Het creëren van een mensvriendelijke leeromgeving

GD&TĐ - Ervaringsgerichte activiteiten, juridische fora en modellen voor het eren van uitmuntende leerlingen en docenten hebben veel onderwijsinstellingen in Ho Chi Minh-stad geholpen een mensgerichte leeromgeving te creëren, goed gedrag te stimuleren en de motivatie voor leren en zelfverbetering bij leerlingen te bevorderen.

Stimuleer goed werk.

Onlangs, tijdens de wekelijkse vlaggenhijsceremonie op de Tran Van On basisschool (Dong Hung Thuan wijk), ontving Tran Gia Hy, een leerling uit groep 4/8, een brief van het schoolbestuur met een lofbetuigging voor zijn eerlijke daad: hij had 80.000 VND teruggevonden en aan de rechtmatige eigenaar teruggegeven. De brief, ingelijst achter glas, werd hem overhandigd in het bijzijn van de hele school, wat een ontroerend moment opleverde voor zowel leerkrachten als leerlingen. Deze kleine maar betekenisvolle daad is een voorbeeld geworden dat humanistische waarden binnen het onderwijs verspreidt.

Directeur Nguyen Vinh Bao Chau verklaarde dat de school in het schooljaar 2025-2026 voor het eerst een model zal invoeren om uitmuntende leerlingen en docenten te eren, met als doel een "blije school" te creëren en positief gedrag en een goede houding onder leerlingen te bevorderen. Deze beweging zal parallel lopen met maandelijkse educatieve thema's en speciale erkenningen voor goede daden of uitzonderlijke prestaties. Elke klas en groep zal uitmuntende personen nomineren, waarna de school beslist wie zij zullen eren.

De school plaatst de lijst met uitmuntende leerlingen op een prominente plek, zodat leerkrachten, leerlingen en ouders deze gemakkelijk kunnen inzien. Informatie over de onderscheidingen wordt ook gepubliceerd op de website en Facebookpagina van de school. Uitmuntende leerkrachten worden in het bijzijn van het hele docententeam in het zonnetje gezet en ontvangen een bemoedigende prijs, terwijl uitmuntende leerlingen tijdens klassenvergaderingen worden geëerd, wat bijdraagt ​​aan hun vreugde en trots.

“Erkenning is niet alleen voor leerlingen met uitstekende schoolprestaties, maar komt ook voort uit goede daden in het dagelijks leven, zoals het terugbrengen van verloren spullen, het opruimen van afval, het helpen van leraren en vrienden... De school heeft diverse kanalen geopend om informatie te ontvangen, van de directeur die verantwoordelijk is voor de jongerenvereniging en de mentoren tot de rector, zodat goede daden snel erkend kunnen worden. Dankzij dit is de beweging om goede daden te verrichten levendig en komen leerlingen met enthousiasme en een positieve instelling naar school”, benadrukte mevrouw Chau.

Op de basisschool van Phu Tho (wijk Phu Tho) wordt al jarenlang het initiatief genomen om uitmuntende leerlingen te eren. Mevrouw Nguyen Thi Kim Huong, de directrice van de school, zei dat het tijdig uitreiken van beloningen van groot belang is voor het creëren van een positieve, menselijke en inspirerende leeromgeving.

Elke tijdige beloning en erkenning is niet alleen een bron van aanmoediging, maar geeft ook de boodschap dat de inspanningen van alle leerlingen gewaardeerd worden. Wanneer leerlingen geprezen worden, voelen ze duidelijk de waarde van hun harde werk, wat een intrinsieke motivatie creëert om te blijven streven en de leergierigheid en creativiteit binnen de groep te verspreiden.

“De activiteiten waarbij leerlingen erkenning krijgen, dragen ook bij aan het creëren van een cultuur van eerlijke en transparante lof en kritiek op school, waardoor een prettige, motiverende en creatieve leeromgeving ontstaat die duurzame verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en het leren bevordert. Wanneer elk individu zich erkend voelt, werkt de hele groep samen aan een gemeenschappelijk doel: elke dag op school is een fijne dag en elke prestatie is een gedeelde trots op de school waar we van leren en die we liefhebben”, aldus mevrouw Huong.

Basisschool Tran Van On reikt prijzen uit aan de winnaars van de wedstrijd "Ik ben een ambassadeur voor de leescultuur 2025". Foto: NTCC

Het bestrijden van geweld op scholen op afstand.

