Verlang van scholen dat ze het lesprogramma niet inkorten

Eenheden mogen absoluut niet nalaten om de organisatie van de evaluatie en training voor studenten te verwaarlozen.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Hanoi heeft zojuist een officieel bericht gestuurd aan de afdeling Onderwijs en Opleiding van districten, steden, middelbare scholen, algemene scholen met meerdere niveaus, beroepsonderwijs en centra voor permanente educatie van districten, steden en gemeenten met instructies voor het organiseren van de herhaling van examens voor het eindexamen van de middelbare school en toelatingsexamens voor de tiende klas.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding verzoekt eenheden en scholen daarom om de onderwijsplannen van onderwijsinstellingen proactief te herzien, aan te vullen en aan te passen (indien nodig), en ervoor te zorgen dat het programma wordt afgerond volgens het door het Volkscomité van de stad vastgestelde schoolrooster; om de kwaliteit te waarborgen en om oplossingen voor de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 synchroon te blijven implementeren. Het opstellen van toetsvragen en regelmatige, periodieke beoordelingen zijn in lijn met de eisen van het programma en leggen geen druk op leerlingen om meer te studeren. Het is ten strengste verboden om het programma van vakken te korten.

Scholen blijven op een effectieve manier docenten inzetten om te zorgen dat het voorgeschreven lesquotum wordt gehaald. Ze geven prioriteit aan opdrachten die relevant zijn voor docenten in het laatste leerjaar, zodat ze zoveel mogelijk tijd hebben om leerlingen te ondersteunen bij het doornemen van de stof voor het toelatingsexamen voor het 10e leerjaar en het eindexamen van de middelbare school. Ze moedigen docenten aan om beoordelingssoftware en -websites te gebruiken om beoordelingsmateriaal, online toetsen en beoordelingen aan te bieden en de beoordeling door leerlingen te beheren.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Hanoi adviseert scholen om de niveaus van leerlingen te beoordelen en te classificeren, plannen te maken voor het organiseren van beoordelingen en trainingen, omstandigheden te creëren waarin leerlingen in groepen kunnen studeren, goede leerlingen extra ondersteuning te bieden en leerlingen die nog moeite hebben met studeren te helpen met het aanvullen van hun basiskennis en -vaardigheden.

Eenheden mogen de organisatie van de nascholing en scholing voor studenten met onbevredigende leerresultaten absoluut niet versoepelen. Zij mogen de nascholing niet lukraak, voor de verkeerde vakken, ineffectief en op die manier organiseren, waardoor er verspilling ontstaat.

De school blijft de leerlingen van de 9e en 12e klas vertrouwd maken met de structuur en het format van het examen dat door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en het Departement van Onderwijs en Opleiding is aangekondigd. Daarnaast organiseert de school dat personeel, leraren en leerlingen de examenreglementen bestuderen en onderzoeken.

Eerder stuurde het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi een document naar het ministerie van Onderwijs en Opleiding met het voorstel om het examenrooster voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 eerder aan te passen dan het aangekondigde concept. Daarnaast stelden drie gemeenten (Ho Chi Minhstad, Nghe An en Ninh Binh) ook voor om het eindexamen van de middelbare school in 2025 begin juni te houden.

Het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi wacht momenteel op het officiële examenrooster van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Op basis van de (eventuele) aanpassing zal het Departement het Stadscomité adviseren om het examen- en toelatingsplan voor klas 10 aan te passen om de geschiktheid en effectiviteit te garanderen.

Bron: https://kinhtedothi.vn/yeu-cac-truong-khong-duoc-cat-xen-chuong-trinh-cac-mon-hoc.html