Hoe kun je je voorbereiden op het eindexamen van de middelbare school als de bijlessen worden aangescherpt en de examenvragen veranderen?

NIEUWE PUNTEN VAN HET AFLEGGE-EXAMEN 2025

Professor Huynh Van Chuong, directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Vorming), zei: "Het eindexamen voor de middelbare school in 2025 kent nieuwe punten ten opzichte van voorgaande examens. Dit jaar zal het examen niet alleen kennis toetsen, maar ook meer gericht zijn op het vermogen om kennis in de praktijk toe te passen. Er zullen dan ook veel vragen zijn gebaseerd op praktijksituaties uit het leven, de wetenschap en de maatschappij, waardoor kandidaten een duidelijk verband kunnen zien tussen de opgedane kennis en de wereld om hen heen."

Leerlingen uit het 12e leerjaar nemen op 16 februari deel aan het adviesprogramma voor het examenseizoen 2025 van de krant Thanh Nien in Binh Duong .

FOTO: DAO NGOC THACH

De resultaten van eindexamens van de middelbare school worden voor veel verschillende doeleinden gebruikt, waaronder de erkenning van een middelbareschooldiploma, de herevaluatie van het onderwijs- en leerproces, en voor universiteiten en beroepsopleidingen om toelating te bevorderen in de geest van autonomie. Daarom zal het examen zo worden ontworpen dat er een duidelijk onderscheid wordt gemaakt tussen groepen kandidaten.

"Een opmerkelijk nieuw punt is dat de literatuurstudent ook andere materialen dan leerboeken kan gebruiken bij het opstellen van examenvragen. Dit helpt bij het beoordelen van het vermogen van studenten om teksten in praktijksituaties te lezen, begrijpen en waarnemen, zonder ze uit het hoofd te leren of mechanisch te memoriseren. Materialen kunnen bestaan ​​uit alinea's, gedichten of situaties die verband houden met actuele gebeurtenissen of het sociale leven...", aldus de heer Chuong.

HERZIEN DE AANWIJZINGEN VOLGENS HET NIEUWE PROGRAMMA

Over de oriëntatie van de examenbeoordeling volgens de nieuwe manier van vragen stellen, zei universitair hoofddocent Nguyen Xuan Thanh, directeur van de afdeling Voortgezet Onderwijs (Ministerie van Onderwijs en Vorming): "Het programma voor algemeen vormend onderwijs van 2018 is gericht op het ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen, en de toets- en examenvragen zijn daar ook op gericht. Daarom moeten leerlingen zich al in de beoordelingsfase bewust zijn van wat het programma van leerlingen verwacht in elk onderwerp/les en welke leerstof kan worden toegepast om praktische problemen op te lossen. "Leerlingen moeten erop letten dat ze hun kennis zelf systematiseren, niet kopiëren van anderen of anderen vragen het voor hen te doen", aldus de heer Thanh.

Volgens universitair hoofddocent Nguyen Xuan Thanh is het systematiseren van kennis een proces van zelfstudie om kennis te beheersen in relatie tot andere kennis in het programma, evenals de toepassing van praktische kennis. Dit helpt studenten om de stof goed te onthouden en te begrijpen welke delen ze zeker begrijpen, welke nog zwak zijn, onduidelijk zijn om verder te bestuderen of docenten om ondersteuning en uitleg te vragen. Naast het systematiseren van kennis (theorie) moeten studenten oefeningen maken. Maak er niet te veel, doe geen complexe oefeningen die te uitdagend zijn, maar blijf bij de kern. Hoe zorg je ervoor dat het aantal oefeningen zo klein mogelijk is, maar dat ze alle soorten/vereisten dekken?

Leerlingen van de 12e klas leren over informatie over toelating tot de universiteit

NIET ONDERBROKEN WORDEN BIJ HET HERHAALEN VOOR HET EXAMEN

Circulaire 29, die extra onderwijs en bijscholing reguleert, trad bijna halverwege het tweede semester in werking, de tijd waarin scholen zich voorbereidden op de eindexamens. Angst en het gevoel van "in het ongewisse gelaten te worden" waren dan ook onvermijdelijk voor veel leerlingen en hun ouders.

