Vrouwelijke studente staat op de derde plaats in de wereldwijde Chinese taalwedstrijd

De 17-jarige studente verbrak eerdere records en werd de eerste Vietnamese studente die aan de wereldfinale deelnam.

Thanh Mai (links) en de kampioenen van Afrika, Europa, Amerika en Oceanië - Foto: NVCC

Nguyen Thanh Mai, studeert Chinees in het 12e leerjaar aan de middelbare school voor vreemde talen van de Nationale Universiteit van Hanoi, heeft bijna 120 deelnemers wereldwijd verslagen. Hij heeft zojuist het Aziatisch kampioenschap gewonnen en is op de derde plaats geëindigd in de wereld bij de "Chinese Bridge"-wedstrijd voor middelbare scholieren.

De 17-jarige studente verbrak eerdere records en werd de eerste Vietnamese studente die de wereldfinale bereikte. Eerder was Vietnams hoogste prestatie een tweede plaats in Azië.

Ontdek je grenzen

Voordat ze naar de Internationale Chinese Brug ging, won Mai in klas 10 de derde prijs voor Chinees bij het Olympisch examen van de Nationale Universiteit van Hanoi , en in klas 11 won ze de eerste prijs.

De studente stond ook in de top 9 van de "Ik ben een spreker"-wedstrijd, georganiseerd door de Chinese club van de Universiteit van Hanoi. Ook in klas 11 behaalde de studente haar doel: het behalen van het HSK 6/6 Chinees-certificaat (het hoogste niveau).

Mai zei dat deelname aan de Chinese Bridge-competitie een reeks uitdagingen was om haar eigen grenzen te ontdekken. De studente, die al sinds groep 9 van de competitie op de hoogte was, had pas aan het einde van groep 10 de kans om deel te nemen aan de kwalificatieronde op schoolniveau, maar ze bereikte de top niet.

In het 11e leerjaar slaagde Mai, na een aantal dagen Chinees te hebben gestudeerd, telkens voor de kwalificatieronde van de school en brak vervolgens door en werd kampioen van de nationale competitie. Daarmee werd ze officieel de enige vertegenwoordiger van Vietnam die deelnam aan de 18e editie van de Internationale Chinese Bridge.

Op 12 september vloog Mai naar China om deel te nemen aan de internationale competitie, waar 119 deelnemers van 5 continenten de strijd aangingen. De studente doorliep vier intensieve rondes: uit 120 deelnemers de beste 30 (6 deelnemers van elk continent), uit de beste 30 de beste 15, en uit de beste 15 de beste 5 (de kampioen van elk continent).

In zowel de top 30 als de top 15 selectierondes eindigde Thanh Mai als derde in Azië. In de top 15 selectieronde nam de studente de leiding en werd ze Aziatisch kampioen, wat tevens een ticket betekende voor de finaleronde om de wereldkampioen op 26 september te vinden.

Mevrouw Chu Minh Ngoc, de mentor en tevens Mai's begeleider in China, vertelde dat de voorbereidingen voor Mai's talentenjacht slechts 3,5 uur in beslag namen nadat ze de oefenruimte had geleend.

Ondanks de razendsnelle voorbereidingen behaalde de talentenjacht van de vrouwelijke studente nog steeds de derde plaats op de wereldranglijst. De eindresultaten van alle vier de finalerondes leverden Mai de derde plaats op de wereldranglijst op - ook dit is een ongekende prestatie voor het Vietnamese studententeam.

"Dit was de eerste keer dat ik mijn grenzen kon verleggen in zo'n korte voorbereidingstijd. Toen ik de resultaten ontving, was ik blij, vereerd en trots dat ik de nationale vlag naar het internationale toneel mocht brengen, en ik voelde dat mijn inspanningen beloond waren", aldus Mai.

Van het kijken naar hoe mijn grootvader kalligrafie schreef

Thanh Mai zei dat haar passie voor Chinees al sinds de kleuterschool werd aangewakkerd. Dit kwam doordat ze haar grootvader vaak zag kalligraferen, en haar grootmoeder en moeder waren dol op Chinese films, wat haar enigszins beïnvloedde.