De beweging "Het opbouwen van mooie vriendschappen, het voorkomen van geweld op school" heeft zich inmiddels sterk verspreid over veel scholen in Ho Chi Minh-stad. Onderwijsinstellingen organiseren thematische programma's, wedstrijden en gebruiken praktijkvoorbeelden om leerlingen te helpen hun emoties te beheersen, conflicten op te lossen en hen te begeleiden bij het ontwikkelen van een beschaafde houding en gedrag in een groepsomgeving. Docenten wijzen leerlingen ook op ongepast en aanstootgevend gedrag op school en begeleiden hen bij het opbouwen van mooie vriendschappen en het voorkomen van geweld op school.

Op de Nguyen Thi Dieu middelbare school (wijk Xuan Hoa) wordt morele en levensstijlvorming bevorderd door middel van praktische, ervaringsgerichte activiteiten en thematische programma's. Elk schooljaar organiseert de school een buitenschoolse activiteit met de titel "Mooie vriendschappen opbouwen, nee zeggen tegen geweld op school" om leerlingen te helpen vaardigheden te ontwikkelen in het opbouwen van gezonde relaties.

Mevrouw Nguyen Thi Tuong Minh, de adjunct-directrice van de school, verklaarde dat de aanpak van geweld op school gebaseerd is op drie hoofdactiviteiten: propaganda, educatie en het ontwikkelen van vaardigheden om met situaties om te gaan.

“In november 2025 organiseerde de school met name een programma ter bevordering van juridisch bewustzijn in de vorm van een ‘simulatieproces’ met als thema ‘Het voorkomen en bestrijden van geweld op school via internet’. Elke activiteit, elk programma en elk onderwerp dat door de school werd georganiseerd, werd enthousiast ontvangen door de leerlingen. Veel leerlingen genoten van de mogelijkheid om rechtstreeks met docenten van gedachten te wisselen over het creëren van een prettige schoolomgeving, terwijl ze tegelijkertijd kennis opdeden over de wet en vaardigheden ontwikkelden om geweld te voorkomen. Op deze manier deelden ze ook hun perspectieven en beantwoordden ze vragen over diverse kwesties die verband hielden met het schoolleven”, aldus mevrouw Tuong Minh.

Ook op de Tran Quang Khai High School (wijk Hoa Binh ) heeft de school de beweging "Het opbouwen van mooie vriendschappen, het voorkomen van geweld op school" gepromoot via verschillende activiteiten, zoals klassenactiviteiten, vlaggenhijsceremonies, integratie in vakken en theatervoorstellingen.

De heer Nguyen Tan Tai, de schoolhoofd, benadrukte: "Door de praktische uitvoering heeft de beweging positieve resultaten opgeleverd in het creëren van een veilige en gezonde schoolomgeving, het bevorderen van positieve vriendschappen en het minimaliseren van geweld. Deze effectiviteit blijkt uit de toegenomen saamhorigheid en solidariteit tijdens gezamenlijke activiteiten, waardoor leerlingen levensvaardigheden ontwikkelen, de schadelijke gevolgen van geweld beter begrijpen en zich goed aan de schoolregels houden."

Vanuit het perspectief van een leerling vertelde Le Tran Gia Anh, klas 11T02 van de Nguyen Thi Dieu middelbare school: "Schoolgeweld is altijd een belangrijk onderwerp waar mijn klasgenoten en ik ons ​​zorgen over maken. Deelname aan forums of gesimuleerde rechtszaken is erg boeiend, omdat we met docenten en experts kunnen praten over positieve aspecten van een prettige schoolomgeving en meer leren over wettelijke regels en manieren om schoolgeweld te voorkomen."

“Het erkenningsmodel heeft een positief effect gehad. Leerlingen zijn gemotiveerder om te verbeteren, leerkrachten voelen zich gewaardeerd en ouders voelen zich gerustgesteld en trots wanneer hun kinderen erkenning krijgen, zelfs voor de kleinste dingen. Dit is een goede richting die bijdraagt ​​aan een mensvriendelijke schoolomgeving en de geest van 'het goede benadrukken en het slechte elimineren' door de hele school verspreidt”, aldus mevrouw Nguyen Vinh Bao Chau.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nhan-van-post760218.html