Hoe passen we ons aan aan kunstmatige intelligentie?

De impact van wetenschap en technologie, met name kunstmatige intelligentie (AI), op de journalistiek in de afgelopen tijd, dwingt opleidingsinstellingen om na te denken over de uitdagingen en veranderingen die nodig zijn in het onderwijs.

Dr. Nguyen Nga Huyen - Academie voor Journalistiek en Communicatie. (Foto: NVCC)

Momenteel voldoen journalistieke opleidingsinstituten in Vietnam aan de basisvereisten voor het opleiden van journalistiekstudenten op zowel bachelor- als masterniveau. Veel prestigieuze journalistieke opleidingsinstituten, zoals de Academie voor Journalistiek en Communicatie, de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van Hanoi en de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van Ho Chi Minhstad, zijn nog steeds de plaatsen waar veel verslaggevers, journalisten, redacteuren en leiders van persbureaus in het hele land worden opgeleid.

De journalistieke opleiding op scholen kent al lange tijd bemoedigende veranderingen, met name door de focus op praktische aspecten. Door te investeren in professionele praktijkcentra voor studenten, het vergroten van het aandeel praktijk in de cursussen, het uitnodigen van journalisten om ervaringen te delen en te delen, academische samenwerking met buitenlandse journalistieke en communicatieopleidingen, enzovoort, hebben scholen veel meer passende en positieve veranderingen teweeggebracht om te voldoen aan de praktische eisen ten aanzien van de outputkwaliteit van journalistiekstudenten.

Gezien wat AI heeft gedaan, doet en in de toekomst kan doen op het gebied van journalistiek, moeten journalistieke opleidingsinstellingen een plan hebben om in te spelen op veranderingen in de vraag naar journalistiek personeel, zowel wat betreft kwaliteit als kwantiteit.

Uitdagingen bij training

De grootste uitdaging ligt misschien wel bij schoolleiders: ze moeten de directe en langetermijnproblemen herkennen en voorspellen, om zo gedurfde, allesomvattende veranderingen in de opleiding van journalisten in het AI-tijdperk teweeg te brengen. Deze veranderingen omvatten niet alleen fundamentele, voor de hand liggende factoren zoals: het actualiseren van het kader van het opleidingsprogramma, het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijzend personeel, het bezoeken van experts, het verbeteren van faciliteiten - technieken en technologie - maar belangrijker nog, het vereist ook een nieuwe mentaliteit, een mentaliteit die bereid is om te elimineren wat niet geschikt is en nieuwe elementen te integreren op basis van de realiteit. Dit is een cruciaal punt dat niet gemakkelijk te bepalen is wanneer we kijken naar het mechanisme van vaste aanstelling en de mogelijkheid om autonoom en zelfverantwoordelijk te zijn.

Bovendien is het vanuit een levensstijlperspectief gezien een uitdaging om studenten aan te trekken en de kwaliteit van de opleidingen te behouden, omdat het inkomen in de journalistiek over het algemeen niet hoog is en de behandeling van journalistieke docenten niet bepaald bemoedigend.

Hoewel er geen uitgebreide statistieken zijn, is het een feit dat afgestudeerden journalistiek de overstap maken naar de media of zelfs in een ander vakgebied gaan werken. Niet iedereen die een baan vindt bij persbureaus, kan direct voldoen aan de functie-eisen. Enkele beperkingen van afgestudeerden journalistiek zijn: gebrek aan praktische ervaring; beperkte kennis van het politieke systeem; gebrek aan vaardigheden in het zoeken, selecteren en exploiteren van onderwerpen; beperkte vaardigheden in multimediajournalistiek; gebrek aan soft skills.

Ondertussen dringt AI op vele niveaus en niveaus door bij journalisten. Grote persbureaus wereldwijd doen al jaren onderzoek naar AI, passen het toe en verbeteren het voortdurend.

AI speelt niet alleen een belangrijke rol bij het zoeken en synthetiseren van informatie, maar is nu ook een krachtig instrument voor geautomatiseerde contentproductie, met name op het gebied van sport, financiën, weerberichten, enz., waarvoor schone en actuele databronnen beschikbaar zijn. Sinds 2014 heeft persbureau AP de automatisering van financiële inkomstenrapportages onderzocht en toegepast en het aantal gepubliceerde artikelen per kwartaal aanzienlijk verhoogd.

Begin 2023 kondigde BuzzFeed aan dat het ChatGPT zou gebruiken om quizzen te maken en content te personaliseren voor zijn lezers. Het personaliseren van de publiekservaring is ook iets dat veel persbureaus wereldwijd en sommige persbureaus in Vietnam al hebben toegepast om de nieuwsdistributie te verbeteren.

De bovenstaande voorbeelden, hoewel niet uitputtend, laten gedeeltelijk de kloof zien in de acceptatie en toepassing van AI in de journalistiek tussen de wereld en Vietnam. Welke veranderingen moeten journalistieke opleidingsinstituten en persbureaus doorvoeren om zich aan te passen aan het AI-tijdperk?

Een concurrentievoordeel opbouwen met AI?

Gezien de huidige uitdagingen is het noodzakelijk terug te keren naar de kern van wat het bestaan ​​van de pers betekenisvol maakt voor de samenleving: de rol van monitoring en kritiek. In een wereld van sterke informatieconcurrentie zoals vandaag, met de "heerschappij" van sociale netwerkplatformen, moet de pers haar kernrol bevestigen om een ​​concurrentievoordeel op te bouwen. Want in de nabije toekomst zal het voor AI moeilijk zijn om verborgen problemen en conflicten in het sociale leven te ontdekken, of negatieve en corrupte incidenten te detecteren, of de analyse te verdiepen om de "knopen" in complexe gevallen te vinden...

