Ifølge en rapport fra utdanningsdepartementet i An Giang-provinsen har lokalsamfunnet oppnådd standardene for universell førskoleutdanning for 5-åringer; universell grunnskoleutdanning på nivå 3; universell ungdomsskoleutdanning på nivå 2; og utryddelse av leseferdigheter på nivå 2.
Basert på praktisk erfaring delte Le Huu Duyen – spesialist fra utdannings- og opplæringsdepartementet i An Giang- provinsen – mange erfaringer med sikte på å forbedre kvaliteten og effektiviteten av arbeidet med å fremme leseferdigheter i området.
Mobiliser folk til å delta i lese- og skrivekurs.
Ifølge Duyen er majoriteten av analfabetene i An Giang etniske minoriteter av Khmer- og Cham-stammen med vanskelige økonomiske kår, som sliter med å tjene til livets opphold og viser følelser av frykt og underlegenhet, med begrenset kontakt med lokale myndigheter. De har imidlertid fortsatt behov for å lese, skrive og gjøre beregninger for å lette hverdagen og informasjonsutvekslingen.
Basert på denne realiteten har utdanningssektoren identifisert effektive faktorer for å oppmuntre folk til å delta i XMC-læring (Xoc Lam Thong Minh), inkludert: å utnytte rollen til innflytelsesrike personer i samfunnet; bruke elever til å motivere andre elever; og velge læringssteder og -tidspunkter som passer til folks spesifikke yrker og religioner.
Fremme rollen til læringssentre i lokalsamfunnet
En av de viktigste løsningene er å styrke rollen og ansvaret til Community Learning Centers (CLC-er). Tidligere fokuserte mange CLC-er primært på planlegging, dataoppdatering og rapportering av resultater; nå har de blitt tildelt spesifikke oppgaver og holdt ansvarlige for sine resultater.
Gjennom dataanalyse har utdanningssektoren funnet ut at analfabetisme hovedsakelig er konsentrert i aldersgruppen 35 til 60 år, hovedsakelig blant etniske minoriteter. Basert på dette utvikler og implementerer Utdannings- og opplæringsdepartementet proaktivt planer for å fremme leseferdighet, spesielt i etniske minoritets- og fjellområder.
Mer spesifikt utstedte Utdannings- og opplæringsdepartementet plan nr. 2461/KH-SGDĐT datert 26. juni 2023 om implementering av lese- og skriveprogrammer for etniske minoritetssamfunn i 2023, og ga samtidig relevante enheter beskjed om å utarbeide planer og sette spesifikke mål. Ledere og spesialister med ansvar for lese- og skriveprogrammer i distriktsavdelingene for utdanning og opplæring (før 1. juli 2025) ble også invitert til et møte for å bli enige om løsninger og håndtere vanskeligheter i implementeringsprosessen.
Takket være den rettidige koordineringen mellom utdannings- og opplæringsavdelingene (før fusjonen) og kultur- og sosialavdelingene (etter fusjonen) ble XMC-planene utstedt og implementert raskt og synkront.
Spesifikke resultater, fleksibel tilnærming
I perioden 2023–2025 åpnet hele provinsen 130 lese- og skrivekurs, noe som mobiliserte 1890 analfabeter i alderen 15 til 60 år til å delta. Av disse studerte 1134 personer på nivå 1 og 756 personer på nivå 2. Til dags dato har 680 personer blitt godkjent som fullførte nivå 1, mens resten fortsetter studiene og ennå ikke har gjennomgått en vurdering for godkjenning.
For å opprettholde elevenes oppmøte og forbedre læringseffektiviteten har Community Learning Centers (CLCs) opprettet Zalo-grupper, som koordinerer mellom senterledere, landsbykomiteer og lærere for å utveksle informasjon og overvåke oppmøtet i hver time. Som et resultat får elevene regelmessig oppmerksomhet og oppmuntring, klasseromsstemningen blir stadig mer livlig, og kvaliteten på timene forbedres betydelig.
I tillegg mottar elevene gaver på åpningsdagen av hvert XMC-kurs gjennom sosialt oppsøkende arbeid for å oppmuntre deres læringsånd.
Retningslinjer for å støtte og utvide omfanget av mottakere.
Ifølge Duyen er det svært viktig å gi råd om utstedelse av veiledende dokumenter og støttepolicyer for deltakere i XMC-opplæring samt XMC-opplæringspersonalet, slik at lærerne kan undervise med ro i sinnet og elevene kan studere med selvtillit.
Det er verdt å merke seg at An Giangs utdannings- og opplæringsdepartement også koordinerte med Dinh Thanh fengsel (avdeling C10) for å implementere plan nr. 665/KHPH-SGDĐT-TGĐT datert 2. juni 2022, om organisering av lese- og skrivekurs, universell utdanning og yrkesveiledning for innsatte i perioden 2021–2030. Som et resultat deltok 163 elever i lese- og skrivekurs, inkludert 71 kvinner.
Herr Le Huu Duyen bekreftet at arbeidet med å fremme leseferdigheter er en nøkkeloppgave for å heve folks intellektuelle nivå og bidra til lokalsamfunnets sosioøkonomiske utvikling. For å oppnå bærekraftige resultater kreves det synkronisert involvering fra alle nivåer og sektorer, sammen med kreative tilnærminger som er tilpasset de spesifikke egenskapene til hvert lokalområde og hver målgruppe.
Ifølge statistikk fra An Giang Department of Education and Training er leseferdigheten for personer i alderen 15 til 60 år på nivå 1 96,81 % (analfabetisme på nivå 1 er 3,19 %); leseferdigheten på nivå 2 er 94,47 % (analfabetisme på nivå 2 er 5,53 %).
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-hoan-thanh-xoa-mu-chu-dat-chuan-muc-do-2-post760333.html
Kommentar (0)