Læreren sendte håndskrevne brev, til elevenes store glede.

I Bac Ninh skriver fru Nguyen Thanh Tu fra Hoan Son barneskole brev der hun roser elevenes fremgang og putter dem i notatbøkene deres, til barnas store glede.

For over en uke siden, i timen, brettet Vu Manh Truong, en elev i klasse 5A7, sakte ut et ark som lå gjemt i notatboken sin. Arket hadde han nettopp fått tilbake fra klasselæreren sin, Nguyen Thanh Tu. Gjennom den pent skrevne håndskriften roste Tu Truong for hans akademiske fremgang siden han ble flyttet til resepsjonen. Etter å ha lest det, så Truong opp på læreren sin og smilte.

«Jeg ble overrasket og glad da læreren roste meg. Hun ba meg ta med meg notatboken min for å se på den, men jeg så at hun la noe inni, så jeg ble veldig nysgjerrig», fortalte Truong 7. november, og la til at klassekameratene hans deretter løp frem for å se brevet.

Skolen sa at brevet var skrevet bare for dem, og at de ikke ville avsløre det, og ertet dermed klassekameratene sine med at «hvis du vil ha et brev, må du være en god elev».

Fru Nguyen Thanh Tu, klasselærer i klasse 5A7, Hoan Son barneskole, Bac Ninh. Foto: Levert av personen.

Den dagen mottok fem andre studenter, i tillegg til Truong, brev gjemt i notatbøkene sine. Quang Hai åpnet arket og smilte for seg selv mens han leste det. I brevet sto det: «Du bryr deg dypt om klassen, du er en disiplinert og flittig student. Fortsett det gode arbeidet! Å, og hvis du snakker høyere og tydeligere, blir du enda bedre.»

Khánh An lente hodet ned mot pulten slik at klassekameraten ikke skulle se det. Fru Tú skrev til An: «Du gjør fremskritt. Hvis du er mer selvsikker i timen, ville det vært flott.» Han gjemte sjenert brevet i vesken sin.

I mellomtiden mottok Vinh, klasselederen, en melding som lød: «Jeg er veldig stolt av å ha en klasseleder som deg. Du leder og tar vare på klassen veldig bra. Hvis du fokuserer mer på studiene dine, blir du enda kjekkere.»

Læreren sendte i hemmelighet oppmuntrende brev til elevene sine.

Elevene i klasse 5A7 var overlykkelige over å motta et anbefalingsbrev fra fru Tú. Video : Nguyễn Thanh Tú

Videoen, som fanget elevenes reaksjoner, ble senere delt av fru Tú på sosiale medier, og hun fikk mye ros for sine dyktige undervisningsmetoder.

«Jeg trodde ikke barna ville reagere slik; jeg bare gjettet at de ville lese den, legge den bort eller vise den til vennene sine. Jeg så videoen flere ganger og lo med dem», sa Tu, 24, og la til at hun filmet videoen som et minne fordi barna hennes snart skulle gå opp en klasse.

Etter å ha startet å jobbe på Hoan Son skole for tre år siden, er dette det første året fru Tu har fått oppgaven som klasselærer for en 5. klasse. Den kvinnelige læreren synes at elevene hennes er ganske sjenerte, så for å tilnærme seg og forstå dem, bruker hun ofte aktive undervisningsmetoder. Å skrive individuelle brev til elevene er en ny praksis. Avhengig av elevenes fremgang observerer hun og velger en gruppe å sende brev til. Læreren skriver for hånd fordi hun ønsker å vise autentisitet og nærhet.

«Elevene setter pris på muntlig ros, men en mild og inderlig beskjed gjennom et brev er mer nyskapende og effektivt», sa Tú.

Fru Chu Thi Thanh Hue, Truongs mor, fortalte at sønnen hennes tidligere pleide å legge skolesekken til side etter skolen og gå ut for å leke, og bare komme hjem til middag. Han manglet også selvdisiplin i lesingen. Men siden han fikk ros, har Truong vist en bemerkelsesverdig forbedring.

«Barnet mitt liker å studere bedre og trenger ikke mye oppmuntring fra foreldrene. Skolen er gøy, hun tar vare på brevene sine, og hun forteller stolt alle hun møter at læreren roste henne», delte fru Hue.

Fru Hue og de andre foreldrene i klassen følte seg beroliget av lærerens effektive undervisningsmetoder . Elevene reagerte positivt og entusiastisk. Selv om hun har to barn på barne- og ungdomsskolen, er dette første gang hun har følt at læreren forstår elevenes psykologi og har så kreative undervisningsmetoder.

«Jeg er veldig fornøyd», sa fru Hue.

Fru Tú og elevene hennes fra klasse 5A7. Foto: Levert av motivet.

Nguyen Thi Son, assisterende rektor ved Hoan Son barneskole, kommenterte at Tu er en ung lærer som aktivt lærer og er kreativ. «Tu deltar fullt ut i alle opplæringskursene i aktiv undervisning som skolen organiserer, og anvender kunnskapen sin godt», sa Son.

Ifølge Tú underviser ikke dagens lærere bare i kunnskap i klasserommet, men fungerer også som kontaktpersoner som hjelper elevene med å utvikle sine styrker og overvinne svakheter for å bli mer selvsikre. I tillegg til å skrive individuelle brev, har hun mange andre ideer for å organisere positive klasseromsaktiviteter. For eksempel viste hun på årets første foreldremøte videoer av elever som delte om foreldrenes arbeid og sine følelser for familiene sine. Mange foreldre ble rørt da de så videoene og så barna flittig skrive brev og uttrykke sin kjærlighet til foreldrene sine. De skrev også brev tilbake og ba henne gi dem videre til barna sine.

Tidligere, under et klassemøte, spurte hun elevene om de visste hvor hardt foreldrene deres jobbet for å sende dem på skolen, gi dem fine uniformer og gi dem komfortable pulter og stoler.

«Jeg viste barna videoer om forskjellige yrker for å hjelpe dem å forstå hva hver jobb innebærer. Mange av dem gråt», mintes Tú.

Fru Tú sa at hun vil fortsette å skrive ukentlige rosende brev og lære mer effektive metoder fra kollegene sine. Den kvinnelige læreren erkjente at det tidligere var en avstand i forholdet mellom elever og lærere; foreldre visste bare at de skulle «overlate alt til læreren», men nå jobber familier sammen slik at lærerne kan forstå barna sine bedre.

«Når elevene føler seg nære og komfortable med læreren sin, blir læringen enklere og mer effektiv», sa hun.

Daggry

Kildekobling: https://vnexpress.net/co-giao-gui-thu-tay-khien-hoc-tro-thich-thu-4674092.html