Na de fusie volgens Besluit 1867/2025/QD-BGDDT werd Danang College geboren met de gecombineerde kracht van technologie, cultuur en kunst.

Dit is niet alleen een naamswijziging, het is ook een strategische stap om een multidisciplinaire, moderne en unieke opleidingsinstelling te worden. Dhr. Ho Viet Ha, directeur van Danang College, besprak de uitdagingen en kansen om te innoveren, verbinding te maken en de positie te versterken.

Laat de ene kant de andere niet 'overweldigen'

- Welke oplossingen streeft de school na om interne eenheid en solidariteit te creëren, gelet op de verschillen in organisatiestructuur, personeel, financiën en opleidingen ?

Allereerst hebben het partijbestuur en de raad van bestuur ideologische en organisatorische stabiliteit aangewezen als de belangrijkste taak om de moeilijkheden in de eerste periode na de fusie te overwinnen. We organiseren regelmatig bijeenkomsten, conferenties en interne uitwisselingen om problemen te bespreken, te delen en snel op te lossen, wat rust creëert voor kaderleden, docenten en personeel.

De school verdeelt het managementpersoneel over afdelingen, kantoren en centra volgens het fusieproject dat is goedgekeurd door het Volkscomité van de stad Da Nang, met als uitgangspunten openbaarheid, transparantie en de capaciteit en expertise die passen bij elke functie. Degenen met managementcapaciteit en -ervaring, ongeacht hun eenheid, worden zonder vooroordelen beoordeeld en gewogen om op de juiste functie te worden geplaatst.

Aan de andere kant richt de school zich op de harmonieuze factor, waarbij de ene partij de andere niet 'onderdrukt', maar juist coördineert en samen bouwt. Elke eenheid en afdeling heeft na de fusie vertegenwoordigers van beide vorige scholen. De psychologie van docenten en leerkrachten wordt gerespecteerd en gedeeld, omdat we begrijpen dat alleen wanneer medewerkers zich zeker voelen in hun werk, de kwaliteit van de opleiding kan worden gegarandeerd.

De komende tijd zal de school gemeenschappelijke activiteiten zoals sport, kunst, interdisciplinaire trainingen... promoten om de verbinding tussen de afdelingen te versterken en zo samenhang, uitwisseling en geleidelijke vorming van een gemeenschappelijke cultuur te creëren. Alles met als uiteindelijk doel een stabiele, positieve en gunstige leer- en werkomgeving voor leerlingen te creëren.

De heer Ho Viet Ha - Directeur van Danang College.

- Na de fusie heeft Danang College twee sterke punten: technologie en creatieve kunsten. Hoe richt de school zich op het creëren van een generatie die zowel bekwaam is in het vak als rijk is aan emoties en menselijkheid?

Bij de start van het nieuwe schooljaar streven we ernaar om met een multidisciplinair, multidisciplinair collegemodel een allesomvattende leeromgeving te creëren, waarin de nadruk op de student ligt en die streeft naar de harmonieuze ontwikkeling van morele, intellectuele, fysieke en esthetische factoren.

Wat betreft ethiek richt de school zich op het onderwijzen van studenten over ideologie, levensstijl, industriële stijl en professioneel bewustzijn. Deze onderwerpen worden geïntegreerd via soft skills-cursussen, thematische activiteiten, vrijwilligerswerk en loopbaanbegeleiding, zodat elke student niet alleen kennis opdoet, maar ook moed en verantwoordelijkheidsgevoel voor de gemeenschap ontwikkelt.

Wat intelligentie betreft, blijft de school haar opleidingsprogramma vernieuwen om het nauw aan te laten sluiten bij de praktijk, de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de toepassing van technologie en technieken in het onderwijs te vergroten. Daarnaast breiden we de samenwerking met bedrijven, productie-, kunst- en dienstverleningsinstellingen uit en creëren we omstandigheden waarin studenten al vanaf hun schooltijd kunnen werken, stage lopen en praktijkervaring kunnen opdoen.

