Med over 10 års erfaring innen rådgivning om studier i utlandet, sa Dang Huu Phuoc, direktør for et selskap for studier i utlandet i Ho Chi Minh-byen, at han har hatt kontakt med opptaksrepresentanter fra mange amerikanske universiteter. Ifølge ham vurderer skolene vanligvis søknader grundig, ikke bare med fokus på karakterer.
Her er noen innsikter fra Phuoc angående hver del av søknadspakken for topp 50–100 universiteter i USA:
1. Akademikere: Dette er alltid den første og viktigste faktoren, og gjenspeiler søkerens læringsevne, kvalifikasjoner, tenkeevner og karriereambisjoner. For å vurdere dette baserer skolene vanligvis evalueringen sin på flere kriterier:
- Gjennomsnittskarakter (GPA) : Søkere må vanligvis sende inn karakterer fra begynnelsen av 9. klasse til midten eller slutten av første semester av 12. klasse. Karakterer som viser en oppadgående trend eller et konsistent nivå verdsettes høyt.
- Rangering : I USA er det 42 000 videregående skoler. Det er umulig å sammenligne elevenes akademiske evner på tvers av skoler over hele landet, så opptakskomiteer fokuserer på elevenes rangering innenfor klassetrinnene. De fleste skoler i Vietnam rangerer imidlertid ikke elevene. Derfor undersøker amerikanske opptaksansvarlige ofte nøye karakterer og lærernes evalueringer for å analysere søkernes ferdigheter.
Hvis informasjon mangler, kan de få tilgang til data fra søkere som søkte seg til skolen tidligere år for sammenligning.
- Fagvanskelighetsgrad : Vietnamesiske studenter som studerer 13 fag vil vanligvis ikke merke stor forskjell, men det er et pluss å ha et spesialisert fag. Topp 50 universiteter prioriterer ofte "fagvanskelighetsgrad" som en nøkkelfaktor. De ser på resultatene fra IB-programmet (International Baccalaureate) eller AP-kurs (Advanced Placement) for å vurdere en søkers akademiske evner.
I Vietnam tilbyr noen få internasjonale skoler AP-kurs, mens de fleste offentlige videregående skoler ikke gjør det. Interesserte elever kan ta tilleggskurs ved sentre eller studere på egenhånd og melde seg til eksamen i slutten av mai hvert år.
IB teller også mot vanskelighetsgraden i emnene og overføring av studiepoeng til universitetet. For opptakskomiteer ved amerikanske toppuniversiteter anses A-karakterer, eller til og med B-er, i avanserte fag som enda mer imponerende enn A+-karakterer i vanlige emner.
- Standardiserte testresultater (SAT/ACT) : Jo høyere poengsum du har på disse standardiserte testene, desto større fordel har du på de fleste skoler. For eksempel regnes en SAT-poengsum på 1400/1600 eller en ACT-poengsum på 31/36 eller høyere som relativt god.
- Skolerapport/skoleprofil : Dette regnes som en detaljert oversikt over en elevs akademiske prestasjoner på videregående skole. Skoler lister vanligvis opp karakterer, karakterskalaer, skoleevalueringer og læreplandetaljer, for eksempel om det tilbys AP-kurs eller ikke.
De vil nøye gjennomgå fagene i karakterutskriften din og sammenligne dem med hovedfaget du søker på for å se om de passer godt. Hvis for eksempel en søker velger et ingeniørfag, men matematikk- og fysikkresultatene deres ikke er like høye som andre fag, kan det være et negativt poeng.
Mr. Phuoc på campus ved University of Connecticut, USA, oktober 2022. Foto: Levert av motivet.
2. Studentliv: Skolen evaluerer kandidater basert på deres fritidsaktiviteter. Faktorer som vurderes inkluderer prestasjoner utenfor skolen, talenter, arbeidserfaring, priser osv.
Da han snakket med en tidligere opptaksdirektør ved Dartmouth University, nevnte han at han ville vite hva søkerne bruker fritiden sin på etter skoletid, hvorfor de er interessert i disse aktivitetene, og hvordan de forbedrer seg på dem etterpå.
For eksempel vil en kandidat som i tillegg til fritidsaktiviteter vanligvis bruker tre timer om dagen på å lære seg programvaren LeetCode, bli høyt ansett dersom de har tenkt å ta en informatikkgrad .
En stor feil jeg ser søkere gjøre hvert år, er å prøve å liste opp så mange fritidsaktiviteter som mulig. Jeg mener at for opptakskomiteer er kvaliteten på fritidsaktivitetene viktigere enn kvantiteten. Derfor bør søkere bare inkludere i søknadene sine de viktige aktivitetene som har hjulpet dem å vokse og virkelig pleiet lidenskapene deres.
3. Personlige egenskaper: Dette vurderes av opptakskomiteen gjennom essays, anbefalingsbrev og personlige intervjuer.
I denne sammenhengen bidrar anbefalingsbrev fra lærere, sammen med akademiske resultater, til å demonstrere søkerens evner og akademiske holdning. Akademisk holdning verdsettes høyt av universiteter fordi de ønsker å rekruttere studenter med sterke kritiske tenkeevner og potensial, snarere enn de som bare studerer utenat eller for å få karakterer.
Essayet og andre anbefalingsbrev fra klubbledere, sjefer på jobb osv., sammen med søknaden i del 2, vil hjelpe skolen med å analysere søkerens personlighet, karakter og karriereambisjoner.
Den tidligere opptaksdirektøren ved Dartmouth University uttalte at de aldri godtar en søker utelukkende på grunn av et usedvanlig godt personlig essay; i stedet vurderer de hele søknadspakken som en helhet. Selv om det er viktig å utforme ditt personlige essay nøye, bør du derfor ikke forvente at opptakskomiteen blir imponert og godtar deg umiddelbart hvis andre aspekter ved søknaden din ikke er sterke.
4. Andre faktorer
Mange faktorer kan virke merkelige eller urettferdige, men de er fortsatt en del av opptakskriteriene ved mange skoler, for eksempel: geografisk plassering, sosioøkonomisk bakgrunn eller familiehistorie (å ha en forelder eller besteforelder som gikk på skolen)...
Amerikanske universiteter sikter alle mot et kulturelt og etnisk mangfoldig miljø. Vietnam er for tiden nummer 5 når det gjelder antall internasjonale studenter i USA. Derfor tror jeg at vietnamesiske søkere vil møte mer konkurranse når de søker. Søkere fra land med færre internasjonale studenter i USA, som Laos, Singapore og Thailand, har noen ganger større sjanse for å bli akseptert selv med lignende søknader.
Når det gjelder sosioøkonomisk bakgrunn, refererer dette til det økonomiske aspektet. På mange skoler må du være økonomisk i stand til å få søknaden din vurdert.
I tillegg kan du få en fordel hvis en slektning har studert ved eller er uteksaminert fra skolen du søker på. Ifølge én statistikk har 35 % av elevene som blir tatt opp på Ivy League-skoler denne faktoren.
Til syvende og sist mottar toppskoler alltid mange søknader, og de ønsker også å sikre høyest mulig påmeldingsprosent. Derfor vil de prioritere søkere som viser interesse for skolen, for eksempel ved å delta i nettarrangementer, ha besøkt skolen eller følge skolens sosiale mediekanaler.
Dang Huu Phuoc
Kommentar (0)