Het geval van een verzender wiens account werd geblokkeerd vanwege 1.000 VND op het literatuurexamen van de 10e klas in Khanh Hoa

Op 5 juni deden kandidaten in Khanh Hoa mee aan het toelatingsexamen voor de 10e klas van openbare middelbare scholen voor het schooljaar 2023-2024. Literatuur is het eerste vak, in essayvorm. Kandidaten maken de literatuurtoets in 120 minuten.

Het verhaal van een transporteur wiens account werd geblokkeerd omdat een klant hem ervan beschuldigde 1.000 VND "extra" te hebben gerekend bij het bezorgen van goederen, werd in mei online geplaatst tijdens een literatuurtoets in de tiende klas van de provincie Khanh Hoa.

Het geval van een verzender wiens account werd geblokkeerd vanwege een bedrag van 1.000 VND op een literatuurexamen in de tiende klas in Khanh Hoa - 1 — Literatuurexamen voor klas 10 in de provincie Khanh Hoa.

In het onderdeel Lezen werd in de test een passage geciteerd uit een artikel gepubliceerd in de krant Vietnamese Women:

Het verhaal van de verzender en het meisje dat de goederen ontving, draaide ook om 1.000 VND. Omdat hij geen wisselgeld had, rondde de verzender bij het betalen aan de klant automatisch af naar 1.000 VND. Het meisje vond dit een oneerlijke daad. De twee kregen ruzie, maar het eindigde ermee dat het meisje de bezorgapp op de hoogte stelde en het account van de verzender werd geblokkeerd.

1000 staat in dit verhaal symbool voor een prikkel die het ego van beide kanten prikkelt. De een accepteert het niet om als leugenaar te worden beschouwd vanwege 1000. De ander accepteert geen gelijk, maar wordt als een verliezer beschouwd. 1000 staat op de grens tussen rede en emotie en is te klein om goed van fout te onderscheiden, maar te groot om het zelfvertrouwen van beide partijen te schaden.

Het examen stelt 4 eisen aan kandidaten:

Vraag 1: noem twee woorden die ontleend zijn aan Europese talen en die in het fragment voorkomen. In vraag 2 lezen kandidaten het fragment zorgvuldig om de oorzaak van de ruzie tussen de verzender en het meisje dat de goederen ontvangt te achterhalen. Vraag 3: beschrijf het effect van de vergelijkende retorische stijlfiguur in de volgende zin: "1000 staat in dit verhaal als een vonk die het ego van beide partijen prikkelt". Vraag 4: kandidaten moeten hun persoonlijke mening geven over de relatie tussen mensen. Is het nodig om goed van kwaad te onderscheiden en waarom?

Mevrouw Bui Thi Bao Ngoc, Master Literatuurwetenschap en Onderwijsmethodologie, momenteel docent aan de Hogeschool voor Onderwijswetenschappen , beoordeelde het examen als relatief geschikt en niet uitdagend. Hoewel er weinig open vragen waren en het vermogen om kandidaten te classificeren niet hoog was, voldeed het toch aan de eisen van de toelatingsexamenstructuur voor groep 10.

"Voor het onderdeel lezen en begrijpend lezen is het leesmateriaal actueel en sluit het nauw aan bij de werkelijkheid. De toetsvragen zijn erg interessant en stimuleren de interesse van leerlingen om de toets te maken. Ze stimuleren hun denkvermogen, vaardigheden en vaardigheid in het beoordelen van maatschappelijke vraagstukken. Dit helpt hen hun persoonlijke mening te uiten en een positieve en beschaafde levensstijl na te streven," benadrukte ze.

Gegevens uit sociale media helpen studenten bovendien om hun eigen gedrag in het bijzonder, zowel op internet als in het echte leven, waar te nemen, te evalueren en aan te passen.

DIT DIT

Bruikbaar
Emotie
Creatief
Uniek

Bron