Mai kwam naar China met de liefde voor een nieuwe taal en vond plezier in het leren van Chinees door enkele Chinese kunstenaars te bewonderen. Maar omdat de taal vol figuratieve taal zat en moeilijk te lezen en schrijven was, raakte de studente ontmoedigd en wilde ze opgeven.

"Toen ik net begon met Chinees leren, had ik veel moeite met het schrijven van Chinese karakters. Er waren momenten dat ik wilde opgeven.

Toen ik in de negende klas zat en de taaltoets aan het doornemen was, zei mijn leraar dat ik bij het kiezen van een hoofdvak vastberaden moest zijn om het tot het einde toe te blijven volgen. Dankzij de aanmoediging en steun van de leraar is Mai nu niet langer bang voor Chinese karakters.

Nadat ze in 2025 op de derde plaats in de wereld eindigde bij de Chinese Bridge-competitie, ontving Mai een studiebeurs van drie jaar van het Confucius Instituut.

De studente zei dat ze zich de komende tijd wil concentreren op haar eindexamen en haar aanvraag voor een studie in het buitenland wil voorbereiden. Als ze een beurs van het Confucius Instituut krijgt, zal Mai voor Chinees kiezen. Als ze naar een andere school gaat, wil ze communicatiewetenschappen studeren.

Moet regelmatig vreemde talen gebruiken, zoals Vietnamees

Voor mij is het belangrijkste bij het leren van een vreemde taal dat ik die taal vaak gebruik, net zo vaak als mijn moedertaal. Ik oefen mijn luister- en uitspraakvaardigheden vaak door films en tv-programma's te kijken. Dit is ook een effectieve manier om te leren en tegelijkertijd te entertainen.

Daardoor kan ik mijn woordenschat en grammatica uitbreiden en mijn uitspraak oefenen. Nadat ik de woorden en hun betekenis ken, ga ik oefenen met het schrijven van de woorden en letters.

Wat Chinees betreft, dit is een pictogram en bestaat uit veel streepjes, dus je moet veel tijd en moeite steken in het leren schrijven en onthouden van de schrijfwijze. Voor mij is de meest effectieve manier om te leren het verhaal achter elk karakter te leren en de Chinese karakters regelmatig en ijverig te kopiëren. Dan onthoud je ze sneller en langer.

Daarnaast gebruik ik AI om te controleren op grammatica- en woordgebruikfouten en vraag ik AI om hulp bij het beoordelen, vooral voor belangrijke examens, zoals semestertentamens en HSK-examens.

(Nguyen Thanh Mai)

Leraar en leerlingen barstten in vreugde uit

Vanaf het 10e leerjaar heeft Mai laten zien dat ze woorden kan uitspreken als een Chinees, vloeiend Chinees spreekt, goede reflexen en communicatievaardigheden heeft, goed kan zingen en dansen en het podium beheerst.

Mai gedraagt ​​zich in de klas als een actieve secretaresse, kan leidinggeven, werk organiseren, is verantwoordelijk voor het werk en kan goed omgaan met hoge druk.

Ik vergezelde Mai tijdens de competitiedagen in China en wat me het meest verraste, was de ronde om de continentale kampioen te vinden (top 15, kies 5). Mai moest het toen opnemen tegen twee andere deelnemers uit Laos en Indonesië, die allebei buitengewoon goede kandidaten waren.

Volgens de beoordeling van de omringende docenten was de kandidaat met de potentie om het kampioenschap te winnen een Laotiaanse kandidaat, wat Mai voor het examen flink onder druk zette. Het feit dat Mai een hoge score behaalde, die de Laotiaanse en Indonesische kandidaten ruimschoots overtrof, deed de docent en de leerlingen dan ook in extase uitbarsten.

(Mevrouw Chu Minh Ngoc - Mai's homeroomleraar)

NGUYEN BAO

Bron: https://tuoitre.vn/nu-sinh-xep-thu-3-thi-han-ngu-toan-the-gioi-20251005084215866.htm