Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Kunnskapsministeren snakker om faktorer som skaper glede i utdanningen

Báo Thanh niênBáo Thanh niên23/11/2024

På konferansen om lykke i utdanning snakket utdanningsminister Nguyen Kim Son om «frihetsånden» som elevene føler de har oppnådd, som en av faktorene som bidrar til å skape en tilstand av lykke for elevene.


I dag, 23. november, ble det avholdt en internasjonal konferanse om temaet «Lykke i utdanning» ved TH School System ( Hanoi ). Utdanningsminister Nguyen Kim Son var til stede og fortalte om hvordan man kan gjøre elever lykkelige i studiene.

Ifølge minister Nguyen Kim Son kan et fellesskap av lykkelige mennesker bare skapes gjennom en lykkelig utdanning. Dette er også hovedfokuset som Kunnskapsdepartementet har som mål å implementere i hele sektoren med ulike nivåer og metoder på alle nivåer og i alle fag. Spesielt den interne faktoren, den proaktive faktoren hos eleven, er identifisert som den sentrale og avgjørende faktoren for lykke i utdanning.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về các yếu tố tạo nên hạnh phúc trong giáo dục- Ảnh 1.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son besøkte utstillingen av malerier av elever ved TH School i gangen på den internasjonale konferansen «Happiness in Education».

Faktorene som bidrar til å skape lykkelige tilstander for elever i utdanningsaktiviteter, ifølge minister Nguyen Kim Son, er først og fremst ambisjon, aspirasjon og besluttsomhet. For at elever skal oppnå glede og lykke i læringen, er det nødvendig å hjelpe elevene med å sette de riktige læringsmålene, store, dype, brede ... for å ha den indre motivasjonen til å strebe etter og oppnå lykke.

Jo større ambisjonene er, desto lettere er det å overvinne feil, jo mindre vanskelighetene er, desto færre hindringer kan stoppe deg, og veien til lykke blir bredere.

En annen faktor, ifølge minister Son, er frihetens ånd og respekt for frihet. «Personlig tolkning og dyp tenkning, oppmuntring til lesekultur, debatt, respekt for forskjeller i klasserommet, i undervisningsprosessen er prosessen med å oppmuntre elevene til å uttrykke sine egne meninger og vurderinger ... Det er undervisningsprosessen som leder elevene til gleden ved selve læringsprosessen», argumenterte minister Nguyen Kim Son.

Det finnes ikke noe slikt som en generisk lykkelig skole.

Selvkultivering er også en viktig faktor, fordi selvkultivering er roten til omfattende læring og utvikling og roten til å oppnå lykke. Elever som vet hvordan de skal kultivere og trene seg selv i henhold til standarder, vil ha en korrekt oppfatning av lykke, verdien av lykke og sann lykke.

«Faktisk finnes det ikke noe slikt som en generelt lykkelig skole. En lykkelig skole er bare virkelig lykkelig når lykken på skolen er i samsvar med positive verdier og standardverdier», analyserte minister Nguyen Kim Son.

Bộ trưởng GD-ĐT nói về các yếu tố tạo nên hạnh phúc trong giáo dục- Ảnh 2.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son talte på den internasjonale konferansen «Happiness in Education» som ble holdt på TH School System morgenen 23. november.

Ifølge Son er faktorene som hjelper elever med å oppnå en tilstand av lykke når de studerer, også takket være at lærerne vet hvordan de skal ta opp problemer. Å vite hvordan de skal veilede og oppmuntre elever til å løse problemer selv er en viktig faglig faktor. Denne faktoren veileder elever til å finne lykke og interesse for å studere...

Elevene kan føle og evaluere sin egen fremgang ... Når de ser seg selv som bedre enn i går, vil de være lykkelige. Men forutsetningen for sann lykke er når de har den rette holdningen og lever et rent liv, og vet hvordan de skal ta vare på andre ... Relatert til disse faktorene er utdanning for å utvikle emosjonell intelligens eller emosjonell kapasitet, evnen til å kontrollere og uttrykke følelser ... Dette er utdanning om hvordan mennesker kan leve lykkelig, vite hvordan de kan skape lykke for seg selv og for alle.

Minister Nguyen Kim Son sa også at det er viktig for lærere å legge vekt på å bygge glade skoler, akkurat som Thai Huong uttrykte gjennom sin innsats for å skape et lykkelig miljø på TH-skolen.

«Personen med ideen skaper ikke nødvendigvis direkte en lykkelig skole i virkeligheten, men hvis ideen ikke eksisterer, vil den aldri eksistere i virkeligheten», uttalte minister Nguyen Kim Son sin mening.


[annonse_2]
Kilde: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-noi-ve-cac-yeu-to-tao-nen-hanh-phuc-trong-giao-duc-185241123111209335.htm

Kommentar (0)

No data
No data

I samme emne

I samme kategori

Å holde ånden av midthøstfestivalen oppe gjennom fargene på figurene
Oppdag den eneste landsbyen i Vietnam som er blant de 50 vakreste landsbyene i verden
Hvorfor er røde flagglykter med gule stjerner populære i år?
Vietnam vinner musikkkonkurransen Intervision 2025

Av samme forfatter

Arv

Figur

Forretninger

No videos available

Nyheter

Det politiske systemet

Lokalt

Produkt