Onlangs organiseerde de Dajiang International School een diploma-uitreiking voor haar leerlingen. Tijdens de ceremonie ontvingen veel leerlingen die geslaagd waren voor de toelatingsexamens van prestigieuze Chinese universiteiten, hun prijzen op het podium.
Beelden van stapels geld die op elkaar waren gestapeld en op een podium waren geplaatst, zorgden al snel voor ophef op sociale media in het land met een miljard inwoners. Hierdoor moesten de autoriteiten in de stad Guigang ingrijpen.

Controversiële scène tijdens de prijsuitreiking op de Dajiang International School (Foto: SCMP).
De stadsautoriteiten van Guigang hebben geconstateerd dat sommige privéscholen te veel media-aandacht krijgen. Daarom hebben ze actie ondernomen en de scholen gevraagd te stoppen met hun controversiële acties.
Onder de studenten die de prijzen in ontvangst kwamen nemen op de Dajiang International School, was de meest opvallende studente Luo, die werd toegelaten tot de Tsinghua Universiteit. Luo ontving 1 miljoen yuan aan contanten (bijna 3,7 miljard VND).
De foto van Luo die de bonus kreeg, verraste veel mensen. De studente werd in een mum van tijd miljonair en kreeg 1 miljoen yuan van de school.
Naast Luo kregen ook nog andere studenten verschillende bonussen, afhankelijk van de ranglijst van de universiteiten waar ze naartoe gingen.
Dajiang International School beloont al jaren studenten die zijn toegelaten tot prestigieuze universiteiten. In 2022 ontvangen studenten die zijn toegelaten tot de Tsinghua Universiteit of de Universiteit van Peking een bonus van 500.000 yuan. In de loop der tijd heeft de school de bonusniveaus steeds verder opwaarts bijgesteld.
Deze maatregel kreeg veel kritiek van de Chinese bevolking en wordt als te pragmatisch beschouwd. Onbedoeld wordt hiermee bij studenten het idee gewekt dat ze door goed te studeren snel veel geld kunnen verdienen.
Bovendien getuigt het geven van grote sommen geld aan leerlingen die hoge cijfers halen voor hun examens ook van oneerlijk gedrag van de school. Leraren en scholen hebben de verantwoordelijkheid om te zorgen voor de ontwikkeling van elke leerling op de lange termijn, hen te ondersteunen en te begeleiden om de beste plannen voor de toekomst te maken, in plaats van zich te richten op een paar uitmuntende individuen.
Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-bi-chan-chinh-vi-tang-nui-tien-cho-hoc-sinh-do-dau-20250820080333468.htm






Reactie (0)