8600 elever deltok i prosjektet «Aspirasjon for forening».

Prosjektet «Aspiration for Unification» tiltrakk seg 8600 elever fra 8 videregående skoler i klynge 1 i Ho Chi Minh-byen, og deltok med over 1000 unike produkter med sterk historisk betydning.

Elever fra Le Quy Don videregående skole med et diorama av Long Bien-broen som viser hendelsen med det amerikanske bombeangrepet som ødela broen i 1972 - Foto: MY DUNG

Om morgenen 16. november ble det tverrfaglige prosjektet «1775 – Aspiration for Unification», som involverte åtte skoler – Le Quy Don videregående skole, Ten Le Mans videregående skole, Nguyen Thi Minh Khai videregående skole, Luong The Vinh videregående skole, Nguyen Thi Dieu videregående skole, Le Thi Hong Gam videregående skole, Marie Curie videregående skole og Videregående skole for begavede idrettsutøvere – presentert ved Le Quy Don videregående skole i distrikt 3 i Ho Chi Minh-byen.

Dette er et tverrfaglig læringsprosjekt innen historie, kjemi, biologi og nasjonal forsvarsutdanning på klyngenivå, som har som mål å hjelpe studenter med å tilegne seg kunnskap og lage produkter for å markere 50-årsjubileet for frigjøringen av Sør-Vietnam og gjenforeningen av landet.

Mange var imponert over antallet produkter elevene hadde fullført under presentasjonen. Ifølge anslag fra skolene nådde antallet produkter fra dette elevprosjektet 1000.

Elever fra ulike skoler skanner kodene på maleriene og plakatene de tar med for å lære mer om relatert historisk informasjon - Foto: MY DUNG

Disse inkluderer en rekke produkter som brosjyrer, plakater, dioramaer av historiske slag, malerier av helter og martyrer som kjempet mot USA, genetiske mutasjonsdiagrammer, rapmusikk om smerten til Agent Orange, brukskunst, mote , videoer osv.

«Gruppen vår valgte å lage et diorama av Long Bien-broen som skildrer hendelsen i 1972 da amerikanske fly bombet broen og fikk den til å kollapse, under det amerikanske bombeangrepet på Hanoi, med mål om å lamme motstandsbevegelsen for nasjonal gjenforening.»

«Det er to grunner til at vi valgte å lage et diorama av Long Bien-broen. For det første fordi Long Bien-broen er et historisk vitne gjennom mange generasjoner; den er et symbol på kultur og historie», sa Nguyen Duc Quoc Khanh og Nguyen Huy Long, to elever fra klasse 12 A3, Le Quy Don videregående skole.

Et produkt laget og vist frem av studenter på prosjektpresentasjonen - Foto: MY DUNG

I mellomtiden sa Huynh Tri Nhan, en elev fra Le Quy Don videregående skole, at gruppen hans hadde med seg mange produkter, som videoer, dioramaer og plakater.

«Det tok oss omtrent to uker å fullføre produktene. Arbeidet med prosjektet hjalp meg ikke bare med å proaktivt lære mer dyptgående kunnskap og huske den bedre, men viste meg også hvordan tverrfaglige emner som kjemi, biologi, historie osv. kan kombineres til produkter og anvendes.»

«Dette fikk meg til å innse at læring må bli stadig mer helhetlig, og at samarbeid vil gi best mulig resultat», sa Nhan.

Studentene lærte entusiastisk om produktene som ble vist frem på prosjektpresentasjonen - Foto: MY DUNG

Et gjennombrudd innen undervisningsmetoder.

I en kommentar til prosjektet sa Nguyen Van Gia Thuy, viserektor ved Le Quy Don videregående skole, at han var fornøyd med resultatene og effektiviteten som prosjektet ga lærere og elever.

«Dette tverrfaglige prosjektet er et stort gjennombrudd innen undervisningsmetoder; lærerne har holdt tritt med utviklingen av undervisningsmetoder.»

«Lærerne skapte en moderne undervisningsmetode. De tildelte oppgaver til elevene, og elevene fullførte alt nødvendig stoff, og demonstrerte deretter resultatene sine gjennom prosjektprodukter», kommenterte Thuy.

Kilde: https://tuoitre.vn/8-600-hoc-sinh-tham-gia-du-an-khat-vong-thong-nhat-20241116135206931.htm