De ontwikkeling van leraren is de 'sleutel' om alle verwachtingen van onderwijsontwikkeling te realiseren

Fundamentele positieve veranderingen in de ontwikkeling van het onderwijzend personeel

Op de middag van 15 november ontmoette premier Pham Minh Chinh vertegenwoordigers van vooraanstaande leraren ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag, 20 november.

Minister Nguyen Kim Son zei tijdens de bijeenkomst: "De ontmoeting van de premier met uitmuntende leraren en onderwijsbestuurders is een jaarlijks evenement geworden, met een diepgaande politieke en humanistische betekenis. Dit is een onschatbare bron van aanmoediging en motivatie, die de grote aandacht en het vertrouwen van de regering in het team van leraren en onderwijsbestuurders – de belangrijkste pionierskracht die het succes van het onderwijs in het land bepaalt – aantoont."

Namens de onderwijssector en meer dan 1,6 miljoen leraren sprak de minister zijn dank en waardering uit voor de genegenheid en zorg van de premier.

Volgens de minister is de aanwezigheid van 60 leraren bij het evenement vandaag niet alleen een persoonlijke eer, maar ook een gedeelde trots van meer dan 1,6 miljoen leraren in het hele land.

De 173 bijzondere personen die in 2025 in het zonnetje worden gezet, zijn afkomstig uit alle onderwijsniveaus en alle regio's, van moderne stedelijke gebieden tot afgelegen, geïsoleerde eilanden.

Elke leraar is een prachtig verhaal over liefde voor het vak, doorzettingsvermogen om moeilijkheden te overwinnen en eindeloze creativiteit. Of het nu mensen zijn die hun leven wijden aan het podium, pioniers in digitale transformatie zijn of in stilte kansarme leerlingen begeleiden. Leraren zelf zijn stralende voorbeelden van ethiek en persoonlijkheid, en vormen de kernfactoren in de emulatiebewegingen van "Innovatie en Creativiteit". Ze dragen bij aan het opbouwen van vertrouwen en het wekken van trots op het nobele en humane imago van leraren.

De minister benadrukte: Partij, Staat en regering besteden altijd speciale aandacht aan het onderwijzend personeel - de kracht die het succes van het onderwijs bepaalt.

Dit consistente standpunt komt tot uiting in alle belangrijke beslissingen, van Resolutie nr. 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende vernieuwing in het onderwijs, Conclusie nr. 91-KL/TW over de voortzetting van de implementatie van Resolutie 29 en vooral, en met name, Resolutie 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Deze richtlijnen bevestigen niet alleen de centrale rol van leraren, maar creëren ook strategische oplossingen en mechanismen om te voldoen aan de dringende behoeften op het gebied van de ontwikkeling van onderwijzend personeel; om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen in overeenstemming met de snelle en sterke ontwikkeling van het land in de nieuwe periode. Het beleid dat zich richt op de ontwikkeling van leraren is de centrale oplossing, de sleutel tot het realiseren van alle verwachtingen ten aanzien van de ontwikkeling van het onderwijs en de ontwikkeling van het land.

De minister zei dat er, onder de nauwe aandacht en leiding van de regering en de premier, fundamentele positieve veranderingen hebben plaatsgevonden bij de opbouw en ontwikkeling van het onderwijzend personeel.

De aantrekkelijkheid van het beroep als docent blijkt uit het feit dat het aantal en de kwaliteit van de kandidaten die zich aanmelden bij lerarenopleidingen de afgelopen jaren sterk zijn toegenomen. Het onderwijzend personeel verbetert voortdurend zijn professionele capaciteiten en past zich sterk aan de eisen van innovatie in algemene onderwijsprogramma's, trends in digitale transformatie en internationale integratie aan.

Het gelijktijdig uitvaardigen van betere beleidsmaatregelen op het gebied van de opleiding, bevordering, werving, inzet en beloning van leraren is een echte hefboom en creëert een sterke drijvende kracht om een hooggekwalificeerd lerarenkorps op te bouwen en zo de onderwijsmissie in de nieuwe periode te verwezenlijken.

Met name de geboorte van de Wet op Leraren, de eerste gespecialiseerde wet specifiek voor leraren, die werd aangenomen door de 15e Nationale Vergadering, is een belangrijke mijlpaal die het geweldige beleid van de Partij, de Staat en de Regering bevestigt om leraren te eren, te verzorgen, te beschermen en te ontwikkelen.

