Gjennombrudd, fundamental og omfattende endring i utdanning i grenseområder

GD&TĐ – Å bygge en internatskole på tvers av nivåer i en grensekommune forventes å være et gjennombrudd som fundamentalt og omfattende endrer utdanningen i grenseområdene.

Om morgenen 9. november fant den første spadestikkseremonien for 72 barne- og ungdomsskoler i grensekommunene sted i 17 provinser og byer. Programmet ble sendt direkte på VTV1-kanalen til Vietnam Television. Statsminister Pham Minh Chinh var til stede og ledet den første spadestikkseremonien ved den sentrale broen i Thanh Hoa -provinsen.

Under seremonien sa utdanningsminister Nguyen Kim Son: Politikken med å bygge internatskoler på tvers av nivåer i grensekommunene på fastlandet er å best og mest mulig imøtekomme elevenes behov for studier, opplæring, boforhold og omfattende utvikling ...

Med et romslig, synkront, moderne, bærekraftig og svært sikkert infrastruktursystem forventer partiet, staten og utdanningsdepartementet at dette vil være et gjennombrudd, en grunnleggende og omfattende endring for utdanning i grenseområder. Dette bekrefter partiets og statens spesielle oppmerksomhet og omsorg for områder med mange vanskeligheter, reduserer det regionale gapet og sikrer rettferdighet i tilgangen til utdanning i Vietnam.

Avisen Education and Times presenterer respektfullt hele talen til utdanningsminister Nguyen Kim Son under seremonien.

Kjære kamerat Pham Minh Chinh, politbyråmedlem, statsminister;

Kjære medlemmer av politbyrået; visestatsministre; medlemmer av sentralpartiets komité; ministre; ledere av provinser og byer;

Kjære ledere for departementer, avdelinger, avdelinger, sentrale og lokale etater; kjære lærere; kjære mennesker og elever!

På vegne av lederne i Kunnskapsdepartementet vil jeg uttrykke min oppriktige takk til partilederne, staten, de lokale lederne, delegatene, de fornemme gjestene, lærerne, elevene og folket for deres spesielle oppmerksomhet og hengivenhet for utdanning og for å ha deltatt i den banebrytende seremonien for byggingen av internatskoler på tvers av nivåer i grensekommuner over hele landet. Jeg vil spesielt uttrykke min oppriktige takk til kamerat Pham Minh Chinh, politbyråmedlem, statsminister, visestatsministre, ministre og ledere av departementer for deres oppmerksomhet og tid til å delta på og lede den banebrytende seremonien for 72 skoler på den andre siden av grensen i dag.

Minister Nguyen Kim Son var til stede og ledet den første spadestikkseremonien ved Lai Chau-broen.

Kjære ledere og folk i hele landet.

Den 18. juli 2025 utstedte politbyrået konklusjon nr. 81-TB/TW om politikken for å investere i bygging av internatskoler i grensekommuner. Dette er en viktig beslutning med dyp politisk, sosial og humanistisk betydning, som demonstrerer partiets og statens spesielle omsorg for landsmenn i grenseområdene til fedrelandet, spesielt for lærere og elever.

Dette er en sentral og presserende politisk oppgave innen sosioøkonomisk utvikling og implementering av politikken for stor nasjonal enhet for å forbedre folks kunnskap, utdanne menneskelige ressurser, skape en kilde til lokale kadrer i grenseområdene, ta vare på det materielle og åndelige livet til mennesker i grenseområdene, og bidra til å styrke nasjonalt forsvar og sikkerhet.

Med tett ledelse av politbyrået, ledet av generalsekretær To Lam; ledelse og administrasjon av regjeringen, statsminister Pham Minh Chinh; effektiv koordinering av sentrale departementer, avdelinger og lokale partikomiteer og myndigheter; støtte fra landsmenn og folk over hele landet; besluttsomhet fra utdannings- og opplæringsdepartementet og tett koordinering av finans-, bygg-, landbruks- og miljødepartementene, nasjonalt forsvars-, offentlig sikkerhet-, etnisitets- og religionsdepartementene, osv., har oppgaven med å bygge skoler for grensekommuner blitt implementert raskt og etter planen, i samsvar med politbyråets politikk og krav og regjeringens resolusjon.

For å utføre de tildelte oppgavene har Kunnskapsdepartementet proaktivt koordinert med 22 provinser og byer med landgrenser for å gjennomgå, fastslå behov, velge ut og utvikle investeringsplaner, forberede tomter og andre betingelser for investering i bygging av internatskoler på tvers av nivåer. Statsministeren har hittil godkjent investeringsporteføljen til 100 skoler, ordnet og tildelt kapital. Lokale myndigheter har vært svært aktive i implementeringen for å fullføre oppgaven før starten av skoleåret 2026–2027.

