Å undervise barn i utlandet i vietnamesisk må starte med følelser.

Kinhtedothi - Innenfor rammen av opplæringskurset i vietnamesiske språkundervisningsmetoder for NVNONN-lærere som ble holdt i Hanoi fra 1. til 15. desember 2024, fant det sted et seminar om «Deling av metoder for undervisning i vietnamesisk til barn i utlandet» om morgenen 2. desember.

Aktiviteten ble organisert av Statens komité for vietnamesere i utlandet i samarbeid med Vietnam Education Publishing House for å styrke utvekslinger og støtte vietnamesiske lærere i utlandet i å undervise barn i vietnamesisk i utlandet.

Seminar «Deling av metoder for å undervise barn i utlandet i vietnamesisk».

Hovedtaler på seminaret var Dr. Nguyen Thuy Anh, forfatter av bokserien «Hello Vietnamese» – en bokserie om vietnamesisk språkundervisning som vant den nasjonale bokprisen A i 2023 og har vakt oppmerksomhet fra mange lesere i inn- og utland.

På seminaret delte Dr. Nguyen Thuy Anh sine erfaringer og interessante historier fra tiden hun underviste barn i utlandet i vietnamesisk.

Studentene delte og diskuterte med foredragsholder Thuy Anh, og ble veiledet av forfatteren om hvordan de skulle tilnærme seg og bruke læreboken «Hello Vietnamese» mest effektivt. Samtidig ble de veiledet til å implementere noen praktiske aktiviteter i klasserommet, fra hvordan de skulle integrere og tiltrekke seg barns oppmerksomhet til hvordan de skulle skape interesse for barns morsmål.

«Vietnamesisk er den arven barn arver, ikke et andrespråk å lære. I et miljø der kommunikasjonen utelukkende foregår på et fremmedspråk, vil det føre til at barn føler seg presset og kjeder seg hvis vi ikke kan skape interesse. Hvis vi vil at barn skal lære vietnamesisk, må vi skape motivasjon og et miljø for dem, skape noe nytt for dem, slik at de blir selvbevisste og utvikler en ånd av selvlæring av vietnamesisk», delte Dr. Nguyen Thuy Anh med studentene.

Dr. Nguyen Thuy Anh sa at når hun underviser vietnamesisk til vietnamesiske barn i utlandet, prøver hun først å «eliminere frykt» og moderere læringsinnholdet. Hver økt gir bare nok kunnskap slik at barn ikke synes det er for lett og ikke blir for redde.

Hun mener det er nødvendig å skape en tankegang for barn om å lære vietnamesisk naturlig, slik at de kan lære mens de leker, noe som gjør det lett å huske. Gjennom spill med kjente, lettforståelige vietnamesiske nøkkelord, gjentatt mange ganger og kombinert med musikk osv., for å gjøre det lett å huske og skape mer appell for språklæring.

Seminaret fant sted i en nær, nyttig og praktisk atmosfære av utveksling og deling; studentene deltok aktivt i hypotetiske aktiviteter og spesifikke pedagogiske situasjoner utformet av Dr. Nguyen Thuy Anh for at studentene skulle erfare, trekke erfaringer og lære av dem selv.

Innenfor rammen av opplæringskurset, for å forbedre effektiviteten og diversifisere undervisningsmetodene, koordinerte også den statlige komiteen for NVNONN med Vietnam Education Publishing House for å organisere opplæring for praktikanter i metoder for å veilede elever til å lage bilder (i barnerim, folkesanger, dikt...), samt teori og praksis for organisering av spill i utdanning.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/day-tieng-viet-cho-tre-em-o-nuoc-ngoai-can-bat-dau-tu-cam-xuc.html