Justering av programmet og revisjon av lærebøker etter fusjonen mellom provins og by 1. juli

(Dan Tri) – Etter organiseringen av provinsielle administrative enheter og implementeringen av et tonivåstyre fra 1. juli, vil Kunnskapsdepartementet justere fire fagprogrammer på videregående skole for å tjene som grunnlag for redigering av lærebøker.

For tiden finnes det tre sett med lærebøker fra tre forlag (Vietnam Education Publishing House, Hanoi National University of Education Publishing House og Ho Chi Minh City National University of Education Publishing House) som brukes til undervisning på skoler fra 1. til 12. klasse.

Ifølge reporteren må mye materiale i lærebøkene revideres fordi det ikke lenger passer for realiteten med en sammenslåing til 34 provinser og byer fra 1. juli.

For eksempel gir utvidelsesdelen i historie-geografi-læreboken for 8. klasse (Å koble kunnskap til livet), side 99, informasjon om Phong Nha-Ke Bang-hulen (gamle Quang Binh- provinsen), som ikke lenger passer til dagens virkelighet fordi navnet Quang Binh-provinsen ikke lenger eksisterer etter sammenslåingen.

Historie - geografifag for 4. klasse, bokserien Knowledge Connection (Vietnam Education Publishing House) inneholder 6 emner, nesten alle leksjonene i disse 6 emnene må redigeres med enten data, kart, diagrammer eller navn på administrative grenser.

Eller datakartet, arealet til mange provinser og byer må endres fordi dataene på det gamle kartet ikke lenger er egnet etter sammenslåingen av provinser og byer. For eksempel er Ho Chi Minh-byen over 2000 km2, men etter sammenslåingen er arealet til denne byen nesten 6800 km2. Befolkningen økte fra over 9 millioner mennesker til over 14 millioner mennesker.

Stedsnavnene Lung Cu, Dong Van og Ha Giang må justeres til de nye administrative grensenavnene etter sammenslåingen.

Etter sammenslåingen har ikke Bac Giang-provinsen lenger navnet, og Phu Tho-provinsens område har endret seg (Foto: My Ha).

I et svar til Dan Tri- reporter 1. juli sa førsteamanuensis dr. Nguyen Van Tung – medlem av styret og assisterende sjefredaktør i Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) at NXBGDVN har instruert medlemsenhetene om å organisere manuskripter, og redaksjonsråd om å gjennomgå og sammenstille innhold om krav, kunnskap, data, stedsnavn, kart, diagrammer, sosioøkonomisk informasjon knyttet til endringer i administrative grenser og tonivåstyre, og rapportere til Kunnskapsdepartementet for instruksjoner om rettelser.

«Etter at Kunnskapsdepartementet har publisert det reviderte og oppdaterte innholdet i læreplanen for en rekke fag, slik det ble annonsert av Kunnskapsdepartementet 14. juni, vil Vietnam Education Publishing House revidere lærebøkene og sende dem til Kunnskapsdepartementet for gjennomgang og godkjenning i henhold til riktig prosedyre», sa førsteamanuensis dr. Nguyen Van Tung.

Ifølge førsteamanuensis dr. Nguyen Van Tung må prinsippet for revisjon av lærebøker nøye følge og oppdatere innholdet i kravene som skal oppnås, kunnskap, data, stedsnavn, kart, diagrammer, sosioøkonomisk informasjon osv., basert på prinsippet om å minimere korrigering av lærebokinnhold.

«Mens man venter på at lærebøkene skal revideres og oppdateres i henhold til administrative grenser og tomyndighetsnivåer, vil lærere og elever fortsette å bruke nåværende lærebøker under ledelse av Kunnskapsdepartementet.»

Kunnskapsdepartementet vil ha spesifikke instruksjoner om denne saken, med den hensikt at skoler og lærere skal være proaktive i å justere språkmateriell, leksjonsinnhold og undervisningstemaer basert på lokale realiteter og tonivåstyret.

Fra Vietnam Education Publishing Houses perspektiv vil vi aktivt støtte skoler og lærere i å bruke nåværende lærebøker i samsvar med retningslinjene fra Kunnskapsdepartementet, sa førsteamanuensis dr. Nguyen Van Tung.

En representant for Vietnam Education Publishing House la til at lærebøkene for skoleåret 2025–2026 blir trykket og lagret for utlevering til skolene. Det forventes at elevenes og lærernes lærebokbehov i det nye skoleåret i hovedsak vil være dekket innen juli.

Etter sammenslåingen har ikke Quang Binh-provinsen lenger navnet (Foto: My Ha).

Tidligere, kvelden 14. juni, annonserte Kunnskapsdepartementet at læreplanen i noen fag vil bli revidert og oppdatert med krav, kunnskap, stedsnavn, data, kart, diagrammer og sosioøkonomisk informasjon, som vil være grunnlaget for revisjon av lærebøker.

Departementet identifiserte en rekke fag som var direkte berørt av endringer i administrative grenser, inkludert: historie og geografi (4., 5. og 9. trinn); geografi (12. trinn); historie (10. trinn); økonomisk og juridisk utdanning (10. trinn).

Læreplanen i disse fagene vil bli revidert og oppdatert med krav, kunnskap, stedsnavn, data, kart, diagrammer og sosioøkonomisk informasjon, som vil danne grunnlaget for revisjon av lærebøker.

Ifølge Kunnskapsdepartementet spesifiserer lærebøker innholdet i det generelle utdanningsprogrammet og er identifisert som viktige læringsmateriell og dokumenter som skolene kan velge å organisere undervisningen i.

Lærere og skoler gis initiativ til å tilrettelegge læringstemaer, oppdatere og supplere innhold slik at det passer elevene, undervisnings- og læringsforholdene og de praktiske forholdene.

«Derfor vil lærere og skoler i skoleåret 2025–2026 fortsette å bruke gjeldende læreplan og lærebøker, samtidig som de er ansvarlige for proaktivt å velge og justere undervisningsmateriell, leksjoner og emner som passer til lokale realiteter og tonivåmodellen», instruerte Kunnskapsdepartementet.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm