Den 8. juni arrangerte Hue University of Economics studentkonferansen for vitenskapelig forskning 2025, med deltakelse av hundrevis av studenter og forelesere fra fakulteter, avdelinger og opplæringsenheter.
Det er verdt å merke seg at det finnes et vitenskapelig forskningsemne med et veldig «hett» tema: Den nåværende statusen for ChatGPT-bruk blant studenter ved universiteter i dag.
Dette er et tema som er forsket på og presentert av studentene Ha Bich Ngoc og Nguyen Thi Truc Quynh, ved Fakultet for bedriftsøkonomi, Universitetet i økonomi - Hue University.
Mange studenter ved Hue University of Economics deltok på den vitenskapelige konferansen
FOTO: LE HOAI NHAN
I løpet av forskningsprosessen innså gruppen av unge forfattere at kunstig intelligens (KI), spesielt ChatGPT, har stor innvirkning på alle områder av samfunnet, spesielt bruken av ChatGPT-verktøy av studenter i læringsprosessen.
Mer spesifikt, etter en nettbasert undersøkelse av mer enn 350 studenter fra mange universiteter i Ho Chi Minh-byen og flere andre steder, viste resultatene at ChatGPT hadde en betydelig innvirkning på disse studentenes læring.
På den positive siden har ChatGPT potensialet til å være et kraftig læringsverktøy. Studenter kan bruke det til å raskt finne informasjon, forklare komplekse konsepter tydelig, foreslå og utvikle ideer til essays, øve på fremmedspråkferdigheter osv.
Dette bidrar ikke bare til å personalisere læringsprosessen, fremme initiativ og selvlæringsevne, men bidrar også til å forbedre effektiviteten av kunnskapstilegnelse hos elever i det digitale læringsmiljøet betydelig.
Denne bekvemmeligheten reiser imidlertid også et stort spørsmål: Forbedrer bruk av ChatGPT virkelig læringsutbyttet, eller «slites» det bare ned på elevenes selvstendige og kreative tenkning?
Etter en undersøkelse basert på referansedokumenter påpekte forfattergruppen at bruken av ChatGPT også medfører mange bekymringer knyttet til teknologiavhengighet, økt plagiering og redusert kritisk tenkeevne samt evnen til selvstendig læring hos elevene. I tillegg er påliteligheten til informasjonen og evnen til å løse komplekse problemer med dette verktøyet også begrenset.
Lederne ved Hue University of Economics delte ut sertifikater til studenter og studentgrupper med fremragende vitenskapelige forskningsarbeider.
FOTO: LE HOAI NHAN
Forfatterne fant at det i Vietnam fortsatt ikke finnes mange arbeider som systematisk og empirisk analyserer forholdet mellom bruk av ChatGPT og studentenes læringsutbytte. Dette reiser et presserende behov for omfattende forskning på både de positive og negative aspektene ved bruk av dette verktøyet i konteksten av vietnamesisk høyere utdanning som fremmer digital transformasjon og aktiv læring.
Årets konferanse har også mer enn 20 utmerkede emner fra studenter valgt ut for presentasjon, innen mange felt som utviklingsøkonomi, handel, finans - bank, regnskap - revisjon, markedsføring, logistikk... Konferansens spesielle poeng er fokuset på den praktiske anvendelsen av emnene, nyheten i tilnærmingen og evnen til å løse aktuelle økonomisk-sosiale problemer.
Kilde: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm
Kommentar (0)