Vinschool implementeert programma voor kunstmatige intelligentieonderwijs van kleuterschool tot en met twaalfde klas

(Dan Tri) - Vinschool Education System heeft zojuist de implementatie aangekondigd van het programma Kunstmatige Intelligentie (AI) voor alle leerlingen van 5 tot 18 jaar op 54 campussen in het hele land vanaf het schooljaar 2025-2026.

Dit is de eerste keer in Vietnam dat er systematisch een AI-competentiekader is ontworpen voor kleuters, met als doel hen te voorzien van de nodige denkvaardigheden, vaardigheden en houdingen om proactief en verantwoordelijk te zijn in het tijdperk van kunstmatige intelligentie.

Dhr. Nguyen Trung Dung - Directeur van Programma- en Onderwijskwaliteitsborging van Vinschool Education System en Professor Wray Buntine - Directeur van het Computerwetenschappenprogramma van VinUni University bij de aankondigingsceremonie van het programma Kunstmatige Intelligentie.

Het AI-programma van Vinschool is een educatieve strategie voor de lange termijn, gericht op het integreren van AI als een essentiële leercapaciteit van de 21e eeuw. Dit wordt gerealiseerd door de synchrone implementatie van drie componenten: een curriculum dat is geïntegreerd in de AI-competentie, een reeks AI-competentienormen en een reeks AI-competentiebeoordelingsinstrumenten voor zowel docenten als studenten.

Het AI-programma bij Vinschool wordt professioneel gesponsord door het Institute of Engineering and Computer Science - VinUni University, wat een hoge academische en praktische waarde garandeert.

Het AI-competentiekader is ontwikkeld met de professionele ondersteuning van het Institute of Computer Science and Engineering van VinUni University en hanteert een holistisch integratiemodel. AI is geïntegreerd in actuele vakken, met name in informatietechnologie en computerwetenschappen, en maakt deel uit van de outputnormen van andere vakken. Dit helpt studenten om AI-competenties op natuurlijke wijze te ontwikkelen, gekoppeld aan dagelijkse leerervaringen.

De inhoud van het programma is gebaseerd op drie belangrijke competentiecircuits:

- Begrijpen hoe AI werkt, door studenten de basisprincipes van AI-systemen te laten begrijpen, van data tot algoritmen, en tegelijkertijd computationele denkvaardigheden te ontwikkelen, zoals patroonherkenning, probleemontleding en algoritmeontwerp.

- Identificeer soorten AI en bied praktische ervaring met diverse AI-hulpmiddelen en -platformen. Zo help je studenten de rol van AI in het leven en in toekomstige carrières te evalueren.

- AI verantwoord gebruiken om het bewustzijn rondom digitale ethiek te vergroten en te waarschuwen voor risico's zoals algoritmische vooringenomenheid, verkeerde informatie en de maatschappelijke gevolgen van technologie. Zo helpen we studenten om AI op een nuchtere, humane en verantwoordelijke manier te gebruiken.

Model van 3 hoofdcompetentiecircuits en 4 hoofdvaardigheidscircuits van het AI-competentiekader bij Vinschool.

De vier kerntypen denken die Vinschool ontwikkelt, zijn: computationeel denken, systeemdenken, ontwerpend denken en kritisch en creatief denken. Het competentiekader is gelaagd ontworpen voor elk leerjaar, zodat het aansluit bij de psychologische en cognitieve ontwikkelingskenmerken van leerlingen.

Volgens de heer Nguyen Trung Dung zal het AI-programma van Vinschool leerlingen helpen om op hoog niveau te denken, een leven lang te leren en wereldburgers te worden.

De heer Nguyen Trung Dung, directeur Programma- en Onderwijskwaliteitsborging bij Vinschool, bevestigde: "We leren leerlingen niet alleen technologie te gebruiken, maar belangrijker nog, we helpen ze ook om een ​​hoogstaand denkvermogen te ontwikkelen, te leren hoe ze voor het leven kunnen leren en zich voor te bereiden op de toekomst. Het AI-programma maakt deel uit van de strategie om wereldburgers op te leiden - mensen met uitzonderlijke kwaliteiten, intelligentie en aanpassingsvermogen."

Dr. Ton Quang Cuong gaf aan dat Vinschool's pioniersrol in het opstellen van AI-competentienormen een strategische stap is, die de visie op digitaal onderwijs demonstreert.

Volgens universitair hoofddocent dr. Ton Quang Cuong, hoofd van de faculteit educatieve technologie aan de Onderwijsuniversiteit van de Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi , is het AI-programma van Vinschool een baanbrekende stap.

Het initiatief van Vinschool om een ​​reeks AI-normen en -competenties te ontwikkelen, is een indrukwekkende en baanbrekende stap in het algemeen onderwijs. De ontwikkeling van een geïntegreerd vakoverschrijdend AI-competentiekader van de kleuterschool tot en met groep 12 getuigt van een strategische visie die de ontwikkeling van computationeel denken, kritisch denken, digitale ethiek en creativiteit in de context van digitaal onderwijs bevordert door AI te integreren in de leerervaring van elke leerling. Tegelijkertijd weerspiegelt het de technologie, het onderwijs en de menselijkheid in de volgende fase van de onderwijssector.

Het AI-onderwijsprogramma bij Vinschool is niet alleen een academische prestatie, maar ook een strategische basis om studenten te helpen essentiële competenties voor wereldburgers te ontwikkelen: technologie begrijpen, technologie beheersen en de toekomst creëren met technologie.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-tu-mam-non-den-lop-12-20250526153549868.htm