Av de 100 skolene som startet byggingen i år, har 28 startet byggingen og er for tiden under hastebygging. I dag deltar vi på den første spadestikkseremonien for de resterende skolene. Dette er ikke bare en veldig stor begivenhet for industrien, for grenseprovinsene og byene, men også en nasjonal begivenhet, en begivenhet av dyp politisk og humanistisk betydning.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son bekreftet at dette ikke bare er en veldig stor begivenhet for industrien og grenseprovinsene og -byene, men også en nasjonal begivenhet, en begivenhet av dyp politisk og humanistisk betydning.

Kjære delegater, lærere og elever!

100 internatskoler med flere nivåer som det er investert i bygging, er prosjekter som ble implementert i den første fasen av totalt 248 skoler i 248 grensekommuner. Dette er et storstilt prosjekt, bygget synkront og moderne, som dekker behovene for studier, bolig, internat og delvis internat for elever og offentlige boliger for lærere; med et omfattende utdannings- og opplæringsmiljø. Den totale investeringen er nesten 20 billioner dong, fra sentralbudsjettet.

Skolene investerer i en stor, synkron og moderne skala som dekker behovene for utdanning, levesett, moralsk trening, intelligens, fysisk form og estetikk, med mål om omfattende utvikling for elevene; har et infrastruktursystem på høyt nivå (nivå 2 i henhold til gjeldende forskrifter, noen kriterier overgår nivå 2, for eksempel areal og byggeplass). For tiden er det mange andre allmennskoler over hele landet som ikke har oppfylt denne standarden.

I tillegg til å investere i skolebygging, leder og koordinerer Kunnskapsdepartementet for tiden med departementer og avdelinger for å utvikle dokumenter som regulerer retningslinjer for elever og lærere; forskrifter om driftsregler for internatskoler på tvers av nivåer; fortrinnspolitikk, rekruttering og forfremmelse av lærere; karriereveiledningspolitikk, utvelgelse av lokale kadrer blant elever som studerer ved internatskoler på tvers av nivåer og mange andre samtidige retningslinjer; å sikre at skolene er modeller og store håp for partiet, staten, lokalsamfunn og folk i grensekommuner.

Politikken med å bygge internatskoler på tvers av nivåer i grensekommunene på fastlandet er å best og mest mulig imøtekomme studentenes behov for studier, opplæring, bo og omfattende utvikling, med forventning om at de vil bli eiere med nok kapasitet og kvaliteter til å bestemme seg for karrieren med å bygge og beskytte fedrelandet, direkte i grenseområdene, sitt eget hjemland.

Skolene er investert for å møte behovene for studier, internat og delvis internat for elever på videregående skole i grensekommunene, uavhengig av fag. Alle elever på videregående skole i grensekommunene har rett til internat- og delvis internatordninger.

Med et romslig, synkront, moderne, bærekraftig og svært sikkert infrastruktursystem forventer partiet, staten og utdanningsdepartementet at dette vil være et gjennombrudd, en grunnleggende og omfattende endring for utdanning i grenseområder. Dette bekrefter partiets og statens spesielle oppmerksomhet og omsorg for områder med mange vanskeligheter, reduserer det regionale gapet og sikrer rettferdighet i tilgangen til utdanning i Vietnam.

Byggingen av skoler i grensekommunene på fastlandet akselereres for tiden, og på kort tid har vi i utgangspunktet oppnådd visse resultater. For å fortsette å fullføre oppgavene, oppfylle de fastsatte målene og planene, anbefaler Kunnskapsdepartementet: Departementene og avdelingene fortsetter å aktivt koordinere med Kunnskapsdepartementet i implementeringsprosessen; fortsetter å skaffe tilstrekkelig investeringskapital i 2026. Lokale områder fokuserer på å organisere og implementere byggingen for å sikre sikkerhet og kvalitet, fullføre i tide og legge til rette for forholdene for lærere og fasiliteter, implementere registrering for effektiv drift og bruk umiddelbart etter at prosjektelementene er fullført.

På vegne av lederne i Kunnskapsdepartementet vil jeg nok en gang uttrykke min oppriktige takk til politbyrået, generalsekretæren i partiets sentralkomité, statsminister Pham Minh Chinh og lederne av partiet og staten for deres oppmerksomhet og veiledning i byggingen av skoler for grensekommuner. Jeg vil oppriktig takke lederne av departementer, avdelinger og sentrale etater for deres tilstedeværelse ved dagens seremoni.

Vi vil gjerne takke de lokale lederne og folket for aktivt å ha forberedt og støttet skolebyggingen. Vi vil gjerne takke Vietnam Television, Vietnam Posts and Telecommunications Corporation, Military Industry and Telecommunications Group og pressebyråer, organisasjoner og enkeltpersoner som har gått sammen, fulgt og støttet saken for utdanningsutvikling generelt og organiseringen av dagens første spadestikkseremoni.

I anledning den vietnamesiske lærerdagen 20-11 vil jeg gjerne sende mine hilsner og gratulasjoner til alle lærere generelt, og lærere som jobber i grensekommuner spesielt. Jeg ønsker dere god helse, lykke og suksess!

Tusen takk!

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/buoc-dot-pha-thay-doi-can-ban-toan-dien-giao-duc-vung-bien-gioi-post755940.html