'Geluk cultiveren' wanneer momenten van gezinsbinding echt betekenisvol worden

'Cultivating Happiness' is meer dan alleen een leerproject

De Internationale Dag van het Geluk (20 maart) werd officieel aangekondigd tijdens de VN-conferentie in 2012. Deze dag wordt beschouwd als een bijzondere dag in het jaar: de lente-equinox, wanneer de zon dicht bij de evenaar staat en dag en nacht even lang zijn. Dit symboliseert de balans en harmonie van het universum. Daarom draagt de Internationale Dag van het Geluk ook de boodschap uit: Balans en harmonie zijn een van de sleutels tot geluk.

Met de missie om een baanbrekende school te zijn in geïntegreerd, humanistisch en natuurlijk onderwijs , geloven de organisatoren van het programma "Cultivating Happiness" dat geluk een noodzakelijke waarde is om de ziel van leerlingen, leraren, personeel en de hele gemeenschap van de Hanoi Adelaide School te voeden. Het koesteren van geluk en het zorgen voor de geestelijke gezondheid van leerlingen, leraren, ouders... wordt dagelijks uitgevoerd via diverse leeractiviteiten, en met name via het Happiness Learning Project tijdens de schooljaren.

Voortbordurend op de boodschap "Geluk creëer je zelf" van het voorgaande schooljaar, biedt het leerproject "Geluk cultiveren" voor het schooljaar 2023-2024 alle schoolleden de kans om in zichzelf te kijken en positieve verbindingen met zichzelf en hun dierbaren op te bouwen. Gedurende het project krijgen leerlingen inleidende lessen om de elementen van geluk te leren kennen en hun geluk met iedereen te delen. De kinderen maken ook kleine cadeautjes voor hun ouders.

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 1. — Het Happy Learning Project wordt jaarlijks gehouden op de Hanoi Adelaide School.

Ouders en leerlingen verspreiden en cultiveren geluk met name door fysieke, mentale en intellectuele activiteiten. Alle leeractiviteiten zijn een combinatie en harmonie van Lichaam, Geest en Ziel, evenwichtig en harmonieus, net zoals de boodschap van Geluksdag: "Balans en harmonie zijn een van de sleutels tot geluk". Het lijkt erop dat simpele activiteiten zoals samen touwtrekken, samen knuffels oprapen of gewoon samen zitten en kletsen... normaal zijn. Maar wanneer we zien dat ouders en leerlingen tijd voor elkaar hebben en elkaar begrijpen om de uitdaging aan te gaan, zien we dat geluk eigenlijk heel eenvoudig is.

Een ouder die bijna als laatste finishte, deed mee aan een hardloopwedstrijd met haar kind en vertelde: "Geluk blijkt simpelweg te zijn dat je samen met je kind de race kunt volbrengen, niet per se dat je wint."

Vertegenwoordiger van het organiserend comité van het programma "Cultivating Happiness" - mevrouw Nguyen Thi Hien, adjunct-directeur van Nextgen en manager van het Happiness Learning Project op de Hanoi Adelaide School, deelde het volgende: "De glimlachen, emoties en uitbarstingen van geluk van ouders en kinderen tijdens de activiteiten maken mij waarschijnlijk het gelukkigst. Wij geloven dat geluk zal blijven groeien, gevoed en steeds verder ontwikkeld worden door de sterke band tussen leerlingen, ouders en de school: door samen te verbinden, te leren, te groeien en gelukkig te zijn."

‘Geluk cultiveren’ is ook een kans om families met elkaar te verbinden.

Bijna 100% van de gezinnen die meedoen aan het leerproject 'Geluk kweken' doet samen met hun kinderen aan minstens één fysieke activiteit, zoals touwtrekken, hardlopen, balgooien, etc. In veel gezinnen doen niet alleen 2-3 gezinsleden mee, maar komen er ook nog andere familieleden om mee te doen en hen aan te moedigen.

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 2.

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 3. — Met de boodschap ‘Geluk cultiveren’ riep het project veel emoties op bij de deelnemers.

Mevrouw Tan, moeder van Gia Han, een leerling uit groep 5, vertelde aan verslaggevers: "Het is lang geleden dat ik niet meer op mijn telefoon of werk zat en dat ik zoveel tijd had om op deze manier met mijn kind te spelen. Mijn kind en ik zijn veel meer met elkaar verbonden." Voor meneer Duy, de ouder van Thien An, een leerling uit groep 3, is dit een enorm betekenisvolle activiteit voor hem en zijn gezin. Als hij zijn kinderen ziet spelen en enthousiast meedoet, voelt hij zich erg opgewonden en verdwijnt alle vermoeidheid na een drukke werkperiode.

Volgens mevrouw Quynh Chi (wiens kind in groep 4 van de school zit) is het ervaringsprogramma "Geluk Kweken" erg leuk en zijn de kinderen erg enthousiast. Vooral toen ze een kind zag huilen omdat ze haar moeder miste, renden de andere kinderen naar haar toe om haar te troosten en aan te moedigen. Ze besefte dat deelname van de kinderen aan deze activiteiten een kans voor hen zou zijn om te leren delen en van elkaar te houden. De kinderen hebben op school SEL (Sociaal Emotionele Educatie) geleerd, en haar dochter Linh Phuong heeft zelf veel over dit SEL-onderwerp geleerd en met haar gedeeld. En toen ze deelnam aan het programma, zag ze de kinderen het gevoel van overwinning met elkaar delen en de negatieve emoties van het andere kind begrijpen... ze besefte dat de kinderen door middel van leerprojecten als deze al hebben geleerd, nog leren en zullen leren hoe ze moeten opgroeien!

"Cultivating Happiness" heeft bij iedere student, iedere ouder, ieder gezin een andere indruk achtergelaten... De echo's van dit leerproject zullen er echter zeker toe bijdragen om de definitie van geluk voor ieder persoon eenvoudiger te maken. De reis naar het cultiveren van geluk is niet moeilijk, niet ver weg!

Het hele schooljaar door worden er door de Hanoi Adelaide School leerprojecten met diverse onderwerpen uitgevoerd. Geïnteresseerden in zinvolle leerprojecten kunnen terecht op: https://has.edu.vn/

Bron