Ontwikkel lesprogramma's voor milieuwetenschappen die voldoen aan de eisen van opleidings- en onderwijsprogramma's.

Tijdens de vergadering presenteerde universitair hoofddocent dr. Hoang Anh Huy – rector van de Hanoi Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu (TN&MT) – het ontwerp van de Standaard voor Opleidingsprogramma's in de Milieu- en Milieubeschermingssector, opgesteld conform Circulaire nr. 17/2021/TT-BGDDT van 22 juni 2021 van het Ministerie van Onderwijs en Training (GD&ĐT). In dit ontwerp heeft de universiteit bacheloropleidingen ontwikkeld voor de volgende studierichtingen: Milieutechnologie en Milieumanagement; en masteropleidingen in de volgende specialisaties: Milieuwetenschappen, Milieumanagement en Milieutechniek.

Associate Professor Hoang Anh Huy, rector van de Hanoi Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu, presenteerde een rapport tijdens de bijeenkomst.

De school heeft onderzoek gedaan en lijsten en plannen opgesteld voor het samenstellen van leerboeken die voldoen aan de eisen van het Ministerie van Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu voor kennisgroepen op het gebied van milieu. Tegelijkertijd heeft de school, op basis van feedback van experts en wetenschappers uit 2022-2023, zeven belangrijke leerboeken samengesteld, waaronder: Milieumonitoring (2 delen); Milieu-auditing in de industriële en agrarische sector; Behoud van biodiversiteit en ecosysteemherstel; Waardering van natuurlijke hulpbronnen; Duurzaam beheer en verwerking van vast afval in het kader van een circulaire economie; Strategische milieubeoordeling; en Methoden voor milieueffectbeoordeling.

Op basis van de inhoud van aankondiging 116/TB-BTNMT betreffende de conclusies van viceminister Vo Tuan Nhan, heeft de Hanoi Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu de basisnormen voor opleidingsprogramma's in de milieu- en milieubeschermingssector geïmplementeerd en goedgekeurd. Daarnaast zijn er vijf bachelor- en masteropleidingen op het gebied van milieu ontwikkeld en in het onderwijs opgenomen. Om de kennisbasis te actualiseren en te voldoen aan de eisen van de Milieuwet van 2020, is de Hanoi Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu, in samenwerking met de Ho Chi Minh Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu, van plan leerboeken samen te stellen voor de periode 2024-2025.

Universitair hoofddocent dr. Huynh Quyen, rector van de Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu van Ho Chi Minh-stad, hield een toespraak tijdens de bijeenkomst.

Associate Professor Huynh Quyen, rector van de Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu van Ho Chi Minh-stad, verklaarde dat de universiteit de afgelopen periode, onder nauwe begeleiding van de stuurgroep, het leerboek systematisch heeft samengesteld in de volgende volgorde: het organiseren van een workshop (voor het bepalen van de titel van het leerboek, het implementatieplan en de inhoudelijke oriëntatie); het ontwikkelen van de structuur/opzet van het leerboek, inclusief overleg met wetenschappelijke experts; het opstellen van een conceptleerboek tijdens een bijeenkomst van de stuurgroep om feedback te verzamelen volgens het plan in maart 2023; en het herzien van het conceptleerboek. Om over te gaan tot de druk en publicatie hebben de twee universiteiten onder het ministerie een lijst met wetenschappelijke experts voorgesteld om het leerboek te beoordelen en deze ingediend bij de afdeling Wetenschap en Technologie van het ministerie. De goedkeuring van het conceptleerboek voor verdere beoordeling en finalisering is nu in afwachting.

Tot op heden heeft de Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu van Ho Chi Minh-stad vier leerboeken voltooid die zijn opgenomen in de voorgestelde leerboekenlijst voor 2023. Deze leerboeken zijn zorgvuldig samengesteld met de medewerking van vele docenten en binnenlandse wetenschappelijke experts. Het doel van deze leerboeken is om te dienen als lesmateriaal en onderdeel van het onderwijscurriculum binnen de universiteit.

Bijeenkomst over de ontwikkeling van curricula voor milieuwetenschappen die voldoen aan de eisen van opleidings- en onderwijsprogramma's.

In zijn bijdrage aan de ontwikkeling van het curriculum stelde de heer Nguyen Thac Cuong, adjunct-directeur van de afdeling Wetenschap en Technologie, dat de leerboeken van de Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu in Ho Chi Minh-stad de basisinhoud duidelijk hebben uiteengezet. Voor de Universiteit voor Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu in Hanoi, met name in het leerboek over milieumonitoring, is de kerninhoud echter niet helder gedefinieerd. Daarom is het noodzakelijk de onderwerpen met betrekking tot monitoring te verduidelijken om de logica van het curriculum te waarborgen. Verder moet de universiteit, met het oog op voorspellingen en waarschuwingen, de inhoudsopgave herzien om de belangrijkste inhoud duidelijk te presenteren.

Vertegenwoordigers van het Ministerie van Milieu gaven aan dat de inhoud van het curriculum moet aansluiten bij de taken en functies van het ministerie, om zo de wettelijke naleving te waarborgen. Na ontvangst van het curriculum en het bijbehorende materiaal over milieustrategiebeoordeling en milieueffectbeoordeling, zal het ministerie een intern discussieforum organiseren en deskundigen uitnodigen om feedback en bijdragen te leveren aan het curriculumontwikkelingsproces.

Tijdens de bijeenkomst gaf onderminister Vo Tuan Nhan de twee universiteiten de opdracht om de inhoud van hun curricula grondig te herzien op gebieden zoals milieutechnologie, milieumonitoring, milieueffectbeoordeling, strategische milieubeoordeling, afvalbeheer en circulaire economie, met inachtneming van de juiste beoordelingsmethoden en -procedures. Dit moet hen in staat stellen voorspellings- en waarschuwingsstudies te produceren, waarmee ze het publiek van dienst kunnen zijn en wetenschappelijke onderzoeksresultaten en curricula in de praktijk kunnen toepassen.

Staatssecretaris Vo Tuan Nhan gaf instructies tijdens de vergadering.

Om de curricula definitief vast te stellen voor indiening bij het ministerie ter goedkeuring, moeten de twee universiteiten de conceptcurricula beoordelen, de methodologie van elk onderzoek bepalen, de auteurs van elk onderzoeksproject duidelijk identificeren en feedback verkrijgen van docenten, wetenschappers, experts, management en met name studenten Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu. Studenten moeten de curricula lezen, becommentariëren en aanvullende evaluaties leveren om ze te verbeteren.

De onderminister heeft het ministerie van Milieu en het Bureau voor Milieubescherming, na ontvangst van de lesprogramma's van de scholen, opdracht gegeven onderzoek te organiseren en feedback op deze lesprogramma's te geven, met name aan de stuurgroep. Zij moeten de kwaliteit van de lesprogramma's verbeteren en het ministerie adviseren om eventuele problemen met betrekking tot inhoud, wetgeving of auteurs die niet geschikt zijn, te voorkomen. Zij dienen door te gaan met het organiseren van seminars, waarbij experts op het gebied van milieueffectrapportage en bedrijven worden uitgenodigd om feedback te geven op de lesprogramma's en aanvullende informatie voor het ontwerp aan te leveren. Het is de taak en verantwoordelijkheid van de scholen om de lesprogramma's succesvol af te ronden en in het kernonderwijsprogramma te integreren.

Bron