Kinderrechten staan ​​centraal in vredesopbouwprocessen

Onderwijs speelt een cruciale rol bij het herstel en de re-integratie van kinderen die getroffen zijn door gewapende conflicten.

Mevrouw Alua Nadirkulova, ambassadeur-at-large van het Ministerie van Buitenlandse Zaken van Kazachstan, benadrukte dit in haar toespraak als hoofdgastspreker van de thematische discussie over kwaliteitsonderwijs voor vrede en tolerantie voor alle kinderen op 18 september, in het kader van de 57e zitting van de Mensenrechtenraad van de Verenigde Naties, die plaatsvond van 9 september tot 11 oktober in Genève, Zwitserland.

Ambassadeur Alua Nadirkulova (midden) spreekt tijdens een paneldiscussie over kwalitatief onderwijs voor vrede en tolerantie voor alle kinderen. (Bron: Astana Times)

Het bovenstaande onderwerp werd door Kazachstan gepromoot in het kader van een vorig jaar aangenomen resolutie.

Ambassadeur Alua Nadirkulova benadrukte de rol van onderwijs als een belangrijk instrument om vrede en stabiliteit te garanderen voor samenlevingen overal ter wereld . Ze vertelde over de ervaringen van Kazachstan met de repatriëring en herintegratie van Kazachse kinderen uit conflictgebieden in Syrië en Irak.

Landen in de Centraal-Aziatische regio, samen met vele andere, hebben gewerkt aan de repatriëring en herintegratie van kinderen die getroffen zijn door gewapende conflicten en terrorisme. Onze ervaring leert dat onderwijs een sleutelrol speelt in het herstel en de toekomst van deze kinderen. (Ambassadeur Alua Nadirkulova)

Kazachstan zet zich volledig in voor het bevorderen van humanitaire inspanningen en het aanpakken van de mensenrechtenproblemen waarmee vrouwen en kinderen worden geconfronteerd, evenals voor het algehele herstelproces. Dankzij uitzonderlijke humanitaire operaties zijn 725 Kazachstaanse burgers teruggekeerd naar hun thuisland, waaronder 37 mannen, 188 vrouwen en 500 kinderen.

Nadat de revalidatieprocedures zijn afgerond, hebben alle terugkeerders uit de de-escalatiezones in Syrië en Irak dezelfde rechten als andere Kazachstaanse burgers, waaronder het recht op onderwijs.

Ambassadeur Alua Nadirkulova verklaarde dat onder de gerepatrieerde kinderen meer dan 200 kinderen waren ingeschreven voor voorschools onderwijs en meer dan 200 kinderen naar school gingen. Daarnaast kregen meer dan 140 kinderen de kans om deel te nemen aan creatieve, sportieve en buitenschoolse activiteiten, zoals theaterbezoeken, musea, picknicks, enz.

Om discriminatie te voorkomen, krijgen alle kinderen die in oorlogsgebieden geboren worden een geboorteakte waarop duidelijk de geboorteplaats van hun ouders vermeld staat. Dit is volgens haar erg belangrijk voor de aanpassing van de kinderen aan de maatschappij en de scholen die ze bezoeken.

"We moeten ervoor zorgen dat kinderrechten centraal staan ​​in vredesprocessen en dat onderwijs respect voor mensenrechten en fundamentele vrijheden, wederzijds begrip, gendergelijkheid en vriendschap tussen alle mensen bevordert. Alleen door respect voor mensenrechten en fundamentele vrijheden kunnen vrede en tolerantie werkelijk worden bevorderd." (Ambassadeur Alua Nadirkulova)

Op dezelfde dag organiseerden de Kazachstan Mission in Genève, het Global Community Engagement and Resilience Fund (GCERF) en de Aqniet Kazakh Foundation een side-event met de titel "Recht op vrede: re-integratie van Kazachstaanse burgers uit conflictgebieden in de samenleving". Het evenement richtte zich op het belang van het waarborgen van de fundamentele rechten en vrijheden van terugkeerders uit conflictgebieden in Syrië en Irak als onderdeel van hun maatschappelijke re-integratie.

Bron: https://baoquocte.vn/quyen-cua-tre-em-la-trong-tam-cua-cac-qua-trinh-xay-dung-hoa-binh-288201.html