Ministeren svarer velgerne om å ikke gjøre elever til «verktøy» for å tjene ekstra inntekter til lærerne

Minister Nguyen Kim Son svarte på spørsmål om løsninger for å redusere den omfattende ekstraundervisningen og læringen og for å forbedre kvaliteten på den vanlige skoletiden.

Minister Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Utdanningsminister Nguyen Kim Son har svart på begjæringer fra velgere i flere områder som ble sendt før den niende sesjonen i nasjonalforsamlingen.

Ikke gjør elevene til «verktøy» for å tjene ekstra inntekter for lærerne

Velgerne i Hung Yen-provinsen uttalte derfor: etter at rundskriv 29/2024 som regulerte ekstra undervisning og læring ble implementert, medførte det mange viktige endringer i utdanningsledelsen , og bidro til å omorientere måten undervisning og læring organiseres på i en sunnere retning.

Implementeringen av forskrifter om ekstra undervisning og læring har imidlertid fortsatt mange mangler, noe som forårsaker vanskeligheter for foreldre og elever.

Velgerne anbefaler derfor at Kunnskapsdepartementet tilpasser forskriftene til den praktiske situasjonen for å effektivt håndtere ekstra undervisning og læring; slik at utdanningen kan vende tilbake til sin sanne essens, uten å «gjøre» elevene til «læringsmaskiner», «papegøyeelever» eller «verktøy» for lærere for å tjene ekstra inntekter.

I tillegg til dette må departementet vurdere og undersøke hvordan man kan redusere pensumet, øke fritidsaktiviteter, opplevelser og læring av livsferdigheter for å lære opp fremtidige generasjoner i fysisk helse, mental helse og sosial helse.

Som svar på dette innholdet sa minister Nguyen Kim Son at departementet nylig har implementert mange løsninger for å håndtere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter.

I tillegg er det nødvendig å forbedre kvaliteten på den vanlige skoletiden, øke ansvarligheten for kvaliteten på utdanningen på skolene; og gi tid og rom for at elevene kan oppleve, øve og trene gjennom pedagogiske aktiviteter i henhold til deres individuelle behov for omfattende utvikling.

Departementet har rådet statsministeren til å utstede offisiell rapport 10 om styrking av retningen for påmelding til ungdomsskoler og videregående skoler og forvaltning av ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter; og utstede dokumenter under sin myndighet til folkekomiteene i provinser og byer for å styrke koordineringen i implementeringen av rundskriv 29/2024.

Det anbefales derfor at lokalsamfunnene bevilger budsjettressurser, øker mobiliseringen av sosiale ressurser for å bygge nok skoler og klasserom og sikre kvalitet slik at alle elever i universell utdanningsalder kan gå på skole, reduserer presset på elevene for å redusere ekstra undervisning og læring.

Samtidig bør man instruere lokalsamfunnene til aktivt å forbedre kvaliteten på formell undervisning og læring, diversifisere undervisningsmetoder og -former, øke bruken av informasjonsteknologi, fortsette å innovere testmetoder og -former, og ikke legge press på studentene til å studere ekstra.

Fortsett å gi råd om å inkludere veilednings- og læringstjenester i listen over betingede forretningsområder.

I sitt svar uttalte minister Nguyen Kim Son også at departementet hadde rådet statsministeren til å utstede direktiv 17/2025 om organisering av undervisning over to økter og sommeraktiviteter for barn og studenter i samsvar med instruksjonene fra generalsekretær To Lam i konklusjonsnotat 177.

Mer spesifikt organiserer barneskoler og ungdomsskoler to økter per dag, avhengig av lokale forhold angående fasiliteter, økonomi og lærere.

Derfra, reduser den utbredte praksisen med ekstra undervisning og læring og øk organiseringen av utdanningsaktiviteter for å utvikle studentenes egenskaper og evner; i tråd med partiets politikk om «gratis undervisning for studenter» og «organisering av 2 økter/dag», imøtekomme læringsbehovene og utvikle talentene til hver student.

I et svar til velgerne i Hanoi om innholdet knyttet til forvaltningen av ekstra undervisning og læring, uttalte minister Nguyen Kim Son at han vil fortsette å koordinere med departementer, avdelinger og lokaliteter for å implementere løsninger samtidig for å effektivt og praktisk implementere rundskriv 29.

Samtidig vil departementet fortsette å råde regjeringen til å inkludere veilednings- og læringstjenester i listen over betingede forretningsområder for å håndtere disse tjenestene mer transparent og tydelig.

Tilbake til emnet

Thanh Chung

Kilde: https://tuoitre.vn/bo-truong-tra-loi-cu-tri-viec-khong-bien-hoc-sinh-thanh-cong-cu-kiem-them-thu-nhap-cua-giao-vien-20250728142659556.htm