Hoe ziet het toelatingsexamen voor de universiteit eruit?

Hoewel informatietechnologie een optioneel vak is in het eindexamen van de middelbare school in 2025, zijn er niet veel kandidaten die dit vak willen kiezen. Het is namelijk nog niet duidelijk hoe universiteiten hun toelatingseisen gaan samenstellen.

Weinig studenten kiezen

In 2025 zullen leerlingen in het 12e leerjaar eindexamen doen voor de middelbare school volgens het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018. Er zijn veel wijzigingen ten opzichte van 2024 en eerder.

Volgens de regelgeving volgen leerlingen vier vakken, waarvan er twee verplicht zijn: wiskunde en literatuur. De overige twee vakken kunnen leerlingen kiezen uit de volgende vakken: vreemde talen, geschiedenis, aardrijkskunde, natuurkunde, scheikunde, biologie, economische en juridische vorming, technologie en informatietechnologie.

Kandidaten die in 2024 het eindexamen van de middelbare school afleggen. Foto: Le Khanh.

Vanaf 2025 kunnen kandidaten dus keuzevakken kiezen zonder de combinatie van natuurwetenschappen (natuurkunde, scheikunde, biologie) of sociale wetenschappen (geschiedenis, aardrijkskunde, burgerschapsvorming) zoals voorheen. Informatica is voor het eerst opgenomen als keuzevak in het eindexamen van de middelbare school. Dit vergroot de mogelijkheden voor studenten bij het kiezen van vakken voor eindexamens en toelating tot de universiteit.

Tot nu toe aarzelen veel studenten echter nog om informatietechnologie te kiezen voor hun aankomende eindexamen. De reden hiervoor is dat ze nog steeds niet weten hoe universiteiten de toelatingseisen zullen opstellen.

Hoewel hij IT erg leuk vindt, zegt Nguyen Trung Kien, een student aan de Nguyen Trai High School (Hanoi), dat hij onderzoek doet en wacht tot de universiteiten hun inschrijvingsplannen voor 2025 bekendmaken. Van daaruit zal hij beslissen welke vakkencombinatie hij kiest en de resultaten gebruiken voor zijn toelating tot de universiteit.

"Als universiteiten dit onderwerp niet in overweging nemen, wordt het voor ons lastig om een ​​keuze te maken voor het eindexamen van de middelbare school in 2025", aldus Kien.

Volgens sommige middelbare scholen ondervinden scholen problemen bij het oriënteren van leerlingen en het organiseren van herhalingssessies, omdat de meeste universiteiten hun inschrijfplannen voor 2025 nog niet hebben bekendgemaakt. Veel leerlingen zijn van plan om informatica te kiezen als universitaire toelatingsexamen, maar aarzelen of stappen over naar andere vakken omdat ze niet weten dat dit vak deel uitmaakt van de universitaire toelatingscombinatie.

De toelatingscombinatie moet binnenkort bekend worden gemaakt

Veel universiteiten hebben aangegeven dat ze met het nieuwe examenplan nieuwe vakken willen opnemen in de toelatingscombinatie voor studenten met opleidingsprogramma's die dicht bij de inhoud van de middelbare school liggen.

Universitair hoofddocent Dr. Ho Si Dam, voormalig hoofddocent aan de Technische Universiteit van Vietnam, Hanoi, en redacteur van het informaticaprogramma van 2018, zei dat universiteiten nieuwe vakkencombinaties voor toelatingsexamens moeten ontwikkelen en deze vroegtijdig moeten bekendmaken.

Leerlingen zullen vanaf groep 10 proactief vakken kiezen die bij hun wensen passen. Middelbare scholen zullen snel passende vakkencombinaties bepalen voor de studiekeuze en examens van leerlingen. Dit zal universiteiten ook helpen om een ​​bron van goede kandidaten te hebben.

Voor het eerst is informatietechnologie een keuzevak in het eindexamen van de middelbare school. Professor Pham The Long, hoofdredacteur van de leerboekenreeks over informatietechnologie voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs, de Connecting Knowledge with Life-serie (Vietnam Education Publishing House), bevestigde dat veel universiteiten toelatingsplannen zullen opstellen die rekening houden met leerresultaten en examenresultaten in informatietechnologie.

Om scholieren te helpen de juiste combinatie van vakken te kiezen, waaronder informatietechnologie voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 en de daaropvolgende jaren, moeten scholen en leraren loopbaanbegeleiding organiseren voor scholieren, vooral vanaf klas 10, zodat ze de beroepen en de rol van informatietechnologie in veel vakgebieden beter begrijpen.

Daarnaast speelt het ontwikkelen van een praktisch geïntegreerd curriculum ook een zeer belangrijke rol. Scholen moeten omstandigheden creëren waarin leerlingen de toepassing van informatietechnologie kunnen ervaren via praktische lessen, van programmeren en data-analyse tot kantoor-IT-vaardigheden.

Met deze regeling krijgen leerlingen die in 2025 het eindexamen van de middelbare school afleggen, vier vakken, waarvan er twee verplicht zijn (wiskunde en literatuur), en twee keuzevakken uit de overige negen vakken. Er zijn dan 36 mogelijkheden om een ​​combinatie van vier vakken te kiezen voor het eindexamen van de middelbare school.

Door deze verandering hanteren veel universiteiten nieuwe richtlijnen voor inschrijvingen, waaronder het verlagen van het quotum voor toelating op basis van de resultaten van eindexamens op de middelbare school.

Bron: https://daidoanket.vn/them-mon-tin-hoc-thi-tot-nghiep-xet-tuyen-dai-hoc-se-the-nao-10293818.html