En kjærlighetshistorie til hjemlandet fra Min sønn

VHO – Programmet «Kulturminneopplæring for skoler» ved My Son Temple Complex har blitt implementert i over 20 år, ikke bare som en meningsfull fritidsaktivitet, men også som en viktig bro mellom museer, relikvier og utdanning. Programmet bidrar til å knytte kultur til lokalsamfunnet, inspirere og innpode kjærlighet til kulturarv hos den unge generasjonen.

Den opplevelsesrike aktiviteten «Kulturarv i mitt hjemland» ble organisert av Verdensarvstyret på oppsummeringsmøtet for skolenes kulturarvopplæringsprogram for skoleåret 2024–2025.

I løpet av skoleåret 2024–2025 deltok mer enn 10 000 elever, opplevde og utforsket kulturelle og historiske verdier, og fremmet dermed kjærlighet til hjemlandet og økte bevisstheten om å bevare og fremme verdien av lokal kulturarv.

Å pleie kjærlighet til kulturarv gjennom opplevelser

My Son verdens kulturarvstyre (Thu Bon kommune, Da Nang by) har nettopp organisert et sammendrag av kulturarvopplæringsprogrammet i skolene for skoleåret 2024–2025, med deltakelse av representanter for lærere og elever fra 10 barne- og ungdomsskoler i området.

Programmet ble vellykket implementert takket være tett koordinering mellom My Son World Cultural Heritage Management Board og utdannings- og opplæringsdepartementet i Duy Xuyen-distriktet (gammelt). I skoleåret 2024–2025 organiserte programmet seks kulturarvopplæringssesjoner, som tiltrakk seg mer enn 5000 elever fra grunnskoler, videregående skoler og videregående skoler.

I tillegg fikk nesten 100 funksjonshemmede studenter fra Quang Nam-senteret for støtte og inkluderende utdanning for døve barn (gamle) sammen med 5000 studenter fra universiteter innen turisme, kultur, arkitektur og kunst muligheten til å besøke og studere ved My Son-tempelkomplekset, My Son-museet og Sa Huynh-Champa kulturmuseum.

Unge mennesker kan ikke bare stoppe ved sightseeing, men også delta i unike opplevelsesrike aktiviteter som å lære om historiske gjenstander, oppdage kulturarvverdier på museer, delta i tradisjonelle folkeleker for Cham-folket og vietnameserne, og prøve seg på tradisjonelt håndverk.

En av de spesielle gjestene ved avslutningsseremonien var professor Mariko Yamagata – en japansk arkeolog som har brukt mer enn 30 år på å forske på Tra Kieu-regionen og trene mange generasjoner av forskere fra Vietnam og Japan. De arkeologiske resultatene til professor Mariko og hennes kolleger er for tiden utstilt på Sa Huynh-Champa-museet, inkludert verdifulle samlinger fra sen Sa Huynh-periode og tidlig Lam Ap-periode.

Professor Mariko Yamagata uttrykte glede og inntrykk da hun var vitne til at studenter deltok i utforskningen av gjenstander på My Son-museet og tempelkomplekset. Hun understreket at kulturarvopplæring, spesielt for elever og studenter, er svært viktig for å hjelpe den yngre generasjonen til å elske hjemlandet sitt mer og bli mer bevisste på å beskytte og fremme kulturarvverdier.

Innenfor rammen av programmet besøkte delegatene også My Son-museet, deltok i et område som viste frem elevenes produkter og opplevde aktiviteter som keramikkproduksjon, Dong Ho-malerier og -trykk, konisk hattlaging og brokadeveving... My Sons verdensarvstyre organiserte priser for elever og lærere som aktivt bidro til å koordinere og delta i aktivitetene i skolearvprogrammet for skoleåret 2024–2025.

Studentene får erfaring med tradisjonelle yrker på museer

Utforsk kulturarv gjennom kreative skoleopplevelser

Phuc Vy, en elev i 7. klasse ved Phu Dong videregående skole, delte: «Å delta i skolens kulturarvsprogram og besøke verdenskulturminner som My Son og Sa Huynh-Champa kulturmuseum er svært interessante opplevelser, som hjelper oss å elske og sette mer pris på kulturarven i hjemlandet vårt.»

Nguyen Cong Khiet, nestleder med ansvar for My Son World Cultural Heritage Management Board, sa: «Undervisning i kulturarv er ekstremt viktig. Undervisning utenfor skolebøkene, sammen med å oppleve kulturarv på lokalt nivå, bidrar til å knytte elevene til tradisjonelle historiske og kulturelle verdier. Dette skaper en nær forbindelse mellom kulturminnevernaktiviteter og skoleutdanning.»

Programmet hjelper ikke bare elevene med å få kontakt med lokal kulturarv, men bidrar også til å øke bevisstheten i lokalsamfunnet om å bevare og fremme kulturarvsverdier. Dette er en viktig aktivitet som gir den yngre generasjonen muligheter til å lære og delta direkte i å bevare og fremme unike kulturelle verdier.

I den senere tid har My Son World Heritage Management Board aktivt støttet skoler i utviklingen av utdanningsprogrammer og kulturelle og historiske opplevelser ved My Son Temple Complex. Elevene har lært om kultur, kunstarkitektur samt forholdet mellom de etniske gruppene Sa Huynh, Champa og Dai Viet gjennom samlingene av gjenstander ved Sa Huynh-Champa kulturmuseum og My Son-museet.

I tillegg til sightseeing og læringsaktiviteter får studentene også rike erfaringer som tegning, skulpturering, brodering, keramikklaging, skriving om relikvier og gjenstander, samt folkeleker for Cham-folket og vietnameserne; utveksling, læring og praktisering av engelskkunnskaper gjennom videokonkurranser som introduserer My Son-arven på tospråklig (vietnamesisk - engelsk), laging av videoer som promoterer Sa Huynh - Champa kulturmuseum og deltakelse i aktiviteter som «Jeg er en kulturarvsguide» som forklarer på engelsk...

I tillegg til dette har styret et team av frivillige guider, organiserer veiledning og forklaringer for elevgrupper fra og utenfor lokalområdet. Med metoden «læring mens man leker», gjennom direkte erfaringer i kulturarvsområdet, forbedrer elevene ikke bare kunnskapen sin, men utvikler også mer kjærlighet og ansvar for hjemlandets kulturarv.

Programmet har inspirert kunstnerisk kreativitet, og hjulpet barn med å bli vant til å besøke og lære på museer og kulturminner, og dermed skape bærekraftige verdier for samfunnet og landet.

Kilde: https://baovanhoa.vn/van-hoa/cau-chuyen-tinh-yeu-que-huong-tu-my-son-167281.html