Digitale Bibliotheek – De deur naar een lerende samenleving en digitaal burgerschap

In het tijdperk van Industrie 4.0 wordt kennis niet langer hoofdzakelijk in vaste boekenkasten opgeslagen, maar is deze wereldwijd gedigitaliseerd, verspreid en verbonden.

In Vietnam opent de digitale transformatie van bibliotheken een nieuwe deur voor het proces van het opbouwen van een lerende samenleving en het vormen van digitale burgers: mensen die proactief toegang hebben tot kennis, deze creëren en delen in cyberspace.

Van traditionele boekwinkels tot open kennisruimtes

Met de implementatie van het programma voor digitale transformatie voor de bibliotheeksector tegen 2025, met een visie tot 2030, transformeert het openbare bibliotheeknetwerk in het hele land geleidelijk en sterk. Bibliotheken die voorheen alleen bekend waren met diensten op locatie, hebben nu miljoenen pagina's aan documenten online gezet, waardoor lezers de mogelijkheid hebben om deze op afstand te raadplegen en te gebruiken. De Nationale Bibliotheek van Vietnam heeft de digitalisering voltooid van een groot aantal zeldzame documenten, waaronder Han Nom-boeken, oude kranten en regionale lokale archieven. Het platform thuvienquocgia.vn is een open kennisportaal geworden, waardoor gebruikers overal gratis toegang hebben tot dit datawarehouse.

Naast het digitaliseren van documenten heeft de Nationale Bibliotheek ook de faciliteiten voor direct lezen verbeterd.

Veel lokale bibliotheken hebben de nieuwe trend snel opgepakt. De Bibliotheek van Hanoi, Ho Chi Minhstad, Da Nang en Binh Duong hebben moderne elektronische bibliotheeksystemen geïmplementeerd die online zoeken, lenen en terugbrengen, en e-books lezen integreren. De ingebruikname van het digitale platform bespaart niet alleen kosten, maar breidt ook de servicemogelijkheden uit, waardoor mensen in afgelegen gebieden, mensen met een beperking, studenten en scholieren toegang krijgen tot diverse kennisbronnen die voorheen alleen in het stadscentrum beschikbaar waren.

Een lerende samenleving kan niet los worden gezien van gelijke toegang tot informatie. Dankzij digitale bibliotheken vormen geografische grenzen, tijd of economische omstandigheden geen belemmeringen meer. Boeren in Hoa Binh kunnen boeken lezen over nieuwe landbouwtechnieken; studenten in Thua Thien - Hue kunnen lokale historische documenten raadplegen; studenten in Can Tho kunnen op afstand elektronische leerboeken lenen. Digitale bibliotheken vormen de brug die kennis naar iedereen brengt en een cultuur van lezen en levenslang leren bevordert.

Opvallend is dat veel gemeenten creatief zijn geweest in het organiseren van leeractiviteiten via de digitale omgeving. Veel lokale bibliotheken hebben samengewerkt met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om programma's te implementeren die leerlingen aanmoedigen om te lezen en hun gevoelens te delen op het digitale bibliotheekplatform. In Thua Thien-Hue hebben veel open leesruimtes virtual reality (VR)-technologie gecombineerd om lezers te helpen de lokale geschiedenis en cultuur levendig te ervaren.

Digitale transformatie verandert niet alleen de manier waarop bibliotheken werken, maar vormt ook een generatie digitale burgers – actieve, creatieve lezers met de mogelijkheid om informatie te selecteren. Dankzij digitale platforms kunnen mensen zelf studeren via bibliotheken, deelnemen aan online cursussen, toegang krijgen tot open leermiddelen (OER) of deelnemen aan discussiefora over boeken en kennis. Dit is de vorm van levenslang leren die UNESCO en internationale onderwijsorganisaties aanmoedigen.

Digitale bibliotheken – de basis van een lerende samenleving

In Vietnam wordt het model van de 'Community Learning Library' nagebootst, waarbij traditionele bibliotheken en digitale platforms worden gecombineerd om mensen aan te moedigen vaardigheden, documenten en levenservaringen te delen. In Ho Chi Minhstad trekken 'Electronic Readers Clubs' jaarlijks tienduizenden leden aan, waardoor een open leernetwerk ontstaat dat bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van deskundige burgers in een digitale samenleving.

Op veel scholen krijgen leerlingen de opdracht om e-books te lezen (Foto: bvhttdl.gov.vn)

Hoewel er veel positieve resultaten zijn behaald, kent de opbouw van een digitaal bibliotheekecosysteem nog steeds veel uitdagingen. De technologische infrastructuur in sommige districtsbibliotheken is nog steeds zwak; investeringsfondsen en IT-personeel ontbreken nog steeds; de gewoonten van mensen bij het gebruik van digitale diensten zijn niet uniform. Daarom is, naast de inspanningen van de sector, de steun van lokale overheden, technologiebedrijven en de leesgemeenschap noodzakelijk om ervoor te zorgen dat het digitale transformatieproces op een praktische en duurzame manier verloopt.

Volgens de richtlijnen van de Dienst Bibliotheken (Ministerie van Cultuur, Sport en Toerisme) zal vanaf 2025 100% van de provinciale bibliotheken online diensten aanbieden, waarbij data wordt geïntegreerd met de Nationale Bibliotheek. Tegelijkertijd worden de verbindingen met schoolbibliotheken, vakbibliotheken en buurtbibliotheken uitgebreid. Wanneer bronnen met elkaar worden verbonden, zullen digitale bibliotheken een nationale kennisinfrastructuur worden die voorziet in de leer-, onderzoeks- en innovatiebehoeften van alle burgers.

Een digitale bibliotheek is niet zomaar een databank, maar een symbool van de geest van levenslang leren, van een samenleving die kennis als macht beschouwt. Wanneer elke burger weet hoe hij informatie kan benutten, creëren en delen, is hij niet alleen een lezer – hij is ook een digitale burger van een deskundig en creatief Vietnam.

Bron: https://bvhttdl.gov.vn/thu-vien-so-canh-cua-mo-ra-xa-hoi-hoc-tap-va-cong-dan-so-20251018114711588.htm