Op het gebied van lichamelijke opvoeding promoot de school sportactiviteiten , gezondheidstrainingsbewegingen, organiseert interne wedstrijden en uitwisselingen tussen faculteiten en afdelingen. Zo creëert de school omstandigheden waarin studenten hun fysieke kracht kunnen verbeteren en een gezonde levensstijl kunnen opbouwen.

Wat betreft esthetiek is de school, net als haar voorganger, de Faculteit Cultuur en Kunst, sterk in het organiseren van culturele en artistieke activiteiten. Deze traditie wil ze bevorderen door podiumkunsten, beeldende kunst en creatieve activiteiten op te nemen in het schoolleven. Zo helpen we leerlingen een rijke geest te ontwikkelen en emoties en een esthetische smaak te ontwikkelen, zowel in hun studie als in hun leven.

Begeleiding middelbare scholen

- Hoe richt de school zich, met een team van docenten die gespecialiseerd zijn in cultuur en kunst, op de ondersteuning van plaatselijke middelbare scholen, met name in de context van een tekort aan kunstdocenten ?

Gezien de kenmerken van een beroepsonderwijseenheid die opleidingen biedt in culturele en artistieke richtingen en nu, na de fusie, het professionele team op dit gebied verder is versterkt, heeft Danang College besloten dat deze taak past bij haar sterke punten en maatschappelijke verantwoordelijkheid.

In de nabije toekomst zal de school muziekonderwijs, podiumvaardigheden en artistieke esthetiek actief integreren in buitenschoolse activiteiten, clubs en gespecialiseerde activiteiten. Tegelijkertijd moedigen we studenten van andere studierichtingen (anders dan kunst) aan om kunstvakken zoals muziekinstrumenten, zang, dans, tekenen, enz. te verkennen en te ervaren om persoonlijke talenten en artistieke waardering te ontwikkelen als onderdeel van hun algehele ontwikkeling.

"We hopen dat Da Nang College, met de steun van de onderwijs-, cultuur- en lokale autoriteiten, een kern kan worden die de geest van liefde voor kunst verspreidt en de talenten van studenten al op jonge leeftijd ontdekt en koestert", aldus de heer Ho Viet Ha, directeur van Da Nang College.

Wat betreft externe ondersteuning werkt de school al lange tijd samen met middelbare scholen in de stad om STEM-onderwijs te introduceren in het onderwijs en de loopbaanbegeleiding van leerlingen. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Da Nang en de schooldirecteuren waardeerden de implementatie van dit model ten zeerste, omdat het praktische resultaten opleverde voor leerlingen in het leerproces.

Studenten kunst en cultuur in eindexamenjaar.

Bij een verdere opleiding in het culturele veld Kunst is ook een pré; de school is klaar om over te stappen op het STEAM-model. Leerlingen leren hierbij op een praktische manier en passen de opgedane kennis toe om problemen in het leven op te lossen. STEAM helpt leerlingen niet alleen om een overzicht te krijgen van de wetenschap, maar ontwikkelt ook creatief denken door middel van kunst, stimuleert een rijke verbeelding en creëert een unieke combinatie van probleemoplossende benaderingen.

De school zal de komende tijd een plan ontwikkelen om samen te werken met middelbare scholen in Da Nang City om het STEAM-onderwijsmodel te implementeren, muziekuitwisselingsprogramma's op te zetten en leerlingen basisvaardigheden op het gebied van muziekinstrumenten en kunst te leren in de vorm van "kunst naar school". Het onderwijzend personeel van de school heeft jarenlange ervaring in het lesgeven van muziek, dans, beeldende kunst... en staat klaar om de opleiding van muziekdocenten op middelbare scholen te ondersteunen en ervaringsgerichte lessen of vaardigheidscursussen te organiseren, afhankelijk van de behoeften.

Laat de ene kant de andere niet 'overweldigen'

Begeleiding middelbare scholen

Reactie (0)