De onderwijssector van Ninh Binh concurreert op het gebied van innovatie en creativiteit in het onderwijs

GD&TĐ - Ninh Binh richt zich op het implementeren van veel oplossingen om lesmethoden te innoveren en zo de efficiëntie te verbeteren en de capaciteiten van studenten alomvattend te ontwikkelen.

Als reactie op de emulatiebeweging om prestaties te behalen ter gelegenheid van het 8e Patriottische Emulatiecongres van de onderwijssector , hebben onderwijsinstellingen in de provincie Ninh Binh actief activiteiten geïmplementeerd om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de toepassing van nieuwe methoden en moderne technologie te stimuleren. Zo dragen ze bij aan het creëren van positieve verandering in het onderwijs.

Innovatie in denken, verbetering van de kwaliteit van het alomvattend onderwijs

Omdat ze innovatie zien als de drijvende kracht om de kwaliteit van het onderwijs te bevorderen, hebben scholen in de provincie de emulatiebeweging geconcretiseerd met praktische acties. Ze stellen de leerlingen centraal en streven ernaar om de algehele capaciteit van leerlingen te ontwikkelen.

Leerlingen van de Tran Bich San middelbare school strijden in het Engels tegen leerlingen van over de hele wereld .

Op de middelbare school Tran Bich San ( Nam Dinh , Ninh Binh) passen beroepsgroepen actief technologie toe in het lesgeven, zoals de software Quizizz, Canva, Padlet... in combinatie met mindmaps om de interactie, levendigheid en effectiviteit in de klas te vergroten. Mevrouw Hoang Thi Minh Nguyet, directeur van de school, gaf aan dat we voortdurend innoveren, zodat elke les niet alleen kennis overdraagt, maar leerlingen ook helpt vaardigheden te oefenen, creatief denken en teamspirit te ontwikkelen.

De school innoveert niet alleen lesmethoden, maar organiseert ook de "Innovatie- en Creativiteitsweek in het Onderwijs" – een professionele speeltuin om de creativiteit van leerkrachten te stimuleren en de leergierigheid door de hele school te verspreiden. De STEM-les "Gelijkbenige Trapezium" van mevr. Vu Thi Chau Loan is een sprekend voorbeeld. Leerlingen benaderen meetkundekennis niet alleen visueel, maar ontwerpen ook levensechte modellen zoals bruggen, huizen, verkeersborden, enz. van gerecyclede materialen. "Wanneer leerlingen hun eigen producten maken, komt de kennis veel dichterbij en is deze gemakkelijker te absorberen", aldus mevr. Loan.

Le Quy Don Secondary School (Y Yen, Ninh Binh) heeft ook effectief actieve lesmodellen geïmplementeerd. Vorig schooljaar heeft het team Sociale Wetenschappen van de school met succes het thema "Interdisciplinaire Aardrijkskunde - Geschiedenis - Burgerschapsonderwijs" ontwikkeld en toegepast om digitale burgerschapskwaliteiten te ontwikkelen. Dit heeft de interesse in leren gewekt en het vermogen van leerlingen om te debatteren en te presenteren gestimuleerd. Mevrouw Dao Thi Ngoc Ha, directeur van Le Quy Don Secondary School, vertelde dat we ernaar streven om van elke les een ervaring te maken, waarin leerlingen actief hun eigen mening kunnen vormen en verkennen.

Van innovatie naar duurzame prestaties

Tran Dang Ninh Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh) is een van de toonaangevende afdelingen in het onderzoeken, testen en repliceren van innovatieve initiatieven. Een typisch voorbeeld is het "Mock Trial"-model in het literatuuronderwijs – een creatieve manier om leerlingen te helpen kennis toe te passen om sociale situaties op te lossen en zo hun vaardigheden op het gebied van debatteren, kritisch denken en juridisch denken te ontwikkelen. Mevrouw Tran Thi Huong, directeur, lichtte toe: "We creëren altijd omstandigheden waarin docenten gedurfd kunnen innoveren. Alleen wanneer docenten echt innoveren, krijgen leerlingen de kans om op een diepgaande manier kennis te vergaren, passend bij het digitale tijdperk."

Tran Dang Ninh Secondary School onderscheidt zich niet alleen door het nieuwe lesmodel, maar ook door de inzet van digitale lesmiddelen (TBDHS), ontworpen en ontwikkeld door de leraren van de school. Deze software helpt de lesinhoud op een intuïtieve en flexibele manier te benutten, kan altijd en overal worden gebruikt en is vooral geschikt in een context van beperkte traditionele apparatuur.

Een groepsles op de middelbare school Le Quy Don.

Daarnaast heeft de Tran Bich San Secondary School ook naam gemaakt met de toepassing van informatietechnologie en digitalisering in het onderwijs. Veel creatieve producten, ontworpen door docenten zelf, wonnen niet alleen prijzen bij provinciale en nationale wedstrijden, maar werden ook effectief geïmplementeerd in de lespraktijk. Daarnaast werden de pedagogische onderzoeksthema's van de school zeer gewaardeerd, wat bijdroeg aan de verspreiding van het innovatiemodel naar vele afdelingen in de provincie.

De heer Nguyen Tien Dung, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Ninh Binh, benadrukte dat de beweging van innovatie en creativiteit in het onderwijs een sterke drijfveer is geworden voor leraren om hun intelligentie en enthousiasme te stimuleren en samen te werken om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Dit is niet alleen een activiteit die aansluit bij de emulatiebeweging, maar ook een belangrijk voorbereidingsproces voor de hele sector om het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 effectief te implementeren.

De geest van innovatie en creativiteit in de onderwijscompetitie is niet langer een beweging, maar wordt geleidelijk onderdeel van de pedagogische cultuur op elke school in Ninh Binh. Van aantrekkelijk vormgegeven lessen en effectieve geïntegreerde modellen tot professionele initiatieven en praktisch toepasbare digitale lesmiddelen: de onderwijssector van Ninh Binh creëert geleidelijk aan een moderne, humane en duurzame leeromgeving.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ninh-binh-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-giang-day-post741858.html