Verbeter de kwaliteit van de opleidingen aan universiteiten en hogescholen

De provincie Quang Ninh telt momenteel drie universiteiten en zes hogescholen. Over het algemeen voldoen de scholen in principe aan de huidige opleidingseisen. Sommige scholen beschikken echter over gedegradeerde en verouderde faciliteiten en lesmateriaal, waaronder oefenmateriaal dat al meer dan tien jaar in gebruik is en niet langer geschikt is voor moderne technologie. Er is geen aantrekkelijk beleid, waardoor ze geen studenten kunnen aantrekken om te studeren.

Halong Universiteit.

Momenteel vallen van de 9 universiteiten en hogescholen in de provincie er slechts 3 (Ha Long University, Medical College, Vietnam-Korea College) onder het beheer van het Provinciaal Volkscomité; de overige scholen vallen onder het beheer van centrale ministeries en afdelingen. In september 2025 telden de universiteiten en hogescholen in de provincie 2.036 kaderleden, docenten en medewerkers, waarvan 536 aan universiteiten en 1.500 aan hogescholen.

Volgens de beoordeling van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is de structuur van het onderwijzend personeel in principe geschikt voor de opleidingsschaal van elke school; de professionele kwalificaties van 100% van het personeel en de docenten voldoen aan de voorgeschreven normen. Hogescholen hebben geïnvesteerd in een systeem van collegezalen, klaslokalen, faciliteiten, lesmateriaal, elektronische bibliotheken, online databases, enz., dat in principe voldoet aan de huidige opleidingsschaal. Hogescholen beschikken in principe over onafhankelijke faciliteiten voor theoretische leerruimtes, praktijkwerkplaatsen, slaapzalen en computerlokalen. Sommige instellingen, met name het Vietnam-Korea College, hebben proactief internationale technologie benaderd, programma's ontwikkeld volgens de beroepsnormen van ASEAN en deelgenomen aan technologieoverdracht vanuit Korea en Japan, waardoor een basis werd gecreëerd voor hoogwaardige opleidingen.

Er zijn echter nog steeds enkele scholen met gedegradeerde en verouderde faciliteiten en apparatuur; oefenmateriaal wordt al meer dan 10 jaar gebruikt en is niet langer geschikt voor moderne technologie, zoals: Faculteit Landbouw en Bosbouw, Faculteit Bouw en Technologie - Maatschappij. Sommige nieuwe beroepen, geassocieerd met de digitale transformatietrend (IT, grafisch ontwerp, netwerktechniek, digitale gezondheidszorg ) zijn niet volledig geïnvesteerd in oefenmateriaal, wat het doel van hoogwaardige opleidingen beïnvloedt. De slaapzalen van de Faculteit Geneeskunde, Faculteit Bouw en Technologie - Maatschappij zijn gedegradeerd en onbruikbaar; sommige andere scholen voldoen slechts aan een deel van de internaatbehoeften. In sommige faciliteiten zijn leerruimtes en pedagogische landschappen niet gesynchroniseerd, waardoor slimme klaslokalen, open bibliotheken, gemeenschappelijke woonruimtes en training in zachte vaardigheden ontbreken.

De Ha Long Universiteit organiseert de toelating voor kandidaten die in de eerste ronde van 2025 tot de universiteit worden toegelaten.

Met name het opleidings- en wervingsbeleid op scholen is niet echt uitstekend, wat leidt tot een onstabiele instroom van studenten. In de periode 2022-2025 bedraagt ​​de gemiddelde jaarlijkse inschrijving aan hogescholen ongeveer 21.800 studenten; universiteiten ongeveer 3.100. Er zijn scholen die tot wel 26 opleidingsberoepen hebben, maar slechts zo'n 1.000 studenten per jaar hebben. Sommige scholen moeten zelfs opleidingen in verschillende vakgebieden aanbieden om de studentenaantrekkingskracht te vergroten. Normaal gesproken, zoals bij het Northeast Agriculture and Forestry College, is de belangrijkste opleiding in de landbouw en bosbouw, maar omdat het jaarlijks weinig studenten trekt, is het begonnen met industriële elektriciteit en voedselverwerkingstechnologie.

De heer Do Minh Chien, directeur van het Quang Ninh College voor Industrie en Bouw, zei: Overheidsinstanties moeten de vraag naar menselijk potentieel voorspellen, zodat opleidingsinstellingen passende opleidingsstrategieën kunnen hanteren. Ze kunnen massatrainingen vermijden en voorkomen dat studenten afstuderen zonder baan. Ze moeten een mechanisme hebben om hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen aan te trekken voor opleidingswerk en beleid ondersteunen om studenten naar de school te trekken.

Om de kwaliteit van het onderwijs geleidelijk te verbeteren, studenten aan te trekken voor studies en opleidingen aan universiteiten en hogescholen in de provincie en zo bij te dragen aan de verbetering van de kwaliteit van het personeelsbestand, heeft het Permanent Comité van de Provinciale Partij recentelijk rechtstreeks met scholen samengewerkt om oplossingen te vinden. Dit is ook een van de oplossingen die de provincie heeft aangedragen in het kader van Resolutie nr. 71-NQ/TW (gedateerd 22 augustus 2025) van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Studenten van het Vietnam-Korea College oefenen met het repareren van industriële elektrische apparatuur.

Op basis van de beoordeling en identificatie van de situatie zal de provincie Quang Ninh zich de komende tijd richten op het herstructureren van universiteiten en hogescholen in de provincie, met als doel het aantal focuspunten te maximaliseren en gekwalificeerde docenten en geïnvesteerde faciliteiten effectief te benutten.

De heer Pham Hong Bien, directeur van het ministerie van Financiën, zei: "De provincie zal een project bestuderen en ontwikkelen om universiteiten en hogescholen te organiseren; functies over te dragen, opleiders per school te hebben, overlapping in opleidingen tussen scholen te voorkomen en middelen en apparatuur te concentreren op kwalitatief hoogwaardige, gespecialiseerde opleidingen. Zo ontstaat een overvloedige, kwalitatief goede beroepsbevolking die voldoet aan de behoeften van belangrijke industrieën en sectoren in de provincie. Tegelijkertijd zal een ondersteunend beleidsmechanisme worden opgezet voor scholen en studenten die op scholen studeren.

Het verbeteren van de kwaliteit van de opleidingen aan universiteiten en hogescholen in de provincie Quang Ninh is niet alleen een directe taak, maar ook een langetermijnstrategie, van cruciaal belang in het proces van het opbouwen van hoogwaardige menselijke hulpbronnen, ten dienste van de sociaaleconomische ontwikkeling van de provincie en het land. Wanneer scholen gestroomlijnd zijn, effectief functioneren, een duidelijke professionele oriëntatie hebben en tegelijkertijd gelijktijdig investeren in faciliteiten, apparatuur, docenten en beleid voor het aantrekken van studenten, zal dit zeker een sterke doorbraak in de opleiding teweegbrengen.

Manh Truong

Bron: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-dao-tao-tai-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-3377815.html