Welke impact heeft kunstmatige intelligentie op afstandsonderwijs?

(NLDO) - Zes sprekers uit Nepal, Mongolië, Maleisië en Vietnam deelden hun ervaringen met het integreren van kunstmatige intelligentie in open onderwijs en afstandsonderwijs.

Op 12 maart lanceerden de Ho Chi Minh City Open University en de Korea National Open University in Ho Chi Minh City het UNESCO UNITWIN 2025-project met als thema: Toekomstgerichte oriëntatie van afstandsonderwijs in het tijdperk van kunstmatige intelligentie (AI): Uitdagingen, kansen en wereldwijde samenwerking.

Buitenlandse experts presenteren toekomstige richtingen van afstandsonderwijs in het AI-tijdperk

Het project creëert een netwerk van verbindingen met universiteiten over de hele wereld om UNESCO-onderzoeksopleidingen en -programmaontwikkeling op het gebied van gender, media en informatietechnologie te bevorderen.

Tijdens het evenement van dit jaar deelden onderzoekers en experts op het gebied van open onderwijs en afstandsonderwijs hun ervaringen, bespraken ze nieuwe trends in digitaal onderwijs en de toepassing van AI in het onderwijs.

Onderwerpen als digitale transformatie in het universitair onderwijs, de ontwikkeling van digitale vaardigheden van leerlingen en grensoverschrijdende modellen voor onderwijssamenwerking komen aan bod. Het doel is om oplossingen te vinden om de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren.

In het kader van het programma deelden zes sprekers uit Nepal, Mongolië, Maleisië en Vietnam hun ervaringen met het integreren van AI in open onderwijs en afstandsonderwijs.

Professor Nguyen Minh Ha, directeur van de Ho Chi Minh City Open Universiteit, sprak

Prof. dr. Nguyen Minh Ha, rector van de Open Universiteit van Ho Chi Minhstad, zei dat de school in 2016 een apart online leerprogramma heeft ontwikkeld, dat werd gekenmerkt door de geboorte van het E-Learning Center. Om dit te realiseren, investeerde en ontwikkelde de school niet alleen in de infrastructuur, maar ook in de platforms, software en content voor online leren.

Het ontwikkelen van online leerprogramma's is niet alleen een einddoel, maar dient ook als pilotproject en broedplaats voor nieuwe ideeën op het gebied van educatieve technologie: hoe kunnen we technologie inzetten om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en te versterken?

Deze inspanningen hebben de school veel opgeleverd. Veel onderzoeks- en operationele resultaten van het E-Learning Center en de bijbehorende programma's zijn geïntegreerd in zowel afstandsonderwijs als reguliere trainingsprogramma's.

Bron: https://nld.com.vn/tri-tue-nhan-tao-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-tu-xa-196250312191838303.htm