Cao Bang forbedrer og forsterker kvaliteten på menneskelige ressurser

Stort område, lite og spredt skolenettverk; ujevn kvalitet på lærerpersonalet, forskjeller mellom regioner, mangel på lærere i noen fag; mangel på fasiliteter for undervisning, læring og bosetting er årsakene til at utdanningskvaliteten i Cao Bang-provinsen fortsatt er begrenset.

Nettbasert klasserom ved Ca Thanh barneskole (Ca Thanh kommune, Cao Bang -provinsen) bidrar til å forbedre og styrke opplæringskvaliteten.

Ifølge en representant for utdannings- og opplæringsdepartementet i Cao Bang-provinsen har kvaliteten på elevenes opplæring gradvis blitt forbedret og styrket de siste årene, sammen med oppmerksomheten og investeringene i utdanningsutvikling, innsatsen til generasjoner av kadrer, lærere og hele samfunnets interesse for «voksende mennesker». I perioden 2020–2025 fullførte elever på alle nivåer programmet og ble vurdert til over 98 %; den gjennomsnittlige fullføringsraten fra videregående skole nådde over 96 %/år. I skoleårene 2023–2024 og 2024–2025 vant Cao Bang-elevene 102 nasjonale priser for fremragende elever. STEM-utdanning (vitenskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk) og robotikk (forskning, utvikling og anvendelse av robotiske automatiseringssystemer) ble promotert og oppnådde gode resultater i nasjonale og internasjonale konkurranser.

Generelt sett har imidlertid Cao Bangs utdanningssystem fortsatt "deprimerte" områder med begrenset opplæringskvalitet. I skoleåret 2025–2026 har området 514 skoler, hvorav 759 separate skoler fortsatt opprettholdes, hovedsakelig på førskole- og grunnskolenivå. Sammenlignet med 2020 har den lokale utdanningssektoren redusert med 50 skoler og mer enn 200 separate skoler, men skolenettverket er fortsatt spredt og lite på grunn av det store området, noe som gjør det vanskelig å skaffe lærere og investere i fasiliteter. Mange skoler mangler lærere, spesielt i engelsk, informasjonsteknologi og kunst; mangler fagklasserom og utstyrsrom; fasiliteter for internatelever er ikke ivaretatt. Dette er grunnene til at utdanningskvaliteten i provinsen fortsatt er begrenset.

Kamerat Nguyen Ngoc Thu, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Cao Bang-provinsen, sa at for å fundamentalt overvinne manglene og begrense virkningen på utdanningskvaliteten, har den lokale utdanningssektoren utviklet et prosjekt for å forbedre kvaliteten på den generelle utdanningen i provinsen for perioden 2025–2030 og en plan for å implementere utdanningsutviklingsstrategien frem til 2030, med en visjon frem til 2045. Prosjektets innhold fokuserer på å planlegge og omorganisere skolenettverket på en rimelig måte; fortsette å utdanne, fremme, rekruttere, forbedre og styrke kvaliteten på lærerstaben, spesielt lærere i avsidesliggende og isolerte områder; investere i bygging av fasiliteter, sikre undervisnings-, lærings- og levekår for lærere og elever.

Resolusjonen fra den 20. partikongressen i Cao Bang provinsielle har satt et mål om å redusere antallet separate skoler med minst 40 % innen 2030; sikre at mer enn 80 % av kommunene har internatskoler eller kostskoler; og at 100 % av grensekommunene har internatskoler på tvers av nivåer. For å implementere resolusjonen vil Cao Bang-provinsen i fase 1 investere i bygging av 11 internatskoler på tvers av nivåer; i fase 2 vil den fortsette å bygge 10 skoler. Å realisere målet om utdanningsutvikling i resolusjonen fra den provinsielle partikongressen vil bidra betydelig til å fundamentalt løse manglene ved å forbedre utdanningskvaliteten.

Nylig har den lokale utdanningssektoren fremmet digital transformasjon og internasjonalt samarbeid; prioritert investeringer i IT-infrastruktur og høyhastighetsinternett til utdanningsinstitusjoner; replikert smartklasseromsmodellen og forbedret nettbasert og ansikt-til-ansikt-undervisning. Frem til nå har mange skoler i provinsen investert i og utstyrt nettbaserte klasserom, koblet seg sammen og utvekslet undervisningserfaringer med skoler utenfor provinsen, noe som bidrar til innovasjon og forbedrer kvaliteten på undervisning og læring.

I tillegg til statens fortrinnsrettslige retningslinjer og støtte til elever, lanserte Cao Bangs utdanningssektor fra skoleåret 2023–2024 bevegelsen «Hver kader, partimedlem, lærer og ansatt mottar støtte til en elev i vanskelige omstendigheter på skolen». Til dags dato har mer enn 1500 vanskeligstilte elever mottatt gaver og støtte til skolemateriell og bøker med et samlet beløp på over 1,4 milliarder VND. Denne rettidige støtten har praktisk talt oppmuntret og motivert elevene til å gå på skolen for å studere og praktisere med ro i sinnet.

Med spesifikke programmer, planer, mål og investeringsressurser for utdanning, streber Cao Bang-provinsen etter å forbedre opplæringskvaliteten, overvinne "flaskehalser" innen menneskelige ressurser, imøtekomme kravene til sosioøkonomisk utvikling og sikre nasjonalt forsvar og sikkerhet for lokalsamfunnet på den nye utviklingsveien.

Artikkel og bilder: MINH TUAN

Kilde: https://nhandan.vn/cao-bang-cai-thien-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post912817.html