Hvordan utarbeide anbefalingsbrev når du søker til amerikanske universiteter.

I tillegg til karakterer rangerer mange amerikanske universiteter anbefalingsbrev som viktige, til og med svært viktige, når de vurderer søkere.

Dette er offentlig oppgitt av noen skoler i deres generelle opptaksdata. For eksempel anser University of Michigan anbefalingsbrev som «viktige», Northwestern University anser anbefalingsbrev som «svært viktige», mens SAT/ACT-poengsummer angis som «skal vurderes».

Dataene for generell opptak ved University of Michigan viser at anbefalingsbrev vurderes som «viktige». (Skjermbilde)

Professor Do Dinh Thuan ved Mount Union University i Ohio forklarer at for eksempel det å bli entusiastisk anbefalt i et brev viser at søkeren gjorde et positivt inntrykk og opprettholdt gode relasjoner med lærerne. Hvis de oppnådde fremragende akademiske resultater på videregående skole, forventes søkeren å kunne samarbeide godt med jevnaldrende og professorer ved universitetet og bidra til institusjonen.

Mange skoler krever vanligvis at søkere har minst to anbefalingsbrev, ett fra en lærer og det andre fra en rådgiver.

Her er noen tips fra herr Thuan for søkere når de utarbeider anbefalingsbrev i søknadene sine til amerikanske universiteter:

Velg en anbefalingsbrevforfatter.

Hvis du ber om anbefalinger fra lærere, velg en lærer som underviste deg i et fag der du utmerket deg. Denne personen må forstå dine evner, lidenskaper og interesser. Vanligvis må du sende minst ett brev fra en lærer i et kjernefag som kalkulus, informatikk , engelsk, fysikk eller historie.

Du bør også ha et anbefalingsbrev fra en lærer som jobber innen et felt som er relevant for hovedfaget du planlegger å studere. Hvis du for eksempel fikk en A i informatikk og planlegger å studere det feltet, vil det å få et anbefalingsbrev fra læreren din styrke søknaden din.

Hvis du ikke har en nær lærer å anbefale, sørg for at personen du spør kjenner deg godt på spesifikke områder. Tenk deg om to ganger før du ber rektoren, avdelingslederen eller en kjendis om å skrive et anbefalingsbrev, da dette ikke er særlig imponerende for opptakskomiteen. Hvis brevet etterlater leseren med tvil om innholdet, blir anbefalingen meningsløs.

Illustrasjonsfoto: Karriere

Hva gjør et anbefalingsbrev sterkt?

Anbefalingsbrev for ulike studenter deler alle noen grunnleggende kjennetegn: De må vise entusiasme og lidenskap fra forfatteren. Lærerne kommuniserer tydelig at de er imponert over denne studenten og ønsker å hjelpe dem med å komme inn på universitetet.

Forfatteren må gi en omfattende vurdering av kandidatens personlighet, sikre at de oppfyller kriteriene som opptaksansvarlige etterspør, og uttrykke sterk tillit til fremtidig suksess.

I tillegg til å diskutere elevenes intellektuelle evner og læringsholdninger, bør lærere også nevne deres personlige egenskaper og andre spesielle egenskaper som empati, kreativitet eller lederegenskaper.

Konkrete eksempler og historier er avgjørende for å hjelpe opptaksansvarlige med å vurdere studenter, samtidig som de gjør brevet mer engasjerende og minneverdig.

For eksempel bør ikke forfatteren bare si ting som: «Denne eleven liker å lære om teknologi, er god til logisk tenkning, er god i matematikk ...» fordi dette er generelle begreper. I stedet bør lærere beskrive spesifikke tilfeller eller historier der kandidaten demonstrerte sine styrker.

Anbefalingsbrev er også imponerende hvis læreren rangerer søkeren høyere enn andre elever. For eksempel vil et brev som inneholder uttrykket «en av de tre beste elevene jeg noen gang har undervist i karrieren min» være en sterk bekreftelse fra læreren, spesielt hvis det kommer fra en lærer som har undervist ved skolen i 20 år.

Til slutt bør språket i brevet være sterkt og taktfullt, og vise at anbefaleren har tatt seg tid og tenkt seg om til å komme med et slikt tilbud.

5 informasjonselementer du bør dele med henviseren din.

Når man ber noen om å skrive et anbefalingsbrev, bør søkere dele ideene sine og litt informasjon om skolen og hovedfaget de har tenkt å søke på:

- En liste over skoler det skal søkes til, i prioritert rekkefølge, og instruksjoner om hvordan man sender inn søknader og frister for hver skole.

- Det valgte studieretningen ved universitetet.

– Hva er dine styrker, lidenskaper og egenskaper som du ønsker at lærerne dine skal fremheve i brevet?

– Hvilke prosjekter eller spesielle minner fra klassen din betyr noe for deg?

- CV/CV.

Do Dinh Thuan

Kildekobling: https://vnexpress.net/cach-chuan-bi-thu-gioi-thieu-khi-ung-tuyen-dai-hoc-my-4670678.html