun je de druk op studenten verminderen.

Bronlink: https://thanhnien.vn/mot-so-giai-phap-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-khi-hoc-chuong-trinh-moi-185230926204605468.htm