Speciale lessen in het kustgebied van Loc Ha.

Elke donderdagavond bezoeken docenten van de Loc Ha middelbare school de huizen van leerlingen met lagere schoolprestaties om bijles te geven.

Na de eerste kwaliteitsbeoordeling aan het begin van het schooljaar 2025-2026 bleek dat veel leerlingen in de gemeente Loc Ha ondermaats presteerden. Daarom brengen docenten van de Loc Ha Secondary School, verdeeld in groepjes (onder leiding van vakcoördinatoren of mentoren), sinds begin oktober elke donderdag om 19.00 uur lesplannen naar de huizen van leerlingen met leerachterstanden om bijles te geven. Dankzij deze laagdrempelige aanpak zijn de leerlingen opener en proactiever in het bespreken van hun lessen met hun docenten.

Toen juf Dang Thi Yen merkte dat Phan Gia Bao (uit het dorp Yen Binh, gemeente Loc Ha), een leerling uit klas 8D van de middelbare school in Loc Ha, moeite had met wiskunde en taal, bezocht ze samen met andere wiskunde- en taaldocenten zijn huis om hem te helpen effectievere studiemethoden te ontwikkelen. Na meer dan twee maanden avondbijles aan huis is Bao nu zelfverzekerder en kan hij eenvoudige wiskundeopgaven uit de leerboeken goed oplossen.

De wiskundeleraar Dang Van Nhat liet Phan Gia Bao zien hoe ze eenvoudige wiskundige vraagstukken kon oplossen.

Phan Gia Bao zei: "Voorheen aarzelde ik erg om leraren om hulp te vragen bij moeilijke problemen. Nu de leraren bij mij thuis komen om dingen persoonlijk uit te leggen, begrijp ik de lessen sneller en zijn mijn schoolresultaten beter."

"De familie is erg opgelucht dat ons kind nu gerichte bijles krijgt van de leraren. Hij is ijveriger en heeft niet meer zoveel moeite met zijn schoolwerk als voorheen," aldus mevrouw Nguyen Thi Hieu, de moeder van Gia Bao.

Niet ver van het huis van Gia Bao woont Phan Dinh Vu, een leerling uit klas 8B van de Loc Ha middelbare school. Zijn vader is jong overleden en zijn moeder werkt als handelaar in de vissershaven van Cua Sot, waardoor ze geen tijd heeft om zich met de school van haar zoon bezig te houden. Vu heeft moeite met verschillende vakken, zoals wiskunde, Engels en literatuur.

De steun van zijn leraren elke donderdagavond hielp Phan Dinh Vu om meer zelfvertrouwen in zijn studie te krijgen.

Na talloze huisbezoeken van docenten die hem begeleidden bij het aanpakken van wiskundeproblemen en het onthouden van nieuwe Engelse woorden, zijn de schoolprestaties van Dinh Vu aanzienlijk verbeterd. "Een paar maanden geleden was ik erg bang voor vakken als wiskunde, Engels en literatuur, en ik aarzelde erg om docenten en vrienden vragen te stellen over deze onderwerpen. Maar na de vele huisbezoeken van docenten ben ik meer geïnteresseerd geraakt in deze vakken en aarzel ik niet langer om hen om hulp te vragen als ik moeilijke opgaven tegenkom," vertelde Vu.

De leerlingen worden tijdens elke les niet alleen begeleid door docenten, maar ook door leden van de jongerenvereniging – enthousiaste jongeren die de psychologie van leerlingen begrijpen. Zij ondersteunen de ontwikkeling van leermethoden en herinneren leerlingen eraan om een regelmatige studiegewoonte te behouden en moedigen hen daartoe aan.

Als iemand die direct betrokken is bij en verantwoordelijk is voor deze activiteit, vertelde de heer Nguyen Huu Duc, secretaris van de jeugdvereniging en hoofd van het team Jonge Pioniers van de Loc Ha middelbare school: "We willen dichter bij onze leerlingen komen, niet alleen om hen academische kennis bij te brengen, maar ook om hen te begeleiden en ervaringen met hen te delen. Zo wordt hun leerproces prettiger, natuurlijker en effectiever."

Dit model draagt niet alleen bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs , maar versterkt ook de band tussen school en gezin.

De schoolleiding begreep het belang van het model en creëerde alle noodzakelijke voorwaarden en wees docenten met expertise en verantwoordelijkheidsgevoel aan om deel te nemen. De heer Nguyen Hoai Nam, vice-directeur van de Loc Ha middelbare school, zei: "Sinds de invoering van deze lesmethode is het percentage zwakke leerlingen aanzienlijk gedaald. Leerlingen durven zich meer uit te spreken, weten hoe ze vragen moeten stellen en maken hun huiswerk ijveriger. Het belangrijkste is dat het leerbewustzijn binnen de gemeenschap is toegenomen."

Loc Ha is een kustgebied dat met veel moeilijkheden kampt. De meeste ouders zijn visser of zelfstandig ondernemer en hebben weinig tijd om hun kinderen te ondersteunen bij hun schoolwerk. De ondersteuning die leerkrachten 's avonds bieden, is daarom niet alleen bedoeld om kennis over te dragen, maar heeft ook een grote spirituele betekenis en draagt bij aan de voorbereiding van de kinderen op hun toekomst.

Tot op heden hebben docenten van de Loc Ha Secondary School bijna 100 leerlingen geholpen om gemiddelde tot bovengemiddelde schoolresultaten te behalen. Dit draagt bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en het versterken van de banden tussen de school, gezinnen en de maatschappij.