Petrovietnam bevordert innovatie via het STEM-innovatieprogramma

(Chinhphu.vn) - De Vietnam National Oil and Gas Group (Petrovietnam) implementeert het STEM-innovatieprogramma met als doel een landelijk systeem van STEM-onderwijspraktijkruimtes op te zetten.

Secretaris-generaal Lam, premier Pham Minh Chinh en voorzitter van de raad van bestuur van Petrovietnam Le Manh Hung verrichtten op de ochtend van 21 september 2025 in Hanoi de lanceringsceremonie van het Petrovietnam STEM Innovation Program - Creating a Green Future, in het kader van de 50e verjaardag van de oprichting van Petrovietnam.

Volgens het plan zal Petrovietnam STEM-lokalen met internationale standaarden inzetten om docenten en studenten praktische STEM/STEAM-ervaringen te bieden met behulp van moderne technologische apparatuur zoals AI, IoT, robotica en digitale transformatie. Deze lokalen zijn gebouwd om innovatieve STEM- onderwijsactiviteiten en wetenschappelijk en technologisch onderzoek te organiseren; en een STEM-ecosysteem te creëren ter bevordering van loopbaanbegeleiding, start-ups en carrière-ervaringen in de richting van 4.0-technologie.

Petrovietnam beschikt in elke provincie/stad over 3 STEM-lokalen, waarvan 2 voor middelbare scholen en 1 voor voortgezet onderwijs. In elk oud administratief gebied van de provincie/stad is 1 lokaal ingericht, met prioriteit voor moeilijke/grensgebieden. De STEM-lokalen zijn volledig uitgerust met 6 functionele blokken, inclusief faciliteiten, gespecialiseerde verwerkingsmachines en -apparatuur, gereedschappen en leermiddelen per onderwerp, slimme, gekoppelde leermiddelen, een systeem voor zowel papieren als digitale leermiddelen en een boekhoudsysteem.

De apparatuur in de STEM-ruimte is gestandaardiseerd volgens het General Education Program van 2018 en internationale normen zoals NGSS, ISTE, CSTA en CCSS Math. De apparatuur omvat interactieve schermen van 86 inch, OPS-computers, online conferentiesystemen, geluidsinstallaties, STEM-klasbeheersoftware; laptops voor AI-IoT-programmering, robots, 3D-printen, CNC-snijden; STEM Science , IoT, AI, datasensoren; STEM-sets voor energie, milieu en meteorologie; VEX-robotsystemen en wedstrijdtafels; 3D-printers, CNC-machines, beschermende kleding en veiligheidsuitrusting.

Secretaris-generaal Lam bezoekt de STEM-onderwijspraktijkruimte van de Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted

Het programma omvat ook training en coaching voor leraren in vier modules. Leraren worden begeleid bij het beheersen van moderne lesapparatuur en -technologie, IoT-connectiviteit, AI, robotica, digitale transformatie en slimme klaslokalen; leren hoe ze STEM-lessen/-onderwerpen kunnen ontwikkelen in de richting van interdisciplinair, vakspecifiek, onderzoek en STEM-projecten; en hoe ze STEM-onderwijsactiviteiten kunnen organiseren in de richting van innovatie, creativiteit, loopbaanoriëntatie, ondernemerschap en carrière-ervaring 4.0.

Het team van opleidingsexperts bestaat uit docenten van de Hanoi National University of Education, de Hanoi National University, de Vietnamese Academie voor Wetenschap en Technologie en de Universiteit voor Elektriciteit. De opleiding duurt drie dagen en bestaat uit directe training en regelmatige ondersteuning. Onderwerpen zijn onder andere technische begeleiding bij apparatuur, praktijkervaring met het ontwikkelen van STEM-lessen, het organiseren van interdisciplinaire onderwijs- en wetenschappelijke onderzoeksprojecten, en een reeks online seminars over STEM, technologische apparatuur, projectontwerp en innovatie.

Naar verwachting zullen de gemeenten dit vóór 30 december 2025 afronden.

Veel provincies en steden hebben implementatie-eenheden toegewezen gekregen, zoals PVGAS, PVEP, BSR, PTSC, PVPOWER, PVCFC, VSP... met een specifieke lijst van onderzoeks- en opleverdata. Sommige gemeenten hebben STEM-lokalen voltooid, zoals Ninh Binh, Hung Yen, Thanh Hoa en Nghe An.

Leraren en leerlingen van de Tay Mo Secondary School oefenen in het STEM-lokaal

Verbinding maken en communiceren met internationale

Petrovietnam's STEM Innovation is er ook op gericht de verbinding en communicatie te bevorderen tussen binnenlandse en internationale STEM-afdelingen (in de eerste plaats met Singapore), met onderzoeksafdelingen van universiteiten en onderzoeksinstituten in het land, gericht op het opleiden van getalenteerde studenten. Het programma creëert de voorwaarden voor het organiseren van STEM-clubs, STEM-wedstrijden, loopbaanbegeleiding en start-upactiviteiten, en professionele uitwisselingssessies voor leraren.

De bouwkosten van elke STEM-ruimte omvatten alle kosten voor onderzoek, ontwerp, renovatie, uitrusting, training en onderhoud. De financiering komt van de socialezekerheidsactiviteiten van Petrovietnam en haar aangesloten eenheden.

Door het programma landelijk te implementeren, bevestigt Petrovietnam haar doel om bij te dragen aan het bevorderen van innovatie, het begeleiden van de zorg, ontwikkeling en opleiding van hoogwaardig personeel, en het implementeren van resoluties over wetenschappelijke en technologische doorbraken en doorbraken in onderwijs en opleiding. Het STEM-ruimtesysteem zal, zodra het in gebruik is genomen, docenten en leerlingen praktisch van dienst zijn en bijdragen aan de verspreiding van STEM-onderwijs, het bevorderen van innovatie in lesmethoden en het ontwikkelen van wetenschap en technologie op scholen.

Eerder, op de ochtend van 21 september 2025, lanceerde de Vietnam National Energy and Industry Group (Petrovietnam) in Hanoi, in het kader van de viering van het 50-jarig jubileum, officieel het STEM Innovation Petrovietnam-programma onder de getuigen van secretaris-generaal Lam, premier Pham Minh Chinh en voorzitter van de raad van bestuur van Petrovietnam Le Manh Hung.

Het programma heeft een belangrijk doel: binnen 100 dagen 100 STEM-praktijklokalen bouwen die aan de internationale standaard voldoen. De totale kosten bedragen ongeveer 500 miljard VND, afkomstig uit het socialezekerheidsfonds van Petrovietnam.

Anh Tho

Bron: https://baochinhphu.vn/petrovietnam-thuc-day-doi-moi-sang-tao-qua-chuong-trinh-stem-innovation-102251031163157029.htm