Standardisering av menneskelige ressurser i medisinbransjen

Hvert år uteksamineres mer enn 10 000 unge leger fra medisinske fakulteter over hele landet, og starter sin karrierereise med drømmen om å redde liv og tjene samfunnet. Imidlertid sliter mange nyutdannede fortsatt med de uklare grensene mellom teori og praksis, mellom skolekunnskap og sykehusvirkelighet. De mangler kliniske ferdigheter, er forvirrede i kommunikasjonen med pasienter, og gjør til og med beklagelige feil under behandlingsprosessen...

Disse smutthullene er ikke bare en kilde til angst for pasienter, men også en streng advarsel for landets medisinske utdanningssystem.

I den sammenhengen har organiseringen av en eksamen for å vurdere praktiserende legers kapasitet, i samsvar med ånden i resolusjon nr. 20-NQ/TW fra den 6. sentralkonferansen i den 12. perioden og den endrede loven om medisinsk undersøkelse og behandling, blitt fokus for oppmerksomhet, debatt og forventninger. Dette er ikke bare en profesjonell test, men også en test for det nåværende systemet for opplæring, praksis, ledelse og veiledning i den vietnamesiske helsesektoren .

Nylig, i en arbeidssesjon med Helsedepartementet i anledning 70-årsjubileet for Vietnams legedag, understreket generalsekretær To Lam: Medisin er et spesielt yrke som må velges, trenes, brukes og behandles spesielt, og å utdanne medisinsk personell av høy kvalitet er en av hovedoppgavene i den medisinske sektoren. Dette synspunktet viser ikke bare respekt for legers edle oppdrag, men også et presserende behov for å standardisere og forbedre det medisinske personalet i den nye konteksten.

Faktisk har landet vårt et omfattende medisinsk utdanningssystem med 214 opplæringsenheter, inkludert 66 universiteter . Uten en felles standard som er i stand til å klassifisere og screene studentenes sanne kapasitet, må imidlertid det nasjonale helsesystemet betale prisen med folks helse og liv. Å organisere en kompetansevurderingseksamen i medisinsk praksis er ikke bare en "inngangsport" til praksis, men også et verktøy for medisinsk industri til å selvreflektere, selvregulere og selvheve standarder. Det er ingen tilfeldighet at i utviklede land som USA, Japan, Korea, Storbritannia osv. har kompetansevurderingseksamen i medisinsk praksis blitt strengt anvendt i mange tiår. De anser dette som en viktig del av å opprettholde profesjonelle standarder, sikre pasientsikkerhet og effektiv kontroll av kvaliteten på medisinsk praksis.

Selv om Vietnam ligger etter, må denne forsinkelsen tas på alvor og systematisk. Dette er ikke bare en «filtervegg» for utøvere, men også en drivkraft for omfattende reform rett i klasserommet. Eksamen skaper også rettferdighet mellom leger utdannet fra forskjellige skoler, både innenlandske og utenlandske, og sikrer at alle leger må oppnå en minimumsterskel for kunnskap og ferdigheter.

I følge veikartet vil eksamen fra 2027 gjelde leger; fra 2028 leger, sykepleiere, jordmødre og fra 2029 medisinske teknikere, ernæringsfysiologer, akuttmottaksarbeidere og kliniske psykologer. Dette er en nøye beregnet veikart for både å skape endring og unngå plutselige forstyrrelser. Samtidig bygger det nasjonale medisinske rådet en systematisk og svært differensiert eksamensbank som sikrer vitenskap og praksis.

Mange medisinstudenter og forelesere uttrykte at det å legge til en eksamen ville øke presset, og til og med kunne føre til en situasjon der man «må studere og ta eksamener for å mestre», noe som ville sløse med både tid og penger... Den bekymringen er ikke urimelig, men ser man videre, er denne eksamenen en mulighet for medisinbransjen til å se alvorlig tilbake på seg selv. Dette er ikke bare en avsluttende ferdighetstest, men også en utvidelse av den medisinske utdanningsprosessen i en kompetansebasert retning, som krever en nær sammenheng mellom helsesystemet, sykdomsmodeller og folks helsebehov, elevenes produksjonskapasitet og opplæringsprogrammet.

Hvis den organiseres systematisk, transparent og i forbindelse med omfattende reform, vil denne eksamenen være et strategisk skritt fremover for den vietnamesiske medisinske industrien mot å nå internasjonale standarder, med fokus på kvalitet og pasienter. Dermed vil en eksamen, hvis den utføres riktig, ikke bare standardisere medisinyrket, men også standardisere sosial tillit. Det er på tide at medisinindustrien velger: fortsette å opprettholde et system som produserer "teoretiske leger", eller akseptere endringer, akseptere screening for pasientenes overlevelse og medisinyrkets ære.

THANH SØNN

Kilde: https://www.sggp.org.vn/chuan-hoa-nguon-nhan-luc-nganh-y-post800720.html