Lærerutdanning, og engelsk som andrespråk i skolen

Den 22. august koordinerte Universitetet for fremmedspråk (Universitetet i Danang ) med British Council for å organisere et forum om «Utdanning og opplæring av ansatte for effektivt å implementere innføringen av engelsk som andrespråk i skolene».

Arrangementet tiltrakk seg mer enn 150 lærere fra grunnskoler, ungdomsskoler og videregående skoler fra Da Nang by, Quang Ngai og Dak Lak .

- Ảnh 1. — Lærere fra provinser og byer diskuterer på forumet

Dr. Ta Ngoc Tri, assisterende direktør for den generelle utdanningsavdelingen (Utdannings- og opplæringsdepartementet), understreket på forumet at det å gjøre engelsk til andrespråk i det nasjonale utdanningssystemet er en viktig politikk av strategisk betydning, knyttet til konklusjon nr. 91-KL/TW fra politbyrået om grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring. Tri sa at departementet har lansert mange prosjekter, programmer og handlingsplaner for å synkronisere løsninger, fra politikkutvikling, programinnovasjon, opplæring av ansatte til forbedring av undervisningsmetoder og vurdering av fremmedspråkferdigheter.

«For å realisere dette målet spiller opplæring og utvikling av lærerstaben en nøkkelrolle. Forumet er en verdifull mulighet for ledere, eksperter og forelesere til å dele ideer, foreslå praktiske retninger og bidra til at engelsk virkelig blir andrespråket i vietnamesiske skoler», understreket Dr. Ta Ngoc Tri.

- Ảnh 2. — Eksperter deler internasjonale erfaringer om å utvikle kapasiteten til lærere i engelsk som andrespråk

På forumet presenterte mange eksperter artikler om rollen til fremmedspråkopplæring i implementeringen av politikken; internasjonale perspektiver og forskning på faglig utvikling for lærere; og løsninger for å fremme veikartet for å gjøre engelsk til andrespråk i det nasjonale utdanningssystemet. I tillegg utvekslet delegatene internasjonale erfaringer, pekte på muligheter og utfordringer i implementeringsprosessen, og foreslo løsninger for å forbedre lærerstabens kapasitet, fremme universitetenes og utdannings- og opplæringsavdelingenes rolle i å støtte, overvåke og følge opp allmennskoler.

- Ảnh 3. — Meningene på forumet understreket lærernes nøkkelrolle i prosessen med å implementere engelsk som andrespråk i skolene.

Forumet anses som et konkret skritt som bidrar til å skape et viktig grunnlag for implementeringen av det nasjonale prosjektet «Making English the Second Language in Schools», som har som mål å bygge et mer moderne, integrert og effektivt læringsmiljø for fremmedspråk i fremtiden.

Kilde: https://thanhnien.vn/boi-duong-doi-ngu-giao-vien-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250822183928146.htm