Scholen moeten zich daarom nog steeds richten op het trainen van studenten in klassieke journalistieke vaardigheden zoals kritisch denken, het vinden van onderwerpen, het opbouwen van informatiebronnen, het verifiëren van informatie, diepgaande analyses... met het oog op de bescherming van nationale belangen en rechtvaardigheid. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om nieuwe trainingsinhoud te actualiseren op basis van algemene trends zoals datajournalistiek, podcasts, AI... en om voorwaarden te scheppen waaronder studenten regelmatig multimediavaardigheden, communicatie, het omgaan met situaties en vooral zelfstudie kunnen oefenen. Dit geldt ook voor de persoonlijke inzet van studenten, naast de basis die de opleidingsinstelling biedt.

Palo Alto High School (Californië, VS) staat bekend als de school die het grootste en beste journalistieke opleidingsprogramma voor middelbare scholen in de VS beheert: Paly Mac. In dit programma nemen leerlingen deel aan de productie van allerlei publicaties, zoals: gedrukte kranten, elektronische tijdschriften, televisienieuws, digitaal nieuws... Daarbij worden ze getraind in inhoud zoals fotografie, videoproductie, grafisch ontwerp en sociale media. Volgens dit programma worden leerlingen niet alleen getraind in schrijfvaardigheden, maar oefenen ze ook leiderschapsvaardigheden, teamwork, onderzoek en marketing, projectmanagement en bedrijfskunde. Elke Paly-publicatie is een apart merk, ontwikkeld en heeft een duurzaam bedrijfsmodel. Dit is een suggestie om de realiteit van journalistiek naar scholen te brengen, zodat leerlingen op de meest authentieke en complete manier niet alleen journalistiek, maar ook het proces van het verkopen van journalistieke producten kunnen ervaren.

Naast de uitdagingen die de perssector ondervindt, moet ze ook de mogelijkheid zien om AI te integreren in haar werk als een nuttig hulpmiddel in de fasen van nieuwsproductie, nieuwsdistributie en interactie met lezers. Sommige persbureaus in Vietnam passen AI en andere technologieën momenteel toe bij een aantal activiteiten, zoals: het zoeken en synthetiseren van informatie, het ontwerpen van grafische informatie, onderzoek en enquêtes. Zelfs populaire AI's zoals ChatGPT (AI voor schrijven) of Midjourney (AI voor grafisch ontwerp) worden in Vietnam ook op persoonlijk niveau gebruikt voor het ontwerpen en creëren van gepubliceerde content.

Het gebruik van AI brengt vandaag de dag nog steeds uitdagingen met zich mee, niet alleen op technologisch vlak (informatie die door AI wordt verstrekt is nog steeds onnauwkeurig en inconsistent), maar ook op ethisch vlak (het verspreiden van nepnieuws, schending van de privacy van gebruikers). In hoeverre en hoe AI kan worden toegepast, is nog steeds iets waar elk persbureau en elke journalist zorgvuldig over na moet denken, hoewel dit vergelijkbare kwesties zijn voor de wereldpers, niet alleen voor Vietnam.

De auteur geeft les op een opleidingscursus over digitale mediajournalistiek. (Foto: NVCC)

"Innovatieve kern" van de buitenlandse pers

Omdat de buitenlandse pers zich in de gemeenschappelijke invloedssfeer bevindt, moet ze zich ook bewust zijn van de kansen en uitdagingen die het AI-tijdperk met zich meebrengt voor de perssector. De opmerkelijke vooruitgang van wetenschap en technologie heeft de informatiewereld echter zeer effectieve tools opgeleverd voor het verifiëren van informatie, het vertalen van tekst, video's, audio... zelfs in slechts enkele minuten. Daarom moet de buitenlandse pers haar communicatie met het publiek verder innoveren, zodat buitenlandse informatie, gebaseerd op het gemeenschappelijke standpunt van de partij en het buitenlands beleid van de staat, zowel objectief als multidimensionaal, diepgaand en concurrerend is.

Naast de begeleiding van de leiders van buitenlandse persbureaus vormen buitenlandse journalisten de kern van deze verantwoordelijkheid. Buitenlandse pers die professioneel en met diepgaande kennis wordt geproduceerd, zodat het publiek de ware aard van het probleem in een bredere context kan zien, zal een concurrerend product zijn binnen de journalistiek in het algemeen en de buitenlandse pers in het bijzonder. Om dit te bereiken, moet de training voor buitenlandse pers de nadruk leggen op het vermogen om zelf kennis te vergroten door middel van zelfstudie, zelfstudie, enz. Vooral wat betreft internationale politieke kwesties met betrekking tot Vietnam moet elke toekomstige buitenlandse journalist een gedegen kennis hebben van de belangrijkste politieke stromingen in de wereld om het perspectief te bepalen, de onderliggende oorzaken van veranderingen aan te wijzen en de impact van historische factoren te benoemen.

AI kan een concurrent zijn voor veel functies in de journalistiek in het algemeen en in de buitenlandse journalistiek in het bijzonder, maar voor journalisten met diepgaande kennis, gedegen expertise en een drang om zich voortdurend te verbeteren en nieuwe dingen te leren... kan AI voor hen slechts een krachtige assistent zijn.

Bron: https://baoquocte.vn/cong-tac-dao-tao-bao-chi-thich-ung-the-nao-voi-tri-tue-nhan-tao-231729.html