De wet regelt de rechtspositie, rechten en plichten van leraren en verbetert het beloningsbeleid. Het belangrijkste aspect is de regelgeving dat lerarensalarissen het hoogst scoren in het systeem van administratieve salarisschalen.

Hieruit blijkt dat de Partij, de Staat, de Nationale Vergadering, de regering en de premier persoonlijk altijd bijzondere aandacht besteden aan het onderwijzend personeel.

Ondanks de vele positieve veranderingen gaf de minister ook aan dat de ontwikkeling van onderwijzend personeel nog steeds met veel moeilijkheden en uitdagingen kampt.

Naast de langetermijnproblemen met betrekking tot het waarborgen van de levensstandaard, de arbeidsomstandigheden en het onevenwicht in de lerarenstructuur tussen de regio's, blijft het tekort aan leraren, met name leraren die nieuwe vakken van het algemeen vormend onderwijsprogramma geven en kleuterleidsters, een groot probleem.

De fundamentele reden ligt in de voortdurende toename van het aantal studenten, waardoor het aantal docenten dienovereenkomstig moet toenemen. Tegelijkertijd hebben sommige gemeenten de werving van alle docenten op de loonlijst nog niet georganiseerd.

Het gebrek aan synchronisatie tussen wervingsmechanismen en -activiteiten en de behoeften in de praktijk zorgt ervoor dat het probleem van het lerarentekort steeds urgenter wordt. Dit tekort moet worden opgelost om de kwaliteit en stabiliteit van het onderwijssysteem te waarborgen.

Minister Nguyen Kim Son: Onder de nauwlettende aandacht en leiding van de regering en de premier heeft het werk aan de opbouw en ontwikkeling van het onderwijzend personeel positieve en fundamentele veranderingen ondergaan. Foto: Le Cuong

Blijf de werkzaamheden voor de ontwikkeling en ontwikkeling van het onderwijzend personeel krachtig vernieuwen.

De minister informeerde: Naast de nadruk op de uitvoering van de taak om het lerarenkorps te ontwikkelen overeenkomstig Resolutie nr. 71-NQ/TW, is een van de taken die het ministerie van Onderwijs en Opleiding dringend uitvoert het opstellen van documenten die richtinggevend zijn voor de uitvoering van de wet op leraren.

Momenteel worden er 3 regeringsbesluiten en 14 circulaires opgesteld om ervoor te zorgen dat ze tijdig worden afgekondigd en tegelijk met de Wet op het Onderwijs op 1 januari 2026 in werking treden.

Wanneer de Wet op het Onderwijs van kracht wordt, worden de positie en de rol van docenten bevestigd, wordt het beleid voor docenten verbeterd en worden bepaalde rechten van docenten aangepast om een opener juridisch kader te creëren waarbinnen docenten hun beroep kunnen uitoefenen.

De onderwijssector zal de ontwikkeling van het onderwijzend personeel blijven innoveren en langetermijnstrategieën ontwikkelen die aansluiten bij de behoeften van elk niveau, elke klas en elke regio. De nadruk ligt op het opleiden en verbeteren van de professionele capaciteit, politieke kwaliteiten en pedagogische vaardigheden van het onderwijzend personeel, zodat elke leraar een echt lichtend voorbeeld is en een centrale factor in onderwijsinnovatie.

De sector zal ook adviseren over het verbeteren van het beloningsbeleid, de prikkelmechanismen en de werkomgeving, zodat leraren zich echt zeker kunnen voelen over hun toewijding, creativiteit en loopbaanontwikkeling.

Bevorder tegelijkertijd de digitale transformatie, pas wetenschap en technologie toe in opleidingen en stimuleer het onderwijs, en creëer omstandigheden waarin alle leraren hun expertise kunnen ontwikkelen en hun hele leven kunnen leren.

Bij deze gelegenheid gaf de minister uiting aan zijn diepe dank aan de leiders van de partij, de staat, de Nationale Vergadering, de regering, de premier, leiders van departementen, ministeries, afdelingen en sociaal-politieke organisaties voor hun grote aandacht en actieve steun aan de onderwijssector en de leraren in de afgelopen jaren. Ook bedankte hij de lokale partijcomités en autoriteiten voor hun zorg en samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding in het land.

Ter gelegenheid van 20 november stuurde de minister aan alle leraren in het hele land wensen voor gezondheid, enthousiasme en geluk bij hun nobele werk.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html