De realiteit laat echter zien dat scholen en gemeenten manieren proberen te vinden om de impact op de herhalings- en examenvoorbereiding van leerlingen te minimaliseren. Luu Hoang High School (Hanoi) gaf aan dat ze vanaf het begin van het schooljaar de inschrijving voor eindexamens van de middelbare school hebben georganiseerd en een herhalingsplan hebben opgesteld dat geschikt is voor elke klas en leerling, gebaseerd op de vrijwillige instelling van de leerlingen. De meeste scholen gaven reguliere lessen parallel aan de herhalings- en examenvoorbereiding om overbelasting van zowel docenten als leerlingen te voorkomen, en leerlingen hoefden geen schoolgeld te betalen.

De heer Tran The Cuong, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Hanoi, deelde: "Het uitgangspunt van de afdeling Onderwijs en Opleiding is dat laatstejaarsstudenten zich vrijwillig inschrijven voor toelatingsexamens en eindexamens, conform het onderwijsplan van de school. Het is de verantwoordelijkheid van de school en de leraren om ervoor te zorgen dat studenten voldoende kennis en vaardigheden hebben volgens de regelgeving. De meeste leraren op scholen in Hanoi doen hun best om studenten te ondersteunen bij het voldoen aan de eisen van het nieuwe programma, met veel goede modellen en initiatieven voor het begeleiden van zwakke en arme studenten en het verbeteren van de kwaliteit van de examens."

"Om de middelen voor scholen te vergroten, verzoekt het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi de bevoegde autoriteiten en de gemeenteraad actief om resoluties uit te vaardigen ter ondersteuning van de financiering van het leerlingenonderzoek", voegde de heer Cuong toe.

De leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Nam Dinh gaven ook aan dat ze specifieke instructies hebben gegeven over deze kwestie. Scholen moeten leraren inzetten om het maximale aantal lesgevers te garanderen. Prioriteit wordt gegeven aan het vinden van leraren met voldoende capaciteit om examenvoorbereidingslessen te geven.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Vinh Phuc verzocht op vergelijkbare wijze: "Schooldirecteuren moedigen leraren aan en motiveren om plannen te ontwikkelen, proactief samen te werken met ouders om leerlingen te helpen bij het beoordelen van hun leerstof, leerlingen buiten schooltijd te begeleiden, kennis te consolideren en proactief het toegewezen budget in evenwicht te brengen, interne bestedingsregels aan te passen en aan te vullen om leraren te ondersteunen bij het geven van lessen over de beoordeling van eindexamens op de middelbare school."

Wat gebeurt er met leerlingen die dit jaar hun eindexamen van de middelbare school opnieuw afleggen?

Veel mensen maken zich zorgen over de rechten van studenten die het oude programma Algemeen Onderwijs volgen (en dus niet het programma Algemeen Onderwijs van 2018).

Professor Huynh Van Chuong deelde mee: In de circulaire tot vaststelling van de Regeling voor eindexamens van middelbare scholen vanaf 2025 zijn aparte overgangsbepalingen over dit onderwerp opgenomen. Het ministerie van Onderwijs en Vorming zal in 2025 de ontwikkeling van twee sets examenvragen organiseren (één set examenvragen volgens het Programma Algemeen Onderwijs van 2006, één set examenvragen volgens het Programma Algemeen Onderwijs van 2018). Kandidaten die in het kader van het Programma van 2006 of eerder hebben gestudeerd en nog niet zijn afgestudeerd, kunnen het examen afleggen met examenvragen die zijn opgesteld volgens het Programma van 2006 (vergelijkbaar met de examenvragen van 2024 en voorgaande jaren).

Kandidaten die het programma van 2006 volgen en die hun middelbareschooldiploma hebben behaald, maar in 2025 het examen willen afleggen om hun toelatingsexamen voor universiteiten en hogescholen te behalen, kunnen ervoor kiezen om het examen af ​​te leggen volgens het programma van 2006 of het programma van 2018. De examenorganisatie voor kandidaten die het examen volgens het programma van 2006 afleggen, blijft ongewijzigd, net als in 2024.

Wat betreft het aantal examenvakken dat in aanmerking komt voor het behalen van het diploma van de middelbare school, moeten kandidaten die deelnemen aan het programma van 2006 zich aan de oude examenregels houden. Ze moeten dus nog steeds 6 vakken volgen in plaats van de 4 vakken volgens de nieuwe regels.

Bron: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-ra-sao-khi-siet-day-them-de-thi-thay-doi-185250217